“多读书、读好书”讲故事暨诗歌朗诵比赛串词范文

“多读书、读好书”讲故事暨诗歌朗诵比赛串词范文女1：尊敬的各位领导男：敬爱的老师女2：亲爱的同学们合：大家好!女1：书是一道厚重的大门，垂青着每一位敲门者。男：伏尔泰曾说，拜读名家大作，可造雄辩之才。女2：高尔基也曾说过，书籍是人类进步的阶梯。女1：手捧书籍，就是手捧希望。男：今天，我们将在这里举行“多读书、读好书”讲故事暨诗歌朗诵比赛。女2：此次活动，我们很荣幸地请到了，xx镇中心学校的各位领导和老师。女2：请少先队员代表为各位领导和老师，佩戴红领巾。（播放授巾曲）女2：让我们以热烈的掌声对各位领导和老师的到来，表示热烈的欢迎！（三位主持人一起上台）男：今天的比赛将分部分进行，先进行的是低年级段的讲故事比赛，后进行的是高年级段的朗诵比赛。女1：担任今天大赛的评委是： 老师、老师、，让我们用真诚的掌声感谢他们。女2：以书相约，是成长中的邀请；男：以书相伴，是心灵上的洗礼；女1：以书相知，是前进时的方向。女2：下面，请知行小学郭校长为本次活动致辞，大家掌声欢迎。（并宣布此次活动正式开始）男：xx镇知行小学“多读书、读好书”讲故事暨诗歌朗诵比赛，现在(可让校长代)合：开始（可让校长代） 女1：我骄傲，没有翅膀，我的歌声仍能飞跃万水千山女2：我骄傲，没有掌声与喝彩，我的梦想却能够开放在每一方心田；男：我骄傲，我的希望总是和星斗一样璀璨；女1：我骄傲，我的眼神，永远和大海一样蔚蓝。请欣赏由全体老师带来的诗朗诵我骄傲，我是一名老师，掌声欢迎我们的老师们，请三三班同学做好准备。 男：感谢各位老师精彩的吟诵。寓言作为文学中的一块瑰宝，数千年来以其独特的智慧和艺术魅力，令人爱不释手。下面，请欣赏由三三班同学带来的寓言故事南辕北辙，请三二班同学做好准备。女2：寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，让我们跟随请三二班的同学一起去感受寓言的魅力。请二四班同学做好准备。女1：一个好的童话，像一条小溪，流淌着清澈的水，汩汩地流进我们的心田。让我们共同走进多姿多彩的童话世界！请欣赏二四班同学表演的故事机灵的小山羊，请二三班同学做好准备。男：老爷爷有一顶奇怪的帽子，他朝帽子吹一口气，里面就会变出许多好吃的东西，而且这顶帽子还有一个奇怪的特点，是什么呢？听听就知道了。请欣赏由二三班同学带来的故事会打喷嚏的猫。请一一班同学做好准备。女2：孤独的树和孤单的喜鹊之间，会演绎出怎样感人的故事呢？请一 一班小朋友为我们讲述树和喜鹊的故事，请二一班同学做好准备。女1：感谢一一班小朋友的精彩表演。浓浓的书香时刻弥漫着我们的校园，在想象奇特的故事里，我们感受着梦幻的气息。请欣赏二一班同学带来的故事表演智慧女神雅典娜，掌声欢迎，请一二班同学做好准备。男：五百只猕猴和一口井之间会发生怎样的故事呢？请欣赏一二班小朋友带来的故事表演猴子捞月。请三四班同学做好准备。女2：故事像一支歌，打着欢快的节拍。故事像一首诗，吟着自由的韵律。请欣赏由三四班同学带来的故事表演狐狸的悲哀，请一三班同学做好准备。女1：春天来了，花儿开了，草儿绿了，冬眠的动物都苏醒了。兔子和刺猬也加入了踏青的行列，请欣赏由一三班小朋友带来的故事表演兔子和刺猬，请二二班同学做好准备。男：理想是光芒，照亮通往成功的路，我们为理想而奋斗！小猪的理想是什么呢？请欣赏二二班同学带来的故事表演小猪的理想。请三一班同学做好准备。女2：在河流的人生中，它也要做一些有意义的事情，来实现自己的价值。接下来，请三一班同学为我们讲述池子与河流的故事，掌声欢迎。请六一班同学做好准备。女1：我们是中华少年，五千年文化根植于我们的心田；我们是中华少年，谱写中华更璀璨的诗篇。请欣赏六一班同学，带来的诗朗诵中华少年，请五三班同学做好准备。男：少年强则国强，少年智则国智，少年雄于地球，则国雄于地球。中国少年说，是唱响我们心中梦想的战歌。