声学物态变化复习专题.doc

株洲市新时代补习学校 尽心竭力办教育，科学方法育桃李初三物理中考专题（1） 声学、物态变化复习专题一、一周知识概述1、声现象产生：物体的振动。一切发声体都在振动；振动停止，则发声也停止。传播：需要介质。固、液、气体都可以作为声音传播的介质。真空不能传声！ 以声波的形式传播。例1 （多选）关于声音的传播，下列说法正确的是（ ） A、声音借助介质以波的形式传播 B、声音的传播可以没有介质，声音在真空中传播速度最大C、声音传播速度一般随介质的不同而不同，夏天和冬天空气中声速可能不同D、声音的传播速度与介质无关，而只与温度有关2、乐音的三要素音调：声音的高低（频率）。人耳听觉范围：2020000HZ，次声波和超声波人耳听不见。响度：声的大小（振幅和距发声体的远近）音色：声音的不同（发声体的材料和结构）。例2 医生用听诊器听病人的心、肺发出的声音进行诊断，听诊器能（ ） A、改变发声体振动的频率，使声音的音调变高 B、改变发声体振动的振幅，使声音的响度变大C、减少声音分散，使传入人耳的声音响度增大 D、缩短医生与生源的距离使传入人耳音调变高3、噪音来源：无规则的振动，是妨碍干扰正常休息、学习、工作的声音。控制方法：防止噪声产生（声源处）；阻断噪声传播（传播途径）；防止进入人耳（人耳处）。例3 在使用洗衣机时，如果衣服没有摆好，如一边多一边少就会引起洗衣机发出噪声，应该采取（ ）A、将洗衣机中衣物摆放尽量均衡，不让洗衣机做无规则的振动B、关上房门，让噪音在传播过程中减弱 C、戴上耳罩，让噪声在人耳处减弱D、将洗衣机放在水平的地面上，让洗衣机不发声4、声音的利用：传递信息：蝙蝠回声定位、声呐、B超等 传递能量：超声波清洗、超声波碎石等。5、热现象：二、重难点知识解析1、声速及有关计算例4 一辆汽车以43.2km/h的速度行驶，行驶的正前方有一高山，鸣笛后2s司机听到回声，则汽车此时离高山的距离为多少？2、物体的熔化、凝固图象例5（2002年襄樊市中考试题）某物质发生物态变化时，它的温度随时间变化的情况如图所示，则该曲线可能是（）A冰的熔化曲线 B玻璃的凝固曲线 C松香的熔化曲线 D铁水的凝固曲线3、影响蒸发快慢的因素例6 （2002年北京市海淀区中考试题）下列事例中，哪个措施的目的是为了减慢蒸发（）A用电热吹风机吹湿头发 B将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内C将湿衣服晾到向阳、通风的地方 D用扫帚把洒在地面的水向周围扫开 同步测试【基础巩固】一、选择题1、在图给出的城市道路交通标志中，表示“禁止鸣笛”的是（）AB CD2、一个声源在振动，但人耳却听不到声音，下列说法正确的是（）A一定是声源的振幅太小 B一定是声源与人耳间没有传播声音的介质C一定是声音的频率过高或过低 D以上三种原因都有可能3、科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠也可以很正常地行，没有受到一点影响，这是因为（）A蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行B蝙蝠的眼睛会发出超声波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目标C蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行D黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标4、在雷雨来临时，电光一闪即逝，而雷声却隆隆不断，这是由于（）A光的速度比声音的速度大 B雷一个接一个地打C双耳效应 D雷声经地面、山峦、云层多次反射5、同学们在教室中听不到老师讲话的回声，这是因为（）A老师讲话声音小 B教室内不能发生声的反射C回声和原声传到同学耳朵的时间差小于0.1s D老师讲话声音洪亮6、下列关于声速的说法中，正确的是（）A当声音从空气中传到水中时，声速一定减速小 B当声音从空气传到物质时声速不变C声音被墙壁反射回来后声速增大 D声音被墙壁反射回来后，声音的传播速度不变7、关于声现象，下列说法正确的是（）A声音的传播速度是340m/s B一切正在发声的物体都在振动C声音只能在空气中传播 D声音可以在真空中传播8、宇航员在太空中谈话常用一根棒接触，原因是（）A防止两人分开B示意谈话内容 C作传声媒介D防止意外事故9、雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的 （ ）A频率很高 B.振幅很大 C.响度很大 D.音调很高10、人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了（ ）A.增大说话频率 B.增加传入对方耳朵的声音的响度C.改变讲话的音色 D增大讲话人的肺活量，使人更易讲话11、人们常对一套音响设备评头论足，说它如何保持逼真的效果，这主要是指（ ）A音调和响度 B.响度与音色C音调和音色 D.音调、响度和音色12、声音在传播过程中，下列说法正确的是（ ）A音色会逐渐改变B.音调会逐渐降低C.响都会逐渐降低 D.声音的音调、音色、响度都不会改变13、利用回声测定海水深度需要知道（）A海水的温度和声音在空气中的传播速度 B声音在海水中的速度和传到海底的时间C声音在空气中的速度和海水中的速度D声音在海水中的传播速度和声音从海面传播到海底经反射后再返回海面所用的时间14、听音乐时，要判断是什么乐器在演奏，依据的是（）A声音的响度B声音的音色 C声音的音调D声音的节奏15、下列声音中属于噪声的是（）A教室里老师讲课的声音 B马路上拖拉机行驶的声音C火车的鸣笛声 D公园里悠扬的音乐声二、填空题16、一支大的注射器的小孔用橡皮帽堵住，里面装有乙醚蒸气，如右图所示，现在推动活塞，压缩乙醚蒸气的体积，当乙醚蒸气被压缩到一定程度时，会看见注射器中出现了_乙醚，这表明用_的办法可以使气体液化。