2016_2017九年级历史下册第18课现代文学和美术教案3新人教版.docx

现代文学和美术教案学习目标1通过本课学习，使学生了解并掌握现代欧美文学和美术方面的主要成就。2通过对格尔尼卡的介绍，提高学生鉴赏和分析现代美术作品的能力，从毕加索的学习中理解艺术家的成功离不开其强烈的社会责任意识。 学习重点德莱塞及其长篇小说美国的悲剧；罗曼罗兰的长篇小说约翰克里斯朵夫；法国剧作家贝克特的剧本等待戈多；毕加索及其格尔尼卡。学习难点“荒诞”是现代艺术的重要表现形式，这种形式在本课等待戈多和达利的作品中有所反映。如何评价荒诞派艺术是理解本课的一个关键，对学生来讲也是一个难点。预习学案（课前预习）文学方面美国作家德莱塞的长篇小说_，揭露了美国资本主义社会的黑暗和腐败，批判了美国的生活方式。法国作家_的长篇小说约翰克利斯朵夫，反映了一个有才华的音乐家在资本主义社会中遭遇的失败。法国荒诞派剧作家_的剧本等待戈多。苏联的许多著名文学作品，作家肖洛霍夫的长篇小说_，尼.奥斯特洛夫斯基的_。美术方面1毕加索是西班牙著名画家，他创作的大型壁画_，控诉了法西斯的暴行。2超现实主义画派代表达利的_ 。学习过程一、自主学习、合作探究1.课文介绍了20世纪欧美文学哪些名著？美国 德莱塞 美国的悲剧 法国 罗曼罗兰 约翰克里斯朵夫法国 贝克特 等待戈多苏联 肖洛霍夫 静静的顿河苏联 奥斯特洛夫斯基 钢铁是怎样炼成的2.小说美国的悲剧主人公克莱德悲剧出现的原因是什么? 3.罗曼罗兰通过约翰克里斯朵夫表达了什么样的思想？歌颂诚恳朴实的人生态度，揭露资本主义社会对人才的压抑4.等待戈多具有哪些艺术特点？它展现了西方社会什么现象？5.毕加索的格尔尼卡描绘了怎样的场景？你对此有什么感想？二、学以致用,拓展延伸120世纪20年代的美国在经济一片繁荣的背后蕴藏着一场危机。美国作家德莱塞仿佛嗅到了危机的气味，出版了一本控诉美国社会制度的著作是（ B ）A、哈姆雷特 B、美国的悲剧 C、神典 D、战争与和平2名画格尔尼卡展出时，现场一位德国将领问作者：“这是您的杰作吗？”画家回答“不，这是你们的杰作！”这位画家是（C ）A、达。芬奇 B、达利 C、毕加索 D、德莱塞3影响了一代革命青年成长的作品是（D ）A、静静的顿河 B、罗密欧与朱丽叶 C、美国的悲剧 D、钢铁是怎样炼成的4教师让学生看一段资料：毕加索说过：“艺术家同时也是一个政治人物，会经常关心悲欢离合的灾情，并从各方面做出反应。他怎么能不关心别人，怎么能以一种逃避现实的冷漠态度而使自己同你的那么丰富的生活隔离起来呢?不，绘画并不是为了装饰住宅而创作的，它是抵抗和打击敌人的一个武器。”请据此回答下列问题： A他有哪一件作品最能体现这些思想？格尔尼卡 B这幅画描绘了怎样的场景？此画描绘了纳粹德国空军在1937年4月26日轰炸西班牙城镇格尔尼卡后的惨状这幅油画表现了作者对法西斯罪行的控诉，也歌颂了人民反抗侵略的坚强意志。C你对此有什么感想？毕加索十分重视艺术的社会意义，他把自己在严酷的社会现实面前产生的思想觉悟用画作传达给了人们，引起了强烈、广泛而持久的共鸣。毕加索具有热爱祖国、提倡人道、维护正义的崇高品格，才能够取得这么高的艺术成就。三、系统总结现代文学和艺术文学名著德莱塞的长篇小说 罗曼.罗兰的长篇小说 贝克特的剧本 尼.奥斯特洛夫斯基的 肖洛霍夫的长篇小说钢铁是怎样炼成的的 现代美术：20世纪艺术珍品，毕加索的四、中考链接（2007河南）1937年著名画家毕加索在展出自己的画作时，一位德国军官问：“先生，这是您的杰作吗？”毕加索反讥到：“不，先生，这是你们的杰作。”这幅画揭露了德国法西斯的哪项罪行（C）A、制作国会纵火案 B、策划实施“慕尼黑阴谋” C、屠杀西班牙无辜居民区 D、在波兰设集中营大规模屠杀犹太人2（2008河南）下列美术作品中，哪些是作者及时选取现实生活中的素材进行艺术创作的（ D）壁画格尔尼卡速写红军过草地人民英雄纪念碑浮雕五四运动A、 B、 C、 D、3（2009 河南）文学艺术是