从广东省高考的命题特点看高中新课程的教学思路.ppt

来源于【/fanwen/】详细出处参考：/post/1121.html,从广东省高考的命题特点看高中新课程的教学思路,黄牧航 深圳2006.8.26,来源于【/fanwen/】 详细出处参考：/post/1121.html 友情链接：，,一、广东历史科高考的命题特点,依照历史课程内容来命题，而不是单纯依照历史教材内容来命题。,例1:语汇出现频率的高低可以反映国家政治经济主题的变化。据统计，以下为1949-1952年各年人民日报元旦社论出现的高频率语汇。其中属于1952年的是 A.严重、困难、农民、地区、解放 B.敌人、解放军、中国人民、美国、解放 C.准备、中国共产党、敌人、改造、经济建设 D.中国人民、侵略、中国、美帝国主义、 祖国,例2:阅读下列材料： 材料一 天子之豆二十有六，诸公十有六，诸侯十有二，上大夫八，下大夫六。（豆，古代盛食器具） 摘自礼记 材料二 凡进食之礼，食居人之左，羹居人之右。（食，干饭类食品；羹，有浓汁的食品） 摘自礼记 材料三 羹之有菜者用木夹，其无菜者不用木夹。（木夹，筷子） 摘自礼记,材料四 考古发现的战国以前的餐叉 据王仁湘饮食与中国文化 上述材料反映了周人饮食生活的状况。请由表及里、由此及彼地概述周人饮食生活的信息。（不得直译或摘抄原文）,例3：18世纪中后期，清政府主持编修了四库全书。同一时期，法国的狄德罗主编了百科全书科学、艺术和工艺详解辞典。 请回答： （1）分别简述这两部巨著出现的社会背景。 （2）编撰这两部巨著的主要目的分别是什么？ （3）两部巨著各自产生了什么影响？,明确材料题的功能定位,材料题的功能问题 材料题的分值问题 材料题与问答题的关系问题,采用分层评分的方法评价学生的思维过程,评价主观题的四种方法： 采点评分法 能力种类评分法 能力层次评分法 能力核心评分法,能力种类评分法,美国高中的AP课程历史考试中，关于材料题的基本核心就有7点： 论题是否成立？是否运用了所有的材料？是否运用了材料中的合理论据？是否真正理解了材料的意思？是否能够分析材料中的论点和偏见？是否懂得组合材料？是否能够运用材料外的知识来论述主题？,能力层次评价法,SOLO分类评价法。SOLO是英文“Structure of the Observed Learning Outcome ”的缩写，意为“可观察的学习成果结构”，它认为所有的历史问题都可以由低到高划分为五个层次：前结构、单点结构、多点结构、关联结构和抽象拓展结构，前三个层次强调历史知识的积累，后两个层次是强调历史理论思维的飞跃。,第一层次信息：宴饮时，按身份（等级）分配食品；食具有筷子；食具有叉子；食品的摆放有一定的规定；食具的使用有一定的规矩；饮食行为有礼仪要求。 第二层次信息：饮食之礼起到加强宗族团结，沟通社会关系的作用；周代已经形成了一定的饮食礼俗；饮食礼俗体现了等级有差，贵贱有序的思想。,本题主要考查考生由表及里、由此及彼、最大限度地获取有效信息，分析历史现象的能力。第一层次，要求考生从材料中直接提取有效信息。答对5个要点给8分，答对4个要点给6分，答对3个要点给5分，答对2个要点给3分，答对1个要点给2分。如超出要点但言之有理，可酌情给分。本层次总分不超过8分。第二层次，要求考生在第一层次信息基础上，通过分析，找出信息间的某种联系。答对3个要点给5分，答对2个要点给4分，答对1个要点给2分。如超出要点但言之有理，可酌情给分。本层次总分不超过5分。,能力核心评价法,美国学者提出的PTA量表法。PTA是英文Primary Trait Analysis的缩写，意为“基本要素分析”。其基本的做法是根据问题所包含的能力种类和层次制作PTA评价量表，然后要求阅卷教师根据该量表来评分。,例：请就日本新教科书问题给日本国民写一封公开信。,立论水平1 水平2 水平3 论据水平1 水平2 水平3 史论结合水平1 水平2 水平3 水平4,文字表达水平1 水平2 水平3 水平4,二、高中历史新课程的教学思路,充分利用好教材中的材料 认真借鉴教材的导入思路 帮助学生理解教材的结论,例: 人教版高中历史必修第3课 “从汉至元政治制度的演变”教材处理思路,二 地方政治制度的演变 1. 汉 郡国二制 州 2. 隋 州县两级 3. 唐 道 节度使 4. 宋 州县两级 5. 元 行省制度,一 中央政治制度的演变 1. 汉 皇帝制度 三公制度 丞相制度 尚书台制度 2. 魏晋南北朝 三省制度 3. 隋唐 三省六部制 4. 宋 二府参知政事 三司使 5. 元 中书省枢密院 宣政院,人教、人民和岳麓三套教材对“从汉至元政治制 度的演变”知识点处理异同,人教:皇帝制度、三公九卿、中朝、外朝、尚书台、三省 六部、枢密使、参知政事、中书省、宣政院、郡国并行、 州郡县并行、节度使、路州县、行省制度、路府州县,人民:世官制、察举制、科举制、九品官人法、中朝、外 朝、唐代三省制、宋代同中书门下平章事、参知政事、明 朝内阁制、六部制、清朝军机处、汉朝十三个监察区、御 史台、都察院,岳麓:晁错、七国之乱、汉武帝、三公九卿、中朝、外朝、 安史之乱、五代十国、五代十国、周世宗改革、宋太祖、 三衙、强干弱枝、守内虚外、节度使、冗官、冗兵、冗费、 三省六部制、中书门下、枢密使、中书省、朱元璋、明朝 的内阁、清朝的军机处,例: “汉元”间主要行政区划系统 王国郡县 西汉前期中央 郡县 武帝到东汉末中央州郡县 魏晋南北朝中央州郡县 隋朝中央州或郡县 唐朝中央道府或州县 宋朝中央路府或州县 元朝中央行省路府或州