高考语文全程总复习一轮课件：鉴赏诗歌的语言.ppt

考试大纲表述为“能阅读浅易的古代诗文”。能力层级为E级。本知识点主要讲解鉴赏古典诗歌的语言。 鉴赏诗歌的语言是文学鉴赏的重要环节。诗歌的遣词造句、韵律格式、创作风格等皆属此范围。,鉴赏诗歌的语言是鉴赏诗歌的关键，因为诗歌的形象、表达技巧和作品的思想内容、作者的观点态度都要通过语言这个载体表现出来。,一、理解关键词语 许多诗中都有一些特别值得重视的词，通常使全诗增色不少，甚至成为“诗眼”。诗僧齐己写了一首早梅，有句云：“前村深雪里，昨夜数枝开。”郑谷将“数”改为“一”，因为题为“早梅”，如果开了数枝，说明花开已久，不能算是“早梅”了。齐己佩服不已，尊称郑谷为“一字师”。王驾写晴景一诗：“雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶飞来过墙去，却疑春色在邻家。”王安石改“飞来”为“纷纷”，因为只有蜂忙蝶乱才能令人真实地感受出晚春雨后特有的美景。那么如何理解诗中关键词语呢？,一个动词尤其是非动词活用为动词往往能够使全诗的语言生动形象，它也常常是一首诗的诗眼。如张先的天仙子： 水调数声持酒听，午醉醒来愁未醒。送春春去几时回？临晚镜，伤流景，往事后期空记省。沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。,其中“沙上并禽池上暝，云破月来花弄影”为千秋佳句。月本是相对静止的，但因为有了云的飘动，将“月”也写得动起来了。着一“破”字，写出明月冲破云层的动感。“花”本也是相对静止的，用一“弄”字，便将它写得摇曳多姿起来。“弄”字意在点明：从云缝中探出头来的月亮，把月光洒在娇花上，像给娇花蒙上了一层轻柔的白纱，晚风轻轻地撩拨着含羞带娇的花，花在月光的映照下摆弄着娇羞柔美的倩影。“破”、“弄”两词，将云、月、花三种景物都人格化了，富有生命感。,再如常建题破山寺后禅院：“山光悦鸟性，潭影空人心。”其中的“悦”字和“空”字均为非动词活用为动词的典型，一词活而全句活，全句活而全诗活。,形容词不仅可以从形、声、色、光等方面点出事物的特点，还能传达出作者的感情。如王维使至塞上中的句子：“大漠孤烟直，长河落日圆。”“直”和“圆”两字不仅准确描绘了沙漠的景象，而且表现了诗人真切的感受，画面开阔，意境雄浑。又如韦应物赋得暮雨送李胄：“楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。”其中的“重”和“迟”字，用意精深：细雨湿帆，帆湿而重；飞鸟入雨，振翅不速。,副词常用来限制、修饰动词、形容词，以表示程度、范围、时间等意义。巧妙地使用副词，常能使诗歌的内容变得深刻。如李益夜上受降城闻笛“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”中的“尽”字，写出了戍边将士无一例外的思乡之情。杜荀鹤山中寡妇“桑柘废来犹纳税，田园荒后尚征苗”中的“犹”和“尚”字，深刻地揭示了由于战争的破坏，桑林伐尽，田园荒芜，而官府却不顾人民的死活，照旧逼税和“征苗”的严酷的社会现实。,数词不只可以写出事物的数量，它在诗歌中的巧妙使用常收到出人意料的表达效果。如前面所举齐己早梅中的例子。,古人讲究炼字，所以诗句中有一些关键词语，使全诗增色。请找出下列诗句中的关键词语并体会其妙处。 (1)雨去花光湿，风归叶影疏。 (王勃郊光) 答：_ (2)绿情红意两逢迎，扶春来远林。 (洪瑹阮郎归) 答：_,(3)泊处空余鸟，离亭已散人。 (阴铿江津送刘光禄不及) 答：_ (4)微云淡河汉，疏雨滴梧桐。 (孟浩然省试骐骥长鸣) 答：_ (5)流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。 (蒋捷一剪梅) 答：_,答案 (1)湿、疏。“湿”言“光”，“疏”言“影”，本身就不寻常，王勃写春雨，雨下的时间短，雨后日出，花上已没有雨水，在日光照耀下更见滋润，所以说“花光湿”，这个“湿”字极为确切。这个“光”字显得花有精神，所以说“光”字有情。