建桥4月2日初一历史第13课同步.ppt

作业矫正,课前准备：课本、周末作业、笔,1-5 ACABD 7-11 毕升 BBCC 12-14 BBB 15 ABC 16-17 BA,自行巩固【超前学习】的内容,经济重心南移和民族关系的发展,13、14课灿烂的宋元文化,学习目标,1、了解“四大发明”，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献 2、以宋词为例，了解中国古代文学成就 3、说出资治通鉴的作者和体例 4、列举书法、绘画的成就 5、对宋、元形成整体认知,篇章一 古代科技的巅峰-四大发明,这三种东西，已改变了世界的面貌。 第一种在文学上， 第二种在战争上， 第三种在航海上， 由此又引起了无数的变化。这种变化如此之大，以致没有一个帝国，没有一个宗教教派，没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。 培根,弗兰西斯培根 Francis Bacon 1561.1.221626.4.9 英国哲学家 科学家,活字印 刷术,指南针,火药,毕 升,经济、省时，大大促进文化 传播。比欧洲早约四百年。,制成“司南”，这是世界上最早的 指南仪器。,北宋时，制成了指南针，并开始 用于航海事业； 南宋时，指南针广泛用于航海事 业，还由阿拉伯人传入欧洲。,唐末,火药开始应用于军事上,宋元时期,火药武器广泛用于战争,传入阿拉伯和欧洲,小组合作完成表格 1分钟,造纸术 13世纪,阿 拉 伯,印刷术 12世纪,造纸术,造纸术 7世纪,火药13、14世纪,指南针12、13世纪,欧 洲,印刷术,“火药、指南针、印刷术这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成了新教的工具，总的来说变成了科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。” 马克思,四大发明传播的历史意义,1.造纸术的发明，为人类提供了经济、便利的书写材料，有利于文化的普及和传播； 2.印刷术的出现，加快了文化的传播，改变了只有“上等人”才能读书的状况； 3.指南针应用于航海，为环球航行和新大陆的发现提供了重要条件，促进了世界贸易的发展； 4.火药的使用，改变了作战方式，帮助资产阶级摧毁封建堡垒，加速了欧洲乃至全世界近代化的进程。,“鉴于往事，有资于治道”,即以历史的得失作为鉴诫来加强统治,宋神宗钦赐,篇章二 史学、文学和艺术的成就,小组合作完成表格 1分钟,司马光,北宋,资治通鉴 P76,苏轼,北宋,念奴娇赤壁怀古 气势豪迈，雄健奔放,李清照,两宋之交,风格委婉感情真挚,辛弃疾,南宋,把词的豪放风格发扬光大,关汉卿,元朝,窦娥冤,资治通鉴 编年体通史,念奴娇赤壁怀古 豪放,破阵子醉里挑灯看剑 豪放,如梦令 委婉清新.感情真挚,窦娥冤,清明上河图,“神品”,苏轼.黄庭坚.米芾.蔡襄,秋郊饮马图,赵孟頫,宋朝是中国古代历史上经济与文化教育最繁荣的 时代。著名史学家陈寅恪言：“华夏民族之文化， 历数千载之演进，造极于赵宋之世。”,为何四大发明中有三个是在宋代发明或完善？,大宋王朝,文学艺术的发展是以经济、政治的发展为基础的!,文化:起点高，是在隋唐文化基础上继续发展的， 并融合各民族文化和吸收外来文化。宋朝赵匡胤 300多年一直就重文轻武，创造宽松优越文化氛围， 文化昌盛。 各民族人民的聪明才智和辛勤的劳动。,政治:宋朝处在一个民族政权并立的朝代，有很多 竞争对手。（促进了火药的发展应用）,经济:宋朝的经济发达，宋代是中国经济规模最大 的朝代。南宋人口占15%左右，经济规模占75%。 宋朝造船业居当时世界首位，泉州在南宋时是世界 第一大港和海上丝绸之路的起点。（物质前提）,元朝印象,胡人有妇解汉音 汉女亦解调胡琴,科技成就,史学成就,文学成就,课堂小结,灿烂的 宋元文化,艺术成就,活字印刷术（北宋毕升） 指南针（北宋、南宋） 火药（唐中期、唐末、宋元）,北宋司马光资治通鉴,苏轼 李清照 辛弃疾,绘画：清明上河图（张择端） 秋郊饮马图（赵孟頫） 书法： 宋四家： 赵孟頫,达标检测,文明的勃兴 昌盛的文化 承上启下 辉煌的文化 灿烂的文化,宋元时期 隋唐时期 先秦时期 秦汉时期 魏晋南北朝,连连看,1.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 2.莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 3.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。,判断：下列宋词的作者？,苏轼 李清照 辛弃疾,清明作业之一,初一级部第四届历史知识框架梳理大赛,节后上交，计入本学期历史明星评选,具体要求： 1、尽量抛却课本的节次安排，按照一个特定历史朝代所应包含的内容进行知识梳理，体现学科思维（政治、经济、文化、民族关系、对外交往） 2、题目自拟，可“宋”“元”单独梳理，也可将“宋元”合并梳理 3