压强与浮力专题复习.ppt

九年级物理 复习课,压强与浮力专题复习,弋阳中畈中学：邵伟婴,中考知识考查点,1、能用压强公式进行简单计算 2、知道阿基米德原理 3、能通过实验，探究一些简单的力学问题,课本知识梳理,1、压力F （1）定义,（2）方向,压力与重力不同。压力的方向垂直于物体的接触面；压力的大小不一定等于重力的大小，当物体放在水平桌面时，压力等于物体重力即F=G。重力的施力物体是地球。,（3）压力与重力的区别,（4）.压力的作用效果,2、压强p,（1）定义：物体单位面积上受到的压力 （2）公式：p=F/S （3）单位：帕斯卡 （4）增大、减小压强的方法,3、液体的压强,（1）液体压强特点,（2）液体压强公式P=gh,通过观察说一说你得到了哪些收获？,（3）应用：连通器,4、气体的压强,（1）大气压是存在的,通过观察说一说你得到了哪些收获？,（2）大气压的测量,76cm,76cm,一标准大气压76cmHg=1.013105pa,通过观察说一说你得到了哪些收获？,5.流体压强与流速的关系,流速大的地方压强小,6、浮力,（1）定义 （2）方向：竖直向上 （3）称重法测浮力： F浮=G-F,（3）阿基米德原理：,F浮=G排=gV排,上浮：FG 漂浮：F=G 悬浮：F=G 下沉：FG,（5）物体的浮沉条件,液,物,液,物,物,物,液,液,考点1：如图是张华同学在探究甲、乙两种不同的 固体物质的质量和体积的关系时得出的图像。如果用上述两种物质做成甲乙两个质量相同的实心正方体，把它们放在水平面上，则根据图像可知，甲、乙两物体对水平面的压强之比为 AP甲：P乙=8：1 BP甲：P乙=4：1 CP甲：P乙=2：1 DP甲：P乙=1：1,考点分析,考点2：甲、乙是两个体积相同而材料不同的实心球，它们静止在某种液体的情况，如下图，那么两球所受的浮力F甲 F乙，两球的密度 甲 乙 （填“大于”“小于”或“等于”）,考点3：(2005内蒙古包头市)把重为5N，体积为600cm3的物体投入水中，若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是(g取10N) （ ） A物体漂浮，F浮=6N B物体悬浮，F浮=5N C物体漂浮，F浮=5N D物体沉在水底，F浮=6N,能力训练题,1. 我国的道路交通安全法已于2004年5月1日正式实施据交通管理部门的统计有70的道路交通安全事故是由于车辆超限超载引发的，车辆超限超载还是造成公路受损严重的原因之一根据以上情况请回答： (1)由于汽车超载，使得汽车对路面的 增大，而汽车与路面的接触面积几乎不变，因而所产生的 增大而导致路面容易损毁. (2)要对机动车进行限速原因是 。 2. 一块长方体橡皮，重为0.3N，侧放于水平桌面上时，它与桌面的接触面积是1103m2，如图所示。它对桌面的压强是 Pa。若沿ab方向竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的压强 （填“变大”或“变小”或“不变”）、橡皮的密度 （填“变大”或“变小”或“不变”）。 3. 请用你两只手的食指同时按住一支圆珠笔（或铅笔）的笔帽和笔尖，向内挤压（注意不要用力过度），你的感觉是_ _ _ _ _ _ _，这个实验揭示的物理道理是_ _ _ _ _ _ _ _ _。 4. 一位物理实验小组的同学利用一只可乐瓶与一只乒乓球做“研究浮力产生原因”的实验，如图1所示，将一只塑料可乐瓶剪去底部，把一只乒乓球放在瓶内，从上面倒入水，观察到有少量水从乒乓球与瓶颈缝隙中流出（图甲），但乒乓球并不上浮，这是因为_.若用手堵住瓶口（图乙），可观察到乒乓球浮起，这是因为_. 5. 如图2(a)所示，玻璃杯底面积为0.02米2，内盛有0.1米深的水，将一木块横置于杯口，则杯底受到水的压强为_帕，压力为_牛；若把木块取下，竖直地放入该杯中如(b)图，则杯底受到水的压强将_，水平桌面受到的压强将_(以上两格均选填“变大”、“不变”或“变小”)。 6. 将体积相同的三个实心小球，分别放入盛有水的A、B、C三个容器中，静止后的位置如图3所示，若三个小球所受的浮力分别用FA、FB、FC表示，则它们的大小关系是 _ ； _ 容器中的小球密度最大.,图1,图3,7. 空的可乐瓶、矿泉水瓶随处可见。我们可以利用它们来做很多物理实验。 （1）双手挤压矿泉水瓶可以使瓶子变形。如果要使瓶子变形程度加大，你所施加的力就要_（填“增大”或“减小”或“不变”）。这个现象表明力的作用效果跟力的_有关系。 （2）在空可乐瓶侧壁的三个不同高度的地方扎三个小孔。再往里面倒水。这里你可以观察到水从三个小孔流了出来。其中_孔流出的水喷得最远，从_孔流出的水喷得最近。这表明_孔处水的压强最大，也就是说，液体中的压强随深度的增大而_。 （3）请你再设计一个利用空可乐瓶或空矿泉水瓶进行的物理实验。 8. 把一块表面很干净的1010cm2厚玻璃板挂在弹簧测力计的下面，测得示数为2.5N，手持弹簧秤的上端，把玻璃板往下全部放入水一定深度处，测得弹簧秤示数为1.5N,再慢慢提起弹簧秤，当玻璃板即将离开水面时，弹簧测力计的示数如图，玻璃板完全脱离水面后，弹簧秤示数回到2.5N。试回答下列问题： 玻璃板浸没在水中时受到的浮力是_N，玻璃板的密度为_ _。图4 小明发现，玻璃板即将离开水面时，弹簧秤的示数比玻璃板的重力大 _N，这说明此时玻璃还受到方向向_的一个力。 关于这个力的来历，小明开展了探究。一开始小明猜想是所受的是大气压力，但他很快否定了自己的想法，原因是玻璃板上表面所受的大气压力约为_N，但上、下表面受到的大气压力平衡。 小明仔细观察了玻璃板即将离开水面时，玻璃板与水面的接触情况，如图， 4由此他想到这个力可能是 。图1019 9. 图5是“浮力的利用”一节课的实验，小芳同学很受