人教版八年级思想品德上册《多元文化“地球村”》.ppt

第五课 多元文化“地球村”,多元文化“地球村”,世界文化 之旅,做友好往来的使者,丰富多彩的文化,和谐的文化乐章,开放的胸怀,搭起文化的桥梁,学习目标： 1.了解丰富多彩的世界文化； 2.正确面对文化差异，学习如何与不同文化中的人们交流沟通；,一、世界文化 之旅,（一）丰富多彩的文化 外国游客吃饺子 一个外国游客在中国餐馆用餐，他把一碗青菜豆腐蛋花汤喝完后，从口袋里掏出刀叉吃水饺。他先把每一个饺子切开，将肉馅和饺子皮分别放在两个盘子里。然后，吃一口饺子皮，再吃一口馅儿，慢慢咀嚼，细细品尝，吃得津津有味，还不时向对面的中国顾客微笑示意。中国顾客问：“好吃吗？”他用生硬的中国话答道：“香，好。要是配上果酱和奶油，更好。”,一、世界文化 之旅,（一）丰富多彩的文化 中国人眼中的美国人 西方人言论相对自由，给人的感觉就是容易外向。在美国采访一个人或请他讲话太容易，他会像平时一样很轻松，不会去顾忌其他的人或事。有的中国人甚至说美国人大多都可以当演员，因为他们当众言行自如，很放得开，带有自然夸张的味道，就像演戏一样。 如果你在美国碰到一个美国人很内向，你要小心。一个性格内向的美国人在美国与人交往，要比一个性格内向的华人在中国与人交往要难。因为一个内向的美国人可能会在这个外向的美国社会格格不入；而一个内向的华人，在中国传统文化里，会被看成是老实、不闹事、不夸夸其谈。虽然现在中国社会不一定这样看，但因为我们的传统文化是这样的，所以至少内向的人不会觉得自己太离谱。一个性格很内向的美国人既然和外向的美国社会格格不入，那么这个人心理很容易有毛病。,思考题： 1.从以上两个小故事中你读到了关于中外文化的那些差异？ 饮食的差异，筷子与刀叉，水饺与果酱、奶油； 人的差异，个性外向与内向； 2.你是如何看待这些差异的？ 不同文化背景下的人们有各自独特的生活方式和文化习俗，这些方式和习俗代表了本国的文化传统。不同国家多样化的文化传统构成了丰富多彩的世界文化，这些不同的文化之间没有优劣、贵贱之分，都应受到我们的理解和尊重。,一、世界文化 之旅,（一）丰富多彩的文化 请你选择一个自己感兴趣的国家或民族，通过图片、报刊、电视和网络等收集资料，填写下表。 神奇的“ 文化” 饮食 服饰 建筑 语言 艺术（音乐、舞蹈等） 与家庭有关的习俗 其他独特之处,神奇的“中国文化”,饮食： 年糕，米酒，饺子，汤圆，月饼， 粽子，北京烤鸭，茶， 酒，筷子 服饰： 唐装，旗袍 建筑： 北京故宫，万里长城，秦始皇兵马俑，敦煌莫高窟 ，曲阜孔庙、孔林、孔府 ，武当山古建筑群 ，布达拉宫 ，北京颐和园 ，北京天坛大足石刻 ，三峡大坝 语言： 汉语，北京话儿 艺术（音乐、舞蹈等）： 戏曲，诗歌，中国功夫，太极拳 与家庭有关的习俗： 春节，元宵，重阳，祭祀，非常注重尊卑、老幼的礼仪 其他独特之处： 56个民族，世界上人口最多的国家，.世界上唯一一个有着上下五千年封建社会文明并且文化从未隔断过的的国家，四大发明，含蓄、内敛、谦虚、重礼，中药材,品尝下午茶已经成为了一种时尚文化，在高级酒店，咖啡馆，或是露天餐馆，就着西点，品上一杯所钟爱的TWININGS川宁茶，无论是午后街头的匆匆脚步，或是悄然独坐，或是相约好友同享轻松惬意的午后时光，都如梦浮生中增添的些许温暖，这就颇得源自英伦贵族优雅的下午茶的真义。,炸鱼及炸马铃薯条，这是英国的“麦当劳”，是一种既便宜又方便的食品。炸鱼多为鲽鱼或鳕鱼，与炸薯条一起沾着盐或醋（不少英国人两者都用）食用，很受普通百姓欢迎。,神奇的“英国文化”,饮食： 烤牛排，炸鱼及炸马铃薯条，牛肉腰子派，下 午茶 服饰： 波乐帽 ，黑袍、假发 建筑： 圣保罗大教堂 ，大英博物馆 ，白金汉宫 ，国会大厦及大本钟 ，伦敦塔桥 ，西敏寺 语言： 英语 艺术（音乐、舞蹈等）： 莎士比亚的歌剧 与家庭有关的习俗： 英国人特别注重家庭和谐，无论是夫妻、父女或姊妹之间，随时随地都会表现他们的彬彬有礼。 