学期、单元导学计划模版.doc

2012-2013第二学年学期导学计划一、教材分析全册教材由“培养良好的学习习惯（4）”与“识字”、“课文”和“练习”组成。“识字”安排了2个单元，每单元4课，共8课。课文安排了6个单元，每单元4课，共24课。1、关于识字。本册继续采用“识字分流”的办法安排生字。全册共安排生字390个，其中要求会写的为285个，另外的105个只要求认识。“识字”课有三种形式：（1）词串识字。（2）形近偏旁比较。（3）特殊偏旁的认识。2、关于课文。全册教材安排课文24篇，其中韵文5篇。有些课文内容与春天的物候有关；有些课文从不同的侧面反映了多姿多彩的儿童生活；有些课文让学生认识社会，认识人生等。3、关于练习。全册教材共安排综合练习8个，每单元后面安排1个。练习注重综合性和实践性，内容包括学用字词句、写字、读读背背、口语交际等。二、导学目标1、培养习惯。（1）掌握正确的读写姿势，养成爱惜学习用品的习惯。（2）继续掌握正确的写铅笔字的方法；继续培养积极发言、专心听讲的习惯。（3）勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。（4）培养勤查字典，主动识字的习惯。2、汉语拼音。（1）巩固汉语拼音，能利用汉语拼音识字，学习普通话。（2）认识大写字母，能熟记汉语拼音字母表。 3、识字写字。（1）准确认读390个生字。（2）掌握11个常用偏旁，正确书写、默写285个生字。4、口语交际。（1）能认真听别人讲话，能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。（2）能就所听所读内容，用普通话回答问题，愿意和别人交流，态度大方，有礼貌。5、阅读。（1）继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。（2）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。（3）学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。6、写话。（1）能用学过的部分词语写通顺的句子；能理顺次序错乱的句子。（2）学习按一定的顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。（3）学会“转述”、“劝阻“等方面的言语交际本领，能用几句连贯的话把有关内容写下来。（4）学会使用逗号、句号、问号和感叹号。学效果。三、教学改革1、深入学习新课程改革的理论知识，更新教育观念，提高自身的教学水平，改变让学生接受学习、被动学习、死记硬背、机械训练的教学方式，培养学生的自主合作学习。2、发扬敬业精神，充分利用我校的多媒体设备和远程教育资源，认真上好每一节课。课前精心准备课件，吃透教材，保证每节课的教学质量。认真批改每一次作业，及时反馈。3、做好学生的课外辅导和补缺补差工作。充分利用课内课外的时间加强学困生的辅导转化工作。4、重视学生整体素质的提高，组织好语文实践活动，充分培养学生的语文综合能力。5、不断学习现代教育技术为教育教学服务。如：怎样制作优质的多媒体课件，怎样充分利用远程教育资源等。6、积极参加语文教研活动，改进教学方法，提高教四、教学进度培养良好的学习习惯（4） 2课时识字 8课 24课时课文 24课 72课时综合练习 8个 24课时周次教 学 内 容课时备注1培养良好的学习习惯（4） 22识字1识字2识字32223识字4练习1234课文 1.古诗两首2.蚕姑娘3.月亮湾22254.快乐的节日练习22365.雨后6.谁的本领大7.蜗牛的奖杯22278.狐假虎威练习32389.母亲的恩情10.沉香救母（一）11. 沉香救母（二）222912.木兰从军练习423第十周期中考试。11识字5 识字6识字7222第十二周“五一”长假。13识字8练习52314课文 13.学棋14.“黑板”跑了15.晚上的“太阳”2221516.“闪光的金子”练习6231617.歌唱二小放牛郎18.鸟岛19.台湾的蝴蝶谷2221720.欢乐的泼水节练习7231821.真想变成大大的荷叶22.云房子23.会走路的树2221924.问银河练习82320期末复习及考试第 一 单元导学计划一、导学内容本单元是识字单元。第一课主要让学生了解春节等四个传统节日的风俗民情。