双高双普汇报材料1.doc

*中心小学“双高双普”工作汇报为全面贯彻落实教育局关于实施“双高双普”的工作要求，确保顺利通过省级验收，我校坚持以“办人民满意的教育”为宗旨，立足学校实际，狠抓过程管理，做亮特色工作，现将具体情况汇报如下：一、学校基本情况真武洞镇中心小学始建于1983年，2007年8月迁入新校区，是一所六年制小学。学校位于*县城北开发区，现有在编教职工141人，男26人，女115人，其中专任教师136人，行政人员1人，教辅人员4人。大专以上学历141人，学历达标率100%。现设21个教学班，在校学生1431人。学校现有教学楼、办公楼、学生公寓楼各一幢，占地面积6456平方米，生均4.5平方米；建筑面积7600平方米，生均5平方米；活动场地3300平方米，生均2.31平方米；绿地总面积305平方米，生均0.21平方米；现有图书35000册，生均24.5册。近年来，学校在县教育局及镇党委的领导下，坚持以科学发展观和十八大精神为统领，牢固树立“依法治校、以德立校、教研兴教，质量强校”的办学思想，坚持“彰显教育公平，让每一个孩子每天都有所进步”为办学追求，以“打好基础，树立典型，优化个性，培养特长”为育人目标，以“提高教育教学质量”为中心，加强德育教育，细化过程管理，为学生“学会生活、学会学习、学会做人”这一目标奠定坚实的基础。学校先后荣获“陕西省现代远程教育先进单位”、“陕西省以校为本教学研究制度建设实验学校”、“延安市素质教育优秀学校”、“延安市教研教改先进集体”、“安塞县教育质量先进单位”、“延安市防震减灾科普示范学校”“安塞县教育工作先进集体”“课题研究工作优秀学校”等荣誉称号。二、“双高双普”达标情况（一）办学方向1.办学目的明确，理念新。学校全面贯彻党的教育方针和法律法规，在教育教学过程中确立了正确的教育观、人才观、质量观。学校确立了“依法治校，以德立校，科研兴教，质量强校”的办学理念，以“志存高远，求真务实”的校训，“文明友爱，活泼向上”的校风，“严谨治学，敬业奉献”的教风，“快乐成长，全面发展”的学风指导学校，引领学校向“环境优美，校风优良，教学优质，管理一流”的目标迈进。学校规划合理，富有前瞻性，有一年目标、三年目标、六年目标，确立递进式发展方向，突出了“务实、提高、创新”的主题，为学校的科学发展勾画出宏伟蓝图。2努力落实教育公平，着力解决进城务工子女的上学问题。首先，我们根据学生的实际数量，采取随机分班，均衡配备教师的做法，不设重点班、实验班。其次，建立新型的教师、学生评价体系，不以教学效果和学业成绩为教师、学生“排队”。第三，学校设立了“心理健康咨询室”，积极开展了关爱“三生”（贫困生、学困生、留守生）活动。第四，建立了控辍保学责任制，规定不能以任何理由拒收和开除学生。 (二)领导班子1.组建了一支务实、奋进的领导班子。一是严格落实校长“五个一”工程，提倡勤看、勤思、勤做，创新部门工作思路，提高独挡一面、独领一线、主动作为的能力，认真学习管理新理念、新方法，了解管理新动向、新信息，不断提高管理水平。二是创新工作方式，主动适应学校发展。三是夯实各部门负责人的职责，坚持规划到位、具体到事、责任到人的原则，坚持谁主管，谁负责，谁实施，谁考核的考评机制，层层落实责任。2.加强制度建设，促进学校规范化管理。我们在原有制度的基础上，结合学校的实际，研究制定了素质教育实施方案、师德考核实施办法、高效课堂实施方案、教师岗位目标量化考核办法、骨干教师认定办法等，集辑成学校管理制度汇编，确保了各项工作有章可循。（三）教师队伍1.