风停了，在日光照耀下，叶影清疏，一个“疏”字，显得日光从叶影逸出。完全按照生活的样子写出，又显得有诗情，用字尽妙于此。 (2)扶。采用了拟人的手法，凭着一个“扶”字，我们感受到了从树林深处步步走近的春天。,(3)空、已。阴铿写送行迟到，只见“泊处空余鸟，离亭已散人”，虚词“空”、“已”若不经意进入诗中，对于描画诗人惘然若失的情状却有着画龙点睛的妙用。 (4)淡、滴。“淡”和“滴”，历来备受赞赏，“淡”状出视觉感受，“滴”达出听觉感受，“淡”和“滴”染出一种冷漠、孤寂的境界。 (5)红、绿。形容词“红”、“绿”，用作使动词。诗人通过樱桃变红、蕉叶转绿的动态，抒写了对时光流逝的惋惜。如果“红”、“绿”仍作形容词用，说成“樱桃红，芭蕉绿”，就会味同嚼蜡。,二、了解特殊形式 叠词能增强语言的韵律感或是起强调作用。例如：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”(杜甫登高)，“帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒”(李煜浪淘沙)，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”(李清照声声慢)，“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”(王安石元日)。,名词罗列，从而形成多个具有特定意义的意象及多个意象叠加的现象，能营造出特定的意境，可以帮助我们理解作者的思想感情。如马致远天净沙秋思：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”前三句用九个意象勾勒出一幅深秋晚景的凄凉画面。再如温庭筠商山早行中“鸡声茅店月，人迹板桥霜”一句中纯用名词组成诗句，将六种景物鸡声、茅店、月亮、脚印、小桥、霜作意象的叠加，如一个特写镜头，营造出特定的意境。,倒装一般表强调，例如：“七八个星天外，两三点雨山前”(辛弃疾西江月)，正常表述为“天外七八个星，山前两三点雨”；“香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝”(杜甫秋兴八首)，正常表述应为“鹦鹉啄余香稻粒，凤凰栖老碧梧枝”。,阅读下面这首晚清五律，然后回答问题。 夜舟泊吴城注 陈三立 夜气冥冥白，烟丝窃窃青。 孤篷寒上月，微浪稳移星。 灯火喧渔港，沧桑换独醒。 犹怀中兴略，听角望湖亭。 注陈三立：清末著名维新派骨干陈宝箴之子。此诗作于光绪二十七年二月，诗人回南昌西山祭扫父墓，舟行夜泊于鄱阳湖畔的吴城。,“孤篷寒上月”一句在句式上有什么特点？这样的句式有什么样的表达效果？ 答：_ 答案 倒装句式。本应是“寒月上孤篷”。把“孤”“寒”突出在前，强调诗人自己内心孤单、凄寒的感受；形容词“寒”化为动词，竟是说孤篷把冷意带给挂在其上的月，其实是诗人将自己的寒意移情于月亮。,三、品味语言风格 所谓语言风格，是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性，是诗人的个人气质、诗歌的美学观念在作品中的凝结，是具有恒定性的区别于其他诗人的艺术特色。由于作家的生活经历、感情气质、艺术素养等各不相同，因而在创作时表现出各自独特的格调，这就形成了作品的不同风格。了解诗人的风格有利于把握诗人在诗中所要表达的思想感情。,晚唐文学家司空图在诗品中把诗歌风格归纳为二十四种：雄浑、冲淡、纤秾、沉着、高古、典雅、洗炼、劲健、绮丽、自然、含蓄、豪放、精神、缜密、疏野、清奇、委曲、实境、悲慨、形容、超诣、飘逸、旷达、流动。这里只就古典诗歌的常见风格进行分析。,诗品论“雄浑”：“超之象外，得其环中。”雄浑壮阔指诗歌骨力雄健，气势浩瀚，境界辽阔。如王昌龄的出塞(秦时明月汉时关)气势浩瀚，雄伟壮丽；王之涣的出塞(黄河远上白云间)想象丰富，境界辽阔：这些诗都体现了雄浑壮阔的风格。雄浑壮阔是盛唐诗歌的时代风格，它反映了盛唐朝气蓬勃的活力和欣欣向荣的景象。其中以高适、岑参为代表的边塞诗作，大多具有雄浑壮阔的特征。