第二课采用“词串”的形式，围绕“桂林山水”这一中心内容展现了桂林山水和民族情调。第三课分别用图表的形式按实物图、古文字、偏旁的字形形象地提示了两组偏旁的演变过程，有助于学生辨析形近偏旁。第四课本课分别用图表的形式展示了两组形似偏旁的本义，并进行辨析。课文图文并茂，有助于激发学生的学习兴趣。二、目标及重难点1、使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度。2、学会本单元29个生字，正确、流利地朗读词语。3、认清笔顺。学习部首查字法。练习写字，注意写好横画多的字。熟记四条成语。说话要注意姿势。4、了解春节等四个传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。5、了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情。感知古今文字的发展演变。6、了解偏旁与字、词之间的联系，认识形声字的特点，培养学生识字兴趣，提高学生识记汉字的能力。认识生字的构字规律以及词语间的相互联系，进一步了解形声字的特点，提高学生的识字能力。三、课时进度识字1 2课时识字2 2课时识字3 2课时识字4 2课时练习1 2课时第 二 单元导学计划一、导学内容春晓这首古诗给我们展现的是一幅雨后清晨的春景图。它看似平淡却韵味无穷。不写繁花似锦，不写芬芳醉人，只用寥寥数笔，就把那不经意的一瞬间感受到的浓浓春意勾勒得淋漓尽致。诗人由喜春而惜春，用惜春衬爱春，言简意浓，情真意切。从那“夜来风雨声”中，我们可以尽情地想象那莺歌燕舞、百花齐放的烂漫春光。 蚕姑娘这篇课文形象地描写了蚕由“蚕卵蚕蛹”的生长变化过程的相关知识：从蚕卵里孵化出来，四次蚕眠，蜕皮，上蚕山，吐丝结茧，变成蛾。全文结构方式基本相同，清晰醒目，前后贯通，易于学生阅读把握。月亮湾以其生动、形象的语言，描绘了一幅秀丽的田园风光图，展示了社会主义新农村一派生机勃勃的动人景象。快乐的节日的歌词为内容，描写了一群活泼可爱的少先队员愉快渡过自己节日的动人场面。二、目标及重难点1、通过本单元的学习，使学生正确书写与认读34个生字，理解由生字组成的词语；认识一个新偏旁；能比较正确、流利、有感情地朗读这四篇课文并背诵2、发展学生的想象力，培养学生学习古诗的兴趣。3、感受春天的美好景象，培养热爱大自然的思想感情4、了解蚕的生长过程和形态变化，激发学生对昆虫的研究兴趣。5、体会“快乐的节日”中儿童的欢乐心情，培养热爱祖国的思想感情，激发自豪感和上进心。三、课时进度1.古诗两首 2课时2.蚕姑娘 2课时3.月亮湾 2课时4.快乐的节日 2课时练习2 3课时第 三 单元导学计划一、导学内容雨后这是一篇反映孩提生活，富有童趣的诗歌。诗中运用极其细腻的笔触，描绘了一对小兄妹雨后踩水嬉戏的有趣情景，准确而又传神地刻画了兄妹俩不同的个性特点及喜雨爱水的心理特征。谁的本领大这是一篇童话故事，讲的是风和太阳开始都认为自己本领最大，两次比本领后双方都悟出了道理，告诉我们每个人都有自己的长处和本领，一定要全面正确地认识自己和看待别人。蜗牛的奖杯这是一篇寓言，讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后，自我陶醉，不思进取，结果翅膀退化，丧失了飞行能力的故事。狐假虎威本课是一则寓言故事，讲的是一只狐狸借着老虎的威风吓跑了森林中的百兽。故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事，寓言讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。二、目标及重难点1、学会课文中要求掌握的生字，达到会读会写的要求。认识3个新偏旁，学习用部首检字法查字典。2、理解诗歌、儿歌的思想内容。3、初步理解拟人修饰手法的作用。4、正确、流利、有感情地朗读这四篇课文并背诵第五课。三、课时进度5.雨后 2课时6.谁的本领大 2课时7.蜗牛的奖杯 2课时8.狐假虎威 2课时练习3 3课时第 四 单元导学计划一、导学内容母亲的恩情，诗人孟郊要出远门，母亲深夜缝衣，天明送别的情景，让诗人触景生情，进而创作了游子吟，反映了诗人不忘母恩的思想感情。沉香救母（一），沉香救母（二），小沉香从父亲口中得知母亲被二郎神压在华山脚下后，上山拜师，顽强学艺，刻苦练功，下定决心救出母亲。