学校共有教职工141名，专科以上学历141人，学历达标率100%，教师资格证持证率100%。在专业技术职务方面，现有高级职称1人，中级职称60人，初级职称80人。有市级教学能手2人，县级教学名师2人，县级学科带头人2人，教学能手10 人，形成了有力的骨干教师梯队。体、音、美、英语、计算机教师专业对口，数量充足。学科职称结构合理，专任教师均能胜任循环教学，能独立运用现代教育技术手段组织教学。2.加强教师队伍建设，培养爱岗敬业精神，提升教育教学水平一是教师队伍管理制度化。对教师的考核从“德”、“能”、“勤”、“绩”四个方面进行，考核结果与岗位聘任、职务聘任、津贴发放直接挂钩。二是加强师德师风建设。在教师中开展“修师德、正师风、勇担当、比奉献”师德建设活动，开展“一对一结对帮扶”活动；制定了17条教师工作行为准则，全体教师进行师德师风自查，形成自查报告。三是加强校本培训。在全体教师中实施“青蓝工程”，建立教师骨干体系，实施了教师课堂教学“四个一”工程和“教师常规达标创建”活动，促进了教师专业化发展。四是加强班主任队伍建设。建立了班主任培训制度和评价机制，每学期至少召开一次班主任工作经验交流会，并通过班务量化考核的实施对班主任工作进行评价，发放津贴。（四）规范办学一是德育工作有领导小组和德育工作计划，通过开展形式多样的教育活动，为学生提供自主实践平台。二是能够严格收费标准，没有乱订资料、乱收费现象。三是能按照国家要求，开齐课程，开足课时，体、音、美、心理健康、安全教育等课程开设符合国家规定。“四进课堂”扎实推进，各兴趣小组有计划地开展活动。四是能够落实“两节一会”、“两操一活动”，保证学生每天“阳光体育一小时”活动时间，学生在校学习时间没有超过6小时，符合国家要求。五是能够保障适龄儿童免试入学，严格管理学籍档案，能做到如实报告，管理规范。（五）教育经费1. 学校制定了规范化的财务管理制度，坚决执行收支两条线。经费使用合理，能向教学一线倾斜。能定期进行校务、财务公开，重大开支项目由校委会研究决定。“蛋奶工程”、“两免一补”等惠民政策落实及时、到位、合理。在财务审计中，无违纪违规现象。2学校严格财务管理，无乱收费、乱摊派、给学生推销资料等现象。（六）办学条件1.学校占地面积6456平方米，生均4.5平方米；建筑面积7600平方米，生均5平方米；活动场地3300平方米，生均2.31平方米；绿地总面积305平方米，生均0.21平方米。设有环形跑道，有50米直道，有篮球场、羽毛球场。有普通教室21间，教师办公室71间；设有少队部、科学实验室、计算机教室、图书室、档案室等“一部十三室”，所有部室管理符合要求，过程资料记载齐全。2加强校园基础建设，增强办学硬实力。上学期，学校投入资金6.1万元，对校园内的花木进行了更换、移栽，对花坛草坪进行了修整、美化；多方协调资金90.8万元，于暑期对校园管网进行全面维修，对教师办公楼前的台阶进行了整修；对教学楼、公寓楼、办公楼外墙进行了粉刷，粉刷面积为3500平方米，投入资金2.6万元；投入1万余元对教室内的标语，教室门牌、室外宣传橱窗等予以更换，添置了部室管理制度牌；投入23万余元，将学生课桌凳与教师办公桌椅全面更新，更换门窗42面。3加强校园文化建设，营造浓郁育人氛围。建立学校发展变迁墙与成绩荣誉墙，形成真小成长史；建立校园名人榜；确定“我是勤劳朴实，勇于担当的真校人”为主题的校园文化，进一步提升学校形象；加强校园行为文化建设，积极倡导全体师生写规范字、说普通话。4后勤设施设备规范，保障了学生需求。