,再如孟浩然的临洞庭湖赠张丞相： 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 全诗境界宏阔、气势雄浑，尤其是“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”一联，是非同凡响的盛唐之音。,豪放即豪迈奔放，狂荡不羁；旷达即通脱豁达，潇洒飘逸。这类词的共同特点是想象奇特，气吞宇宙，力拔山河，志向高远，襟怀旷达。李白是豪放风格之集大成者。“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”(将进酒)气势浩荡，一泻千里；“燕山雪花大如席”(北风行)，“白发三千丈，缘愁似个长”(秋浦歌)想象奇特，用语夸张：这些诗句的特色与李白豪放的性格相一致。苏轼的词就带有明显的豪放旷达的色彩，除教材念奴娇赤壁怀古外，再如苏轼的江城子密州出猎：,老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,这首词被公认为第一豪放词。上阕写出猎的壮阔场面，表现出诗人的英雄气概，字里行间充满了雄健豪放之气。起句陡兀，用一“狂”字笼罩全篇。他左手牵黄狗，右手擎猎鹰，头戴锦绣的帽子，身披貂皮的外衣，一身猎装，轩昂威武。“千骑卷平冈”，一个“卷”字，势如破竹。下阕承前进一步写“老夫”的“狂”态。出猎之际，酒酣气盛，表现出作者壮心未已的英雄本色。苏轼由出猎联想到国事，联想到自己怀才不遇、壮志难酬的处境，不禁以西汉魏尚自况，希望朝廷能派遣冯唐一样的使臣，前来召自己回朝，得到朝廷的信任和重用。尾句中，“天狼”即喻指辽和西夏。作者以形象化的诗句，表达了自己渴望杀敌报国，建功立业，一展抱负，报效朝廷的壮志豪情。这首词感情奔放豪迈，气象恢弘阔大，一反词作柔弱的格调，充满阳刚之美，成为历久弥珍的名篇。,沉郁顿挫，就是指情感的浑厚、浓郁、忧愤、蕴藉。如果说豪放是奔涌江流，沉郁就是海底潜流。沉郁顿挫是杜甫的诗歌的主要风格，忧愁是杜诗的主要内容。他的忧愁不只是个人的更是国家的民族的人民的，因而这种忧愁具有丰富的情感层次，使其“沉郁”获得深厚的情感和崇高的价值。他的“三吏”“三别”兵车行茅屋为秋风所破歌都是沉郁顿挫的力作，再如他的登高： 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。,全诗通过登高所见秋江景色，倾诉了诗人长年飘泊、老病孤愁的复杂感情，浓郁忧愤，动人心弦。首联诗人从形、声、色、态方面表现夔州的特定环境。颔联集中表现夔州秋天的典型特征。“无边”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”更加形象化，使人联想到落木窸索之声、长江汹涌之状。颈联点出“秋”字，从纵(时间)、横(空间)两方面着笔，由常年飘泊写到多病残生，其中“悲秋”两字写得尤为沉痛，诗意尤为深沉。尾联写诗人生活艰难，穷困潦倒，白发日多；国难家愁，再加上因病断酒，悲愁就更难排遣。这首诗流露出的伤时忧国的情思和深沉的感慨，正是沉郁顿挫风格的体现。,大凡诗人，在目击人民灾难，身受命运坎坷，痛惜韶光流逝，悲叹壮志未酬时，往往慷慨悲歌。可见，诗人面对动乱的社会现实，出于严肃的责任感而咏出悲慨之作。陈子昂的登幽州台歌就是激荡人心的悲慨之诗。诗人怀着壮志难酬的极度悲愤，登上城楼，泫然流涕，感慨万端。面对着悠悠苍天，茫茫大地，勾勒出过去、现在、未来的连绵不断的时间图卷，描绘出辽阔无垠的宇宙空间画面。其悲壮歌声，响彻云霄，慷慨之气，横绝太空。再如辛弃疾的词，如水龙吟登建康赏心亭：,楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。 休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！信何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪。,词的上阙，大段写景，借景抒情。