木兰从军，木兰女扮男装，代父从军，驰骋疆场，胜利归来的生动故事，表现了木兰顾全大局，为国分忧，英勇善战的优秀品质和自强精神。二、目标及重难点1 认字识字，增加识字量，理解生词，增加词语积累。2 有感情的朗读课文，在朗读中体会人物的美好品质。3 复述故事，培养学生的想象能力。三、课时进度9.母亲的恩情 2课时10.沉香救母（一） 2课时11. 沉香救母（二） 2课时12.木兰从军 2课时练习4 3课时第 五 单元导学计划一、导学内容本单元共有4篇识字。第一篇介绍一些常见的军事装备和军事术语；第二篇列出了12种动物名称；第三通过图象介绍有关会意字的特点并且配上词语；第四篇认识两个特殊偏旁、归类识字。练习五中的口语交际要求学生选择一个有趣的游戏教大家玩一玩，要注意说清楚游戏的名称和玩的方法。二、目标及重难点1、指导学生学会本单元的生字，掌握新偏旁，并正确、美观地书写生字。 2、通过仔细观察图，能把图画内容同所学词语联系在一起，培养学生的观察和说话能力。3、正确、流利地朗读课文、背诵课文。4、指导学生用几句连贯的话说说教给大家的有趣的游戏名称和玩的方法。三、课时进度识字5 2课时识字6 2课时识字7 2课时识字8 2课时练习5 2课时第 六 单元导学计划一、导学内容学棋讲了古时候两个学生向围棋能手“秋”学下棋，一个专心致志，一个心不在焉，所学结果截然不同，告诉人们学习必须专心致志的道理。“黑板”跑了描述了法国著名物理学家安培在街上一边散步一边思考数学题，错把马车车厢的后壁当成“黑板”的故事，表现了他专心研究科学的可贵精神。晚上的“太阳”讲述了著名科学家爱迪生在妈妈生病时，利用自己的智慧创造了光明，让医生顺利地做完了手术，救了母亲。告诉人们遇事要积极动脑动手。“闪光的金子”讲述了水电修理工徐虎在平凡的岗位上，想群众之所想，急群众之所急，热心为附近居民排忧解难的动人事迹，赞颂了徐虎全心全意为人民服务的高尚品质。二、目标及重难点1.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文、复述课文。2. 学会40个生字，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。3. 通过朗读、理解课文，学习人物的高贵品质，从小树立远大志向，刻苦学习文化科学知识。三、课时进度13.学棋 2课时14.“黑板”跑了 2课时15.晚上的“太阳” 2课时16.“闪光的金子” 2课时练习6 3课时第 七 单元导学计划一、导学内容歌唱二小放牛郎是一首叙事诗，也是一首歌的歌词，记叙了抗日小英雄王二小为了掩护八路军后方机关和数千老乡，把敌人领进埋伏圈，自己英勇牺牲的事迹，歌颂了他机智敢地跟敌人作斗争的精神。鸟岛写了闻名中外的青海湖鸟岛春夏两季的景象和鸟类活动的情形，突出了人与鸟的朋友关系，意在让孩子们从小增强环保意识，懂得爱鸟、护鸟。台湾的蝴蝶谷以形象生动的语言，描绘了台湾的蝴蝶谷每年春季瑰丽而壮观的奇异景色。欢乐的泼水节记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景，初步进行尊重各民族风俗习惯的教育。二、目标及重难点1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本单元37个生字，理解由生字组成的词语。3、歌唱二小放牛郎涉及到的有关抗日战争的时代背景，应适当向学生作些介绍，引导学生观察插图，展开想象，以帮助他们诵读和理解课文。4、让学生进入课文描写的情境，在读中感知、感悟台湾蝴蝶谷的美景。5、指导朗读，让学生体会、领悟傣族人民过节的欢乐心情。三、课时进度17.歌唱二小放牛郎 2课时18.鸟岛 2课时19.台湾的蝴蝶谷 2课时20.欢乐的泼水节 2课时练习7 2课时第 八 单元导学计划一、导学内容真想变成大大的荷叶是一首儿童诗，通过“我”对夏天姐姐“想变点儿什么”的答问，展开了丰富的想象，铺排出一系列想变的事物，落脚在变成大大的荷叶上，表现了热爱生活、驰骋想象的情趣。猴子种果树是一篇童话故事，写一只猴子因为没有耐心不断改种果树，最终一事无成。揭示了做什么事都要认定目标、心意专一、踏踏实实做好，如果见异思迁、急于求成、缺乏耐心，那将会一事无成。会走路的树描写了小鸟和小鹿在树林里的交往过程，表现