请欣赏五三班同学带来的诗朗诵中国少年说。请六二班同学做好准备。女2：梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮前行的路。下面，请欣赏六二班同学带来的诗朗诵我们的梦想，掌声欢迎，请五一班同学做好准备。女1：作为中国人，我们无比骄傲，我们有悠久的历史，有灿烂的文化，这份骄傲与自豪，已深深植根于每个中国人的心中，请欣赏五一班同学带来的诗朗诵我骄傲，我是中国人，请六三班同学做好准备。男：我们的祖国幅员辽阔，南方有南方的热情，北方有北方的豪爽，而在诗人眼中，南方、北方又有怎样的不同？请欣赏六三班同学的诗朗诵我的南方和北方，掌声由请。请四二班同学做好准备。女2：我们的祖国地大物博，它以丰富的资源孕育了五千年的历史，它以博大的胸襟哺育了无数的志士仁人。请欣赏四二班同学带来的诗朗诵祖国啊，我亲爱的祖国，请五二班同学做好准备。女1： 2008年5月12日，汶川大地震夺走了近七万人的生命。在那一刻，祖国人民的心紧紧地连在一起，让我们一起回顾，当时那个，震撼人心的画面，请欣赏五二班等同学带来的诗朗诵我有一个强大的祖国，请四四班同学做好准备。 男：我们感恩父母，是他们给予我们身体；我们感恩老师，是他们给予我们智慧；我们感恩朋友，是他们给予我们力量；感恩所有进入我们生命的人，是你们装饰了我们的人生，请欣赏四四班同学带来的诗朗诵感恩的心，请四三班同学做好准备。女2：梦想是一颗种子，它扎根在我们的心里，一旦有了毅力与努力的滋润，它就在我们的心里努力发芽。你还记得，最初的梦想吗？让我们一起来聆听四三班同学带来的追梦，请四一班同学做好准备。 女1：时间就这样静静地从我们的指间、从我们的身旁，从我们的对望中溜走，时间都去哪了呢？请欣赏四一班同学带来的诗朗诵匆匆。 男：评委老师们，正在对各个参赛节目的得分，进行着紧张的汇总与排序，在等待的过程中，让我们一直来欣赏由王奥燕、（）同学，为我们带来的舞蹈，大家掌声欢迎。 男：感谢她们的精彩演出。经过激烈的角逐，现在到了本次比赛，最激动人心的时刻，有请（ ）老师，宣布低年级讲故事比赛的结果。掌声有请！获得此次低年级讲故事比赛一等奖的是：（ ）班、（ ）班、和（ ）班的参赛选手。获得此次低年级讲故事比赛二等奖的是：（ ）班、（ ）班、（ ）班、（ ）班、（ ）班、（ ）班、（ ）班 和（ ）班的参赛选手。 女1：掌声有请（ ）老师和（ ）老师，为低年级讲故事比赛中，获得一等奖的参赛选手颁奖。请（ ）班、（ ）班和（ ）班的参赛选手上台领奖。 让我们用热烈的掌声祝贺他们。 女1：掌声有请（ ）老师、（ ）老师和（ ）老师，为低年级讲故事比赛中，获得二等奖的参赛选手颁奖。请（ ）班、（ ）班、（ ）班、（ ）班、（ ）班、（ ）班、（ ）班 和（ ）班的参赛选手上台领奖。 让我们用热烈的掌声祝贺他们。 女2：下面有请（ ）老师，宣布高年级朗诵比赛的结果。掌声有请！获得此次高年级朗诵比赛一等奖的是：（ ）班、（ ）班、和（ ）班的参赛选手。获得此次高年级朗诵比赛二等奖的是：（ ）班、（ ）班、（ ）班、（ ）班、（ ）班、（ ）班 和（ ）班的参赛选手。 女2：掌声有请（ ）老师和（ ）老师，为高年级朗诵比赛中，获得一等奖的参赛选手颁奖。请（ ）班、（ ）班和（ ）班的参赛选手上台领奖。 让我们用热烈的掌声祝贺他们。 女2：掌声有请（ ）老师、（ ）老师和（ ）老师，为高年级朗诵比赛中，获得二等奖的参赛选手颁奖。请（ ）班、（ ）班、（ ）班、（ ）班、（ ）班、（ ）班 和（ ）班的参赛选手上台领奖。 让我们用热烈的掌声祝贺他们。 男：让我们再次把热烈的掌声送给所有的获奖选手，感谢你们给我们带来的精彩表演。男：下面，掌声有请郭校长，为获奖节目的辅导老师颁奖。男：请获得此次比赛一等奖获奖节目的辅导老师上台领奖。男：请获得此次比赛二等奖节目的辅导老师上台