蛋奶储存室、发放室达到国家规定标准。学校为学生提供了符合卫生标准的饮用水与饮水机，保证全体学生能饮用热水。（七）校园安全。学校安全责任落实到位，管理制度健全。学校成立了以校长为组长的安全领导小组，各种安全制度和应急机制健全，学校与中层领导、教师、学生、家长层层签订安全目标责任书，安全职责明确。设有专门的安全保卫机构，配有3名安保人员，实行放学护送路队制度。安全检查经常化，记录规范。学校注重安全教育，每学期开展一次安全法制宣讲报告会，进一步提升学生的安全意识和安全防范技能。（八）教育科研。一是教科研组织机构健全，领导率先垂范。二是将师生的发展与打造高效课堂有机结合。三是教学过程抓得实，常规细节抓的严，成果显著。（九）教育质量1学校逐步形成了良好的校风校纪，无违法犯罪行为，学生操行合格率100%。2学生的学业水平达到了新课程标准的要求。3学生的综合实践能力得到进一步加强，各类实验和计算机操作合格率达95%以上。90%以上学生达到学生体质健康标准及格以上等级，学校无重大流行病、传染病发生，学生年近视新发病率不足1%，每位学生至少掌握了2项日常锻炼的体育技能。4大多数学生具备了初步的欣赏艺术的能力，90%以上的学生考核达到音乐课程标准和美术课程标准要求，部分学生还掌握了一些简单的乐器演奏技法和绘画、书法技法，一些学生的书画作品还获得了县级奖励。5全体学生具有一定的劳动和综合实践活动能力，并掌握了一定的劳动技能，学生的生活自理能力较强。三、主要工作措施（一）加强领导，明确责任，营造良好的工作氛围1.广泛宣传，营造氛围。开学之初，学校组织教师学习了高水平高质量普及九年义务教育的相关指标，使教师们对“双高双普”的重要性、紧迫性有明确的认识；利用放学集会、墙报、电子屏、校园广播等宣传手段，开展形式多样的“双高双普”宣传活动，提高师生知晓率；给学生、家长印发了“双高双普”相关知识的宣传材料，使全体学生、家长对“双高双普”工作有了深刻的认识，获得了广大家长的支持。2强化领导，落实责任。我县创建省级“双高双普”达标县动员大会结束后，学校把“双高双普”工作列入学校议事日程，根据相关文件精神制定了详实可行的“双高双普”实施方案，成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导主任、总务主任为成员的领导工作小组。对照“双高双普”工作的指标要求，对各项工作任务进行细化分解，逐项落实，形成工作网络。3认真开展自查整改活动。开学初，领导小组认真研读陕西省“双高双普”评估验收标准，明确内容和标准要求，详细查找存在的问题，将自查反馈出来的问题建立台账，实行限时销号的办法进行整改。结合学校实际，对室部重新进行了规划调整，对仪器器材、档案资料进行了归类整理，于十二月初基本完成了目标任务。（二）全面贯彻教育方针，做好控辍保学工作1.全面贯彻落实义务教育法，确保适龄儿童全部入学。完善“控辍保学”双线目标责任制，学校与教师签订“控辍保学”目标责任书，并将控辍保学纳入教师绩效考核之中。学区内612岁的儿童全部入学，普及率100%。2.严格执行义务教育阶段免试就近入学的政策，特别关注弱势群体子女上学问题和留守学儿童入学情况。学校开展“儿童成长家园”项目创建，建立了“留守儿童”档案名册。积极开展“阳光雨露工程”，对家庭贫困、学习滞后的学生从经济、心理、学业方面予以帮助，确保每个孩子都能顺利完成学业，辍学率控制为0%。 3.学校实行一年级入学通知书制度，保证适龄少年儿童（含残疾少年儿童）按时入学，为一年级新入学的学生进行详细的注册登记，建立详实准确的学籍档案。