“楚天千里清秋，水随天去秋无际”是所见。尽管江南的秋天天高地阔，江水也宁静、清澈，但作者沉重的心情使得眼里和笔下的环境气氛显得黯然压抑。“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”侧重写所感，远远望去，不论状如玉簪的山，还是形同螺髻的山，在清冷的秋天里，都似乎蒙上了一层淡淡的愁绪和怅恨的色彩。“献愁供恨”移情及物，写出诗人对大好河山沦陷的痛心。“落日楼头，断鸿声里，江南游子”是所闻。落日下失群孤雁的哀鸣，声声入耳，是那样的惊心动魄，诗中包含着家国之痛、身世之叹，南宋国势衰微，恢复遥遥无期，孤雁悲苦，尚可南归，而自己却是有家难投了。“把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。”,词意跌宕，隐隐流出了一片建功立业之意。然而，他拔剑而起，反复把看；他壮怀激烈，几番手拍栏杆，可又有谁能理解一个失意英雄此刻的心情呢？词的下阕作者首先连用三个典故来表明自己的志向。接着，再用三国许汜、刘备之典，进一步表明自己矢志恢复的雄才大略。最后用桓温之典直述心声。最后三句是全词的收束。暮色四合，江风扑面，而自己壮志未酬，了无知己，满腹愁绪得不到慰藉，终于控制不住洒下了伤心的热泪。孤独、寂寞、悲怆、愤慨之情溢于言表，读来令人扼腕浩叹！此词登临感怀，眼底江山与心头抱负两相融会，阔景、壮志、豪气、悲怀一时齐集，笔力遒劲而笔致婉曲，于纵横跌宕中慷慨淋漓，如闻裂帛之声，表现出独具“辛”味的沉郁悲慨。,平实质朴的特点是选用确切的字眼直接陈述，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。如陶渊明的归园田居(其二)： 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。,诗人在南山下种豆，“草盛豆苗稀”，很显然他不善于种田，但是早出晚归，不辞劳苦。在回家的路上，夕露沾湿了衣裳，而他毫不在意，说“但使愿无违”，要按照自己的意愿生活，不想在那污浊的现实世界中失去自我。诗人一步步为我们展开了他的田园生活和精神世界。陶诗用语十分平淡自然，“种豆南山下”“夕露沾我衣”之语不见丝毫修饰，平淡的口语和醇美的诗意和谐地统一起来。,清新雅致，表现为语言新颖，不落俗套。如杨万里的小池： 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,这首诗描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。一、二两句，把读者带入了一个小巧精致、柔和宜人的境界之中，一道细流缓缓从泉眼中流出，没有一点声音；池畔的绿树在斜阳的照射下，将树阴投入水中，明暗斑驳，清晰可见。一个“惜”字，化无情为有情，仿佛泉眼是因为爱惜涓滴，才让它无声地缓缓流淌；一个“爱”字，给绿树以生命，似乎它是喜欢这晴柔的风光，才以水为镜，展现自己的绰约风姿。三、四两句，诗人展现了一个妙趣横生的镜头：荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角，一只小小的蜻蜓立在它的上头。一个“才露”，一个“早立”，前后照应，逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。杨万里写诗用语新颖别致，不落俗套，给人一种清新之感。,诗品论“含蓄”，说是“不著一字，尽得风流”。含蓄隽永指意在言外，或引而不发，或欲说还休。如杜牧的将赴吴兴登乐游原一绝： 清时有味是无能，闲爱孤云静爱僧。 欲把一麾江海去，乐游原上望昭陵。 诗人托事于物，以登乐游原起兴，说到望昭陵便戛然而止，不再多说一字，但他对祖国的热爱、对盛世的追怀、对才华无所施展的悲愤，无不包括在内。,形象生动的风格往往表现为诗歌所描绘的形象生动的画面。如苏轼的赤壁怀古中“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，既是诗又是画，有形有声有色地展现了赤壁的壮丽景色，气势雄伟，境界开阔。