八年级历史 第四单元新时代的曙光第12课新文化运动教案新人教版.docx_第1页
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新文化运动课题第12课 新文化运动备课时间课节累计1科目历史班级课 时1课时三维目标1. 知识与技能：了解新文化运动兴起的背景、标志及主要代表人物和作品。2. 过程与方法：阅读相关作品，获取有效历史信息。客观的评价新文化运动，形成辩证的历史思维3.情感态度与价值观：了解陈独秀、胡适、鲁迅等人的先锋作用，激发学生勇于创新、积极进取的精神。二、重点和难点1. 教学重点：新文化运动的阵地，新文化运动的口号。2.教学难点：新文化运动的内容与意义三、教学流程教学环节教学时间教学手段（1） 启：1. 回顾旧知：护国战争的时间和结果？军阀割据的情况是怎样的？对中国社会造成了哪些不利影响？ 2. 导入新课：中国人以前是说古文的，之乎者也，很难懂。那么中国人是从什么时候开始说容易明白的白话文的呢？导入第12课新文化运动（二）读：导学提纲：1. 新文化运动兴起的背景？ 2. 新文化运动的阵地是什么？ 3.新文化运动的内容有哪些？ 3. 新文化运动的意义有哪些？ 5.新文化运动的口号？ （三）议：学生以小组为单位讨论新文化运动的历史意义有哪些？（四）知：1.袁世凯死后，中华民国陷入混乱局面，先进的知识分子认识到政治制度的革新是不足以救中国的，必须进行一场思想文化领域的革新运动。 2.1915年，陈独秀在上海创办青年杂志 新青年和北京大学成为新文化运动的阵地。 3.新文化运动的内容：新文化运动抨击旧道德和旧文化，代表是鲁迅的白话小说狂人日记；新文化运动提倡民主与科学，陈独秀提出“德先生”和“赛先生”；新文化运动也是一场文学革命，胡适发表文学改良刍议，陈独秀发表文学革命论，白话文普及开来。 4.新文化运动的口号是民主与科学。 5.新文化运动是一次伟大的思想解放运动。动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。（5） 练 达标检测(共10分）1.1915年的青年杂志的创办人和出版地址是（ B ）A孙中山、日本东京 B陈独秀、上海C李大钊、上海 D蔡元培、北京 2. 在100多年前，我国近代史上掀起了一次伟大的思想解放运动，这次运动最为重要的阵地是（ D ）A民报B新青年C中华民国约法D新青年和北京大学3. 新文化运动的代表人物是（ D ）陈独秀胡适李大钊鲁迅A B C D4. 鲁迅先生以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质，号召人们起来推翻“黑漆漆的”吃人社会。这篇文章是（ A ）A狂人日记B药C故乡D阿Q正传5. 新文化运动的口号是（ C ）A自强、求富 B民族、民主C民主、科学 D民权、民生 5分钟7分钟5分钟20分钟8分钟教师引导学生回答问题。 多媒体展示导学提纲多媒体展示问题学生讨论教师引导学生掌握知识，培养学生掌握解决问题的方法和能力。多媒体展示学生答、互批四、板书设计：第12课 新文化运动1、 新文化运动的兴起1. 背景：政治混乱、军阀割据、文化复古倒退2. 标志：1915年，陈独秀创办
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