规范学籍管理，建立健全学生电子学籍档案，随时记载学生的转入转出及毕业情况，加强学生的流动监测和管理。（三）坚持育人为本，优化德育效果1开展以“社会主义核心价值观”为核心的德育工作，强化习惯养成主题教育活动，规范学生的日常行为习惯。一是遵循“以活动促发展”的思路，开展系列活动，强化行为习惯教育。二是开展“学规范、守规范”活动，增强学生责任意识。三是开展“争当文明标兵”活动，养成学生爱校、爱家园的良好习惯。四是依托“四进课堂”，唱响“爱国、敬业、诚信、友善”为主题的教育主旋律。五是开展经典诵读活动，丰富养成教育的形式。2大力开展自主实践德育，提高学生自主管理能力开展形式多样的教育活动，为学生提供自主实践平台。（1） 充分发挥每位学生的主体性作用，实行班干部轮流制，将班级事务落实到人，让每位同学成为班级管理的主人。 （2）开展特色班级创建活动，用文化修养带动班级管理。（3）完善少队自主管理岗、班干部轮值岗、全体学生监督岗模式，严格过程监督，规范过程考核，形成管理模式。（4）开展进步鼓励和周评月树活动，激发学生的竞争意识。3加强家校协作，形成教育合力开展“儿童成长家园”创建活动和“大家访”活动，多渠道开展家庭教育和家校协作培训，为孩子营造健康成长家园。落实每周三家长开放日活动，开展每周家庭教育或家校协作“心得谈”活动，倡导每位家长每学年为班级或学校做一件有意义的事情，建立学校、学生和家长的互信，形成教育合力，优化教育效果。（四）规范办学行为，深化课程改革，全面实施素质教育1学校按照基础教育课程改革纲要要求，严格执行课程计划，认真贯彻落实上级文件精神，开齐课程、开足课时，不随意增减课时，认真安排好课表。2关注个体差异，落实分类推进（1）教务处结合学校实际，制定出台分类落实办法，夯实科任教师职责。规范进步鼓励操作程序，加大进步鼓励力度，让每个孩子都能享受到教育公平。（2）实行分类作业，切实减轻学生负担。遵循因课施教、因人施教的原则，科任教师根据学情分层分类布置作业，减轻学生过重的课业负担。严格控制作业量及作业时间，要求一、二年级不留课外作业，其他年级课外作业量控制在1小时以内。3加强校本教材的研发。以四进课堂、分类作业设计、趣味体育游戏等为重点，做好校本教材的研发工作，让特色过程性成果为精细化品牌学校创建奠定基础。4抓好文体卫艺工作。一是开展好阳光体育运动，确保学生每天至少锻炼一小时，做好大课间活动的组织，逐步形成特色；二是落实体育课时计划，贯彻国家学生体质健康标准，分年级分学段开展有特色的体育活动；三是开展好卫生健康教育课，抓好各类流行病的宣传和预防工作，做好突发公共卫生事件的报告与预警工作；四是加强艺术课程建设，组织学生参加各类艺术活动，促进学校艺术教育的蓬勃开展。5改变活动课程的管理办法，丰富活动课程的内容。每周至少开展一次全面性的兴趣活动，把参加兴趣活动作为每个学生的选修课。每位教师每学期组织一次兴趣特长活动课，学校统一考核。举办好每年一届的“校园科技文化艺术节”，真正落实素质教育。（五）强化安全责任意识，打造平安和谐校园1建立健全安全教育制度，实行安全工作目标责任制。学校成立了安全领导小组，与每位教师签订了安全目标责任书，班级与家长确定安全管理协议。2校园中落实“安全六不准”制度，制定安全应急预案，利用安全教育周强化学生的安全意识，每学期进行两次防震减灾教育和突出问题的安全演练活动。严抓路队管理，夯实路队教师责任，禁止家长用“三无”车辆接送孩子。3加强校园安保工作，规范门禁制度管理，坚持24小