柳宗元江雪描绘了一幅形象生动的“寒江独钓图”： 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。,绚丽飘逸即色彩缤纷、景象绮丽、变幻莫测。李白的望庐山瀑布就呈现出俊逸秀美的特色，具有绚丽飘逸的特点： 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天,这种风格往往体现出“曲、细、柔”的特点，曲径通幽，情调缠绵，表达感情细如抽丝。如李清照的武陵春： 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。,在诗中多指诙谐、风趣或辛辣的笔调和趣味。如章碣的焚书坑： “竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”,语言力求朴素，不追求词藻的华丽，显现出质朴无华的特点，但于平淡之中蕴涵着深意，如陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”，表面看来句句平淡，平淡之中却蕴涵着诗人超脱尘世、悠然自得的情趣。古人评价这种诗的风味，使用“冲淡”这个概念。冲淡，即冲和、淡泊，含有闲逸、静穆、淡泊、深远的特点。王维的山水诗有闲、静、淡、远的特点，他是冲淡派大师。,如：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣深涧中。”(鸟鸣涧)“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”(鹿柴)这里，没有城市的喧嚣，没有人间的纷争，没有外界的纷扰，只有大自然的宁静，山水花鸟的生机。诗人尽情地消受着、欣赏着、陶醉着，投入到大自然的怀抱之中，变成了大自然的有机体了。,阅读下面两首诗，简要评析每首诗的语言风格。 寄 夫 (唐)陈玉兰 夫戍边关妾在吴，西风吹妾妾忧夫。 一行书信千行泪，寒到君边衣到无？ (1)语言特色：_,南溪早春 (宋)杨万里 还家五度见春容，长被春容恼病翁。 高柳下来垂处绿，小桃上去末梢红。 卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风。 更入新年足新雨，去年未当好时丰。 (2)语言特色：_,答案 (1)语言平实质朴，真切动人。全诗纯用口语，不加任何修饰，明白如话，再加上使用复字，结构上回环往复，一唱三叹的形式，充分表达了哀怨缠绵的深情，十分真切感人。(2)语言新颖活泼，描写细致入微。如二联写柳枝返绿总是先从下垂枝条的末梢开始，桃花初绽，也总是先从上伸的枝条末端开始。“下来”“上去”分别写柳枝、桃枝特点，语言生动活泼，描写细致动人。令人耳目一新，又具有拟人意味。,点拨 如何辨析诗歌的诗眼？ 诗眼就是一首诗或某句中最能体现作者思想观点、情感态度的，具有概括性、生动性或情趣性的词语，它往往是诗中最精练传神的一个词语。 陆游书愤：“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”“空”字，流露出作者自许“塞上长城”，空有一腔报国热忱却到老仍报国无门的深重的怅惘与悲愤，读之令人扼腕。“空”字准确地点明本诗的主旨，集中体现作者的情感，为这首诗的诗眼。,要准确判断一首诗的诗眼可以从以下几个方面入手： 一是立足情感主旨。寻找和断定诗眼，要注意词语或语句的以下特征：一是统摄全篇的情调，二是深化诗句的意境，三是集中体现作者感情。分析“诗眼”要着眼全篇，结合诗歌的内容，看怎样强化诗歌的情调氛围，如何体现诗歌的思想主旨。如张继的枫桥夜泊：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”该诗借对景物的描写，渲染了幽寂清冷的氛围，“愁”是该诗的“诗眼”，一个“愁”字点醒全篇，定下全诗的感情基调，体现出诗人的内心情感。,二是瞄准词类活用。词类的活用，有时具有化腐朽为神奇的功能，在锤炼字眼时也值得重视，往往以形容词的活用多。周邦彦的