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文档简介

二氧化氮的制备及性质验证实验报告【实验目的】（1）了解二氧化氮的物理性质（2）掌握二氧化氮化学性质（3）通过观察思考等过程训练科学的学习方法 【探究内容】（1） 二氧化氮的制法与性质；（2） 二氧化氮的实验室制法；（3） 二氧化氮的实验原理及实验改进的成功关键。【实验探究 二氧化氮的制备与性质】一、文献分析1、二氧化氮制备方案（1）在实验室中，可以通过氧化氮NO氧化或由浓硝酸与铜屑作用而得，也可用加热分解硝酸铅来制备： 2Pb(NO3)24NO2+2PbO+O2；也可以通过五氧化二氮的热分解来制备NO2。五氧化二氮可以通过硝酸脱水得到。2HNO3=N2O5+H2O；2N2O5=4NO2+O2生成的气体冷凝以除去硝酸，再通过五氧化二磷干燥，便得到较纯净的二氧化氮。铜与浓硝酸共热也可以生成二氧化氮：Cu+4HNO3=Cu（NO3）2+2NO2+H2O（2）本次实验采用铜与浓硝酸共热成二氧化氮：Cu+4HNO3=Cu（NO3）2+2NO2+H2O)，来自其他文献上改进方案，主要体现为制备与性质联合装置，如图所示二、我的方案及其实施效果1实验原理Cu4HNO3（浓） Cu(NO3)22NO2+ H2O2实验装置图 【仪器及药品】仪器： 注射器 ，小烧杯三个（分别盛水，氢氧化钠溶液，一个空的），大烧杯一个，大橡胶塞一个，表面皿一个，蓝色石蕊试纸药品： 铜片，浓硝酸，氢氧化钠溶液，水【实验步骤】（1）在注射器中放入两片铜片（约0.5克），将注射器推到底部（2）将输液管插入浓硝酸中，吸入1ml后，将注射器插到橡胶塞上（3）待反应停止后，看见红棕色气体，压注射器活塞，观察气体颜色变淡还是变浓还是不变，取一张石蕊试纸湿润放在干净的表面皿上，拔出注射器，让蓝色溶液流到大烧杯中，将试纸靠近针头，试纸变红色（4）吸入3ml水在注射器中，看见红棕色气体变无色，让水流出，吸入空气，引导学生观察那一瞬间出现红棕色，（因为注射器中有水，二氧化氮溶于水所以红棕色很快消失）实验结束，将气体推到氢氧化钠溶液中。5注意事项（1）实验所用的铜片一定是纯铜，要将其表面氧化物除去，否则影响反应的进行。（2）浓硝酸和铜反应剧烈，反应、验证及尾气吸收连贯进行，所以在反应之前要准备好石蕊试纸、氢氧化钠溶液等物品。 6实验现象与结果分析待反应停止后，看见红棕色气体，即为二氧化氮气体，压注射器活塞，气体颜色不变（2NO2N2O4），取一张石蕊试纸湿润放在干净的表面皿上，拔出注射器，让蓝色溶液流到大烧杯中，将试纸靠近针头，试纸变红色，二氧化氮与水反应生产硝酸，石蕊试纸遇酸变红。吸入3ml水在注射器中，看见红棕色气体变无色，二氧化氮与水反应，生成一氧化氮和硝酸，一氧化氮气体无色。让水流出，吸入空气，引导学生观察那一瞬间出现红棕色，一氧化氮被氧化生产二氧化氮，又因为注射器中有水，二氧化氮溶
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