17、家庭烧水做饭使用的液化石油气是在通常温度下采取_的办法把石油气液化后装在钢罐里的。使用液化气做饭时，要先将液化气罐上的“减压阀”打开，使液态的石油气_变成气体燃烧。18、俗话说“下雪不冷化雪冷”，是因为雪熔化过程中要_；要冷却食物时，用0的冰比用0的水效果好是由于_。19、声音是由于物体_而产生的，在15的空气中声音的传播速度大约_m/s。打雷时，某人看到闪电后经5s才听到雷声，则打雷处离此人的距离约为_m。20、八一小学的同学敲锣打鼓列队欢送新兵入伍，这锣声、鼓声是由于锣面和鼓面的_产生的，再通过_向四周传播开来。21、声音在15的空气中传播速度是_m/s；北宋时代的沈括，在他的的著作梦溪笔谈中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上，能及时听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为_。22、如下图所示，用竖直吊着的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象表明_。23、如下图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体的性质制成的。可用来测沸水温度的是；体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个 ，下图是某人测量体温时体温计的示数，则他的体温是 。三、解释现象24、用复读机录下自己读书时的声音，听一听，听起来不像自己的声音，可别人听起来与直接听自己说话没有多大差别，这是为什么？你能找到其中的原因吗？四、实验探究与解决问题25、如图8所示，是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置。 (1)本实验的目的是：观察沸腾现象；探究水沸腾时 的变化规律。 (2)图中所示的温度是 。 (3)当水温接近90时，每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，请你在下面的小方格纸上画出水的沸腾图象。时间min01234567891 O温度8587899294969 7989 89898图8 (4)从水的沸腾图象可以看出，此时水的沸点是 ，水在沸腾的过程中温度 。26、小红对着高墙鸣放一枪，小明在鸣枪看到烟后的0.6s内听到两次枪响，求小红离墙的最小距离，最大距离为多少？【能力提升】一、选择题27、如图所示，四个相同的玻璃瓶里装有水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“dou（1）、（ruai）（2）、mi（3）、fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是（）A甲、乙、丙、丁B乙、丙、丁、甲C丙、甲、乙、丁D丙、乙、甲、丁28、如右图所示，把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热。当烧杯中的冰块大部分熔化时，试管中的冰（）A也熔化一部分B全部熔化C一点都没有熔化D下边熔化，上边没熔化29、在很冷的地方，要使用酒精温度计，而不能使用水银温度计，这是因为（）A水银的比热小于酒精 B固态水银比固态酒精的熔点低C液态水银比液态酒精的凝固点高 D液态酒精比液态水银的凝固点高30、热总是从温度高的物体传给温度低的物体。如果两个物体温度相同，它们之间就没有热传递。把一块0的冰投入0的水里（周围气温也是0），过了一段时间，下面的说法正确的是（）A有些冰熔化成水使水增多 B有些水凝固成冰使冰增多C冰和水的数量都没有变化 D以上三种情况都可能发生31、在图中，描述晶体的熔化图象应为（）AB CD32、在同一环境中对温度计进行了如下操作，温度计的示数下降最快的是（ ）33、南宁的春季，当天气突然变暖时，有时会发现黑板“冒汗”，这是（ ） A液化现象 B汽化现象 C升华现象 D凝华现象34、祖国山河一年四季美景如画。下图中关于山河美景的描述，属于凝华现象的是( )C秋天，霜打枝头D冬天，冰封雪飘A春天，雾绕群峰B夏天，雨笼山峦35、小明在加油站看见两条标“请熄火加油”，“请不要使用手机”。这样要求是为了防止火花点燃汽油引起火灾。因为在常温下汽油容易（）A汽化B液化C凝华D升华36、如图6所示是物质在熔化时温度随时间变化的图象，下列从图象中获得的信息不正确的是（ ）A这种物质是晶体，其熔点为48 B在BC段物质处于固液共存状态C在BC段物质不吸收热量，温度不变D第10分钟后物质处于液态二、填空题：37、小明去参观酒厂时，看到酒厂用蒸馏的方法从酒精和水的混合液中分离出酒精，这是利用了酒精和水的_不同。他想，酒精的凝固点是一117，水的凝固点是0，于是想用凝固的方法将酒精和水分离开，他将混合液放入电冰箱的冷冻室（温度可达-5），经过相当长的时间后，小明从冷冻室取出混合液时，却发现水和酒精并没有分离出来。他想：为什么水和酒精没有分离出来？请你做出一个合理的猜想：_。38、如图2所示，甲、乙两图是某个同学做“水的沸腾”实验时观察到的现象，其中能正确反映沸腾现象的是图_；图丙是他根据实验数据作出的温度时间图象，从图中可以看出，水沸腾的过程中继续吸热，温度_，看图分析还可以知道，实验地的大气压比标准大气压_（选填“高”、“低”或“相等”）。