其他独特之处： 绅士风度，苏格兰威士忌 ，银 器 ，烟 斗 ,烤牛排，这是英国菜中的代表作，由大块带油的生牛肉放入烤箱中烤制而成，同煎牛排一样，在您点这道菜时，服务员会问你喜欢生一些的还是熟一些的。做好的牛肉吃时可以沾西式芥茉酱，作为辅菜的约克郡布丁也很有名。,饮食： 美国自己本土食物的话除了快餐就是印第安土著食物了，别的都是别的地方引进的，汉堡是德国的东西，薯条是法国的东西，色拉，牛排，各种浓汤明显是西餐（欧洲引进，比萨、意大利面是意大利的，卷饼是墨西哥的，炒饭、炒面、炒菜是中国的炸鸡、热狗、冷餐三明治、可乐算是美国的东西吧 。 服饰： 美国大多是休闲服饰 ，以牛仔帽、牛仔裤和牛仔靴最为著名 建筑： 自由女神像 ，联合国大厦 ，圣路易斯拱门 ，白宫 语言： 美式英语 艺术（音乐、舞蹈等）： 好莱坞大片 与家庭有关的习俗： 美国家庭教育的特点有三个：独立个性、民主开放、经济意识。这也集中反映了美国家教的全貌。美国的家庭教育是要培养孩子富有开拓精神和竞争能力，使其能够成为一个自食其力的人。美国的家庭教育崇尚民主，父母和孩子共同制定能维护各方面权益的规范。美国的父母从小注意帮助孩子树产明确的经济观念和经济独立的意识，父母们教导孩子怎样有计划地消费有限的零用钱，如何想办法去赚钱。 其他独特之处： 移民国家，开放性大国，发达的高等教育，尖端的科技、军事、文化等，,神奇的“美国文化”,世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。 节日是一种文化习俗，是国家和民族在长期的历史演进中所形成的独具一格的文化传统。文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。,中国的传统节日,国外的传统节日,开动脑筋想一想,（1）提到日本，人们会想到和服、寿司和樱花；提到英国，人们会想到绅士风度；提到巴西，人们会想到足球；提到埃及，人们会想到金字塔 你还能联想到哪些具有国家代表性的东西呢？ （2）提到安徒生，人们会想到丹麦；提起甘地，人们会想到印度 如果要评选一些国家的文化代表人物，你认为哪些人应该上榜？,一、世界文化 之旅,（二）和谐的文化乐章 英语课上，老师在黑板上写了一句著名的古诗“欲穷千里目，更上一层楼”，让学生们把它译成英文。 一名同学将其译成“If you want to watch more, please go upstairs”.老师笑着说：“把你的句子再译成中文，就是如果你想看得更多，请上楼。”名诗变成这种味道，教室里笑声一片。 同学们试着用各种方法翻译，总感到有什么东西不到位。 （1）古诗翻译上的困难说明了什么？ 中外文化存在差异。 （2）我们能由此得出“英语不如汉语”的结论吗？ 不能。 （3）我们能从这个小故事里面得到什么启示呢？ 不同的语言和文化 在使用时出现各种差异，这是由于不同的国情和文化背景造成的，与语言和文化本身无关。语言存在差别，不分优劣；文化存在差异，各有千秋。不同的语言和文化都是特定文化背景下的产物，都属于世界文化的一部分，彼此相得益彰，构成了和谐、繁荣的世界文化宝库。因此，说一些文化胜过其他文化的观点是错误的。,一、世界文化 之旅,（二）和谐的文化乐章 思考题： 有人说，伴随着欧美等资本主义强国技术革命的飞速发展，欧美文化风靡全球，而一些弱小的国家以及他们的文化则逐渐被人们所忽视和遗忘。因此，在文化领域，全球化就是标准化，你同意这种说法吗？ 不同意。全球化是指，随着交通、科技等的日益发达，各国在经济、文化等领域的交往日益密切，各个国家的生产生活都被自动纳入了全球性的范畴，国与国之间的界限越来越模糊。标准化是指，好的技术、观念甚至文化会逐渐取代旧的技术、观念或文化，最终整个领域都会趋于统一。 在文化领域，全球化会促使各国的文化相互融合、相互促进、和谐发展，全球化意味着多样化，全球化不是追求一个统一的标准，全球化应避免文化的单一和枯燥。