2016级新生“走进图书馆”系列活动方案.docx

2016级新生“走进图书馆”系列活动方案系列活动之一：新生入馆教育l 活动主题：走进图书馆，了解图书馆，利用图书馆l 活动对象：2016级全体学生l 活动时间： 10月l 活动地点：图书馆l 活动组织：每周一至周三晚上7点至9点，以班级为单位，组织2016级新生参观图书馆，并进行入馆教育培训。引导新生了解图书馆，熟悉馆藏分布、功能布局、开放时间与各项规章制度。指导新生如何利用馆藏资源促进学习与生活能力的提升。介绍图书馆开展的读者活动与服务，积极引导学生多参与，多读书。l 活动材料：楼层分布图、横幅。系列活动之二：21天读书习惯养成挑战团l 活动主题：21天读书习惯养成挑战团l 活动对象：2016级全体学生l 活动时间：10月l 活动地点：报刊阅览室l 活动组织：在2016级新生中，招募愿意培养读书习惯的学生，将热爱读书的人聚集起来，根据21天效应原理，开展连续21天的线上与线下阅读活动，培养读书习惯。阅读书目可参考教育部推荐的大学生必读书目，也可自行选择。可设立同类图书或同一本书阅读小组。 线上活动：21天每天读书签到，每日发送内容到21天读书习惯养成挑战团QQ群中，内容可以是一段话或者图片，重点是阅读之后的思考，每日签到必须24时之前完成。线下活动：21天每天固定时间段（初定18:0019:00）邀约在图书馆报刊阅览室集体读书1小时，鼓励讨论交流，以书会友。每周开展一次小型读书交流会。该项活动结束时，每人提交一份读书心得，字数不限。设立奖项，对于坚持读书的学生给予奖励。l 活动材料：横幅、展板、奖品若干。系列活动之三：大学里最想读的“第一本书”征集l 活动主题：大学里最想读的“第一本书”征集l 活动对象：2016级全体学生l 活动时间：10月至12月l 活动组织：紧张的高中生活没有时间阅读课外书籍，到了大学，自主学习的时间增多，想读的书也有时间可以去读，通过大学里最想读的“第一本书”征集，来激起学生读书的兴趣。组织图书馆学生管理员深入2016级各班级讲解活动详情，鼓励学生读书。一周后，再组织学生管理员到各班级发放征集表格，进行大学里最想读的“第一本书”征集，形成征集书目，并予以公布。对于在图书馆馆藏范围内的图书，可以向学生进行反馈，并鼓励学生借阅。对于不在图书馆馆藏范围内的图书，根据学生阅读实际需求纳入图书采购计划。鼓励学生读完之后，撰写读书心得，设立奖项，发放奖品。l 活动材料：横幅、展板、奖品若干。系列活动之四：纪念长征胜利80周年书展、影展及征文l 活动主题：纪念长征胜利80周年书展、影展及征文l 活动对象：2016级全体学生l 活动时间：10月至12月l 活动地点：综合书库一、声像阅览室l 活动组织：在红军长征胜利80周年之际，开展纪念长征胜利80周年书展、影展及征文活动，对当代大学生开展革命传统教育，培养大学生爱国主义热情，激励大学生奋发图强。推出长征主题图书展、影视作品展，联合新闻系团总支开展活动，组织新闻系团员阅读长征主题图书，观看长征主题影视作品，鼓励撰写纪念长征胜利80周年主题征文，开展红色经典读书观影分享活动，设立奖项，发放奖品。l 活动材料：横幅、展板、奖品若干。系列活动之五：送书籍进班级l 活动主题：送书籍进班级l 活动对象： 2016级各班级l 活动时间：10月至12月l 活动地点：各班级晚自习教室l 活动组织：送书籍进班级活动旨在唤醒学生的读书意识，激发学生读书热情，使阅读推广活动真正做到深入每个班级，直面每位学生，到达每位学生。送书籍进班级活动具体由报刊阅览室学生管理员负责执行，每天晚上3组， 每组2人负责1个班级，根据所送班级的专业类别，精选25本图书和25本最新期刊，送到2016级每个班级供学生阅读，下自习前收回。同时，宣传鼓励学生利用晚自习时间，在完成学习任务之外，多读书，拓展视野，增加内涵，提高修养。l 活动材料：横幅、展板。系列活动之六：新年赠书l 活动主题：新年赠书l 活动对象：2016级全体学生l 活动时间：12月l 活动组织：由2016级各班级推选一名品学兼优、热爱读书的学生，在2017年新年来临之际，赠予他们每人一本精美图书，鼓励他