,一、世界文化 之旅,（二）和谐的文化乐章 如何面对文化差异？ 面对文化差异，我们应做到既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，平等交流，互相学习。,一、世界文化 之旅,（二）和谐的文化乐章 “哪里，哪里”引发的困扰。 （课本59页） （1） （2） （3）,重点归纳,一、你是如何看待这些文化差异的？ 不同文化背景下的人们有各自独特的生活方式和文化习俗，这些方式和习俗代表了本国的文化传统。不同国家多样化的文化传统构成了丰富多彩的世界文化，这些不同的文化之间没有优劣、贵贱之分，都应受到我们的理解和尊重。 二、有人说全球化就是标准化，你同意这种说法吗？ 不同意。全球化是指，随着交通、科技等的日益发达，各国在经济、文化等领域的交往日益密切，各个国家的生产生活都被自动纳入了全球性的范畴，国与国之间的界限越来越模糊。标准化是指，好的技术、观念甚至文化会逐渐取代旧的技术、观念或文化，最终整个领域都会趋于统一。 在文化领域，全球化会促使各国的文化相互融合、相互促进、和谐发展，全球化意味着多样化，全球化不是追求一个统一的标准，全球化应避免文化的单一和枯燥。 三、如何面对文化差异？ 面对文化差异，我们应做到既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，平等交流，互相学习。,练习,“哪里，哪里”引发的困扰。 （课本59页） （1） （2） （3）,一、世界文化 之旅,（三）开放的胸怀 看小雪与Mary的故事，回答后面的问题。（课本61页） （1） （2） （3）,一、世界文化 之旅,（三）开放的胸怀 面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重应文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。 任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。,欧洲的汽车文明,“只有人，才是万事万物的红灯。” （课本6162页） （1） （2） （3）,一、世界文化 之旅,（四）搭起文化的桥梁 随着各国交往的日益频繁，文化已经超越了国家的界限，再也不能说某一种文化属于某一个或某几个国家，只能说他们属于全人类，属于地球村。 多姿多彩的全球村文化，极大地丰富了我们的工作和生活，也给我们增添了一些烦恼，因为我们每天不得不去思考和选择哪种文化更适合我们。 作为一个中国人，我们应如何对待外来文化？,多姿多彩的世界文化，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活。但在走向世界的同时，我们千万不能迷失自己，不能失去自身的独特性，而要珍爱自己的精神家园。对于外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华、弃其糟粕。,思考题,“中国小留学生来自异乡的邮件” （课本64页） （1） （2） （3）,一、世界文化 之旅,（四）搭起文化的桥梁 如何面对文化差异？ （1）面对文化差异，我们应该尽量消除误解，保持客观宽容的态度，提高对其他文化的鉴赏能力； （2）不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言； （3）寻找能联结双方的相似点； （4）入乡随俗，尊重当地的风俗习惯； （5）探索有效的沟通技巧； （6）在交往时不卑不亢，以礼相待。,重点归纳,一，对于不同文化应持怎样的态度？ 面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重应文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。 任何民族文化