四川省宜宾市第四中学2018_2019学年高一物理上学期期末模拟试题.docx

2018年秋四川省宜宾市四中高一期末模拟考试物理试题考试时间：90分钟 满分：100分第I卷（选择题52分）一、选择题（本题共13小题，每小题4分，共52分。在每小题给出的四个选项中，第17题只有一项符合题目要求，第813题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。）1.伽利略的理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来，能更深刻地反应自然规律，伽利略的斜面实验程序如下：（1）减小第二个斜面的倾角，小球在斜面上仍然要达到原来的高度；（2）两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球能在另一个斜面上滚上一定的高度，第二个斜面越光滑，小球在第二个斜面上上冲的高度越大；（3）如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度；（4）继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球沿水平面做持续的匀速运动.请按程序先后次序排列，并指出它究竟属于可靠的事实，还是通过思维过程的推论，下列选项正确的是（数字表示上述程序的号码）（ ）A.事实2事实1推论3推论4 B.事实2推论1推论3推论4C.事实2推论3推论1推论4 D.事实2推论1推论4推论32.下列对经典力学的说法中，不正确的是（ ）A.牛顿建立了经典力学的理论体系 B.用经典力学能够解释高速列车的运动规律C.用经典力学不能解释微观高速粒子的某些现象 D.相对论和量子理论完全否定了经典力学3.下列有关惯性的说法中，正确的是（ ）A.乘坐汽车时系好安全带可以减小惯性B.物体的速度变化相同时，受力大的物体惯性大C.同样的力作用在不同的物体上，速度变化快的物体惯性大D.物体的加速度相同时，受力大的物体惯性大4.如图所示，轻弹簧上端与一质量为的木块1相连，下端与另一质量为的木块2相连，整个系统置于水平放置的光滑木板上，并处于静止状态现将木板沿水平方向突然抽出，设抽出后的瞬间，木块1、2的加速度大小分别为、重力加速度大小为，则有（ ）A.， B.， C.， D.，5.一光滑的球装在一密闭的盒子里，球刚好与盒子的各壁相接触但只与盒子的下表面之间有挤压.现将盒子竖直向上抛出，则在盒子上升的过程中，以下看法正确的是（ ）A.如果盒子上升过程中不受空气阻力，则球将与盒子的上表面挤压B.如果盒子上升过程中不受空气阻力，则球与盒子各个面都无挤压C.如果盒子上升过程中不受空气阻力，则球将与盒子的下表面挤压D.如果盒子上升的过程中受到空气阻力，则球将与盒子的下表面挤压6.已知河水的流速为，小船在静水中的速度为，且，用小箭头表示小船，箭头指向表示船头的指向，则能正确反映小船以最短时间渡河.以最短位移渡河的情景图示依次是（ ）A. B. C. D.7.入射所示，一根很长的.不可伸长的柔软轻绳跨过光滑定滑轮，绳两端各系一个小球a和b，a球质量为m，静置于地面；b球质量为2m，用手托住，距离地面高度为h，此时轻绳刚好拉紧，从静止开始释放b后，a可能达到的最大高度为（ ）A. B. C. D. 8.伽利略对自由落体运动的研究，采用了实验和逻辑思维相结合的科学方法，图示大致反映了这一研究过程，下列说法正确的是（ ）A.甲是真实的实验现象，丁是经合理外推的结论 B.利用斜面做实验，解决了时间难以测量的困难C.甲的实验，可“冲淡”重力的作用，使现象更明显 D.丁的实验，可“放大”重力的作用，使现象更明显9.在光滑水平面上有一个质量为m=1kg的小球，小球的一端与水平轻弹簧连接，另一端与不可伸长的轻绳相连，轻绳与竖直方向成45角，如图所示。小球处于静止状态，且水平面对小球的弹力恰好为零，(取g=10m/s2)，则( )A. 此时弹簧的弹力大小为 B. 剪断细绳的瞬间，小球加速度的大小为C. 剪断细绳的瞬间，小球加速度的大小为 D. 剪断细绳的瞬间，小球受到的合力方向水平向左10.如图所示，A、B两个物体质量不等且mAmB，在水平拉力F的作用下，沿光滑水平面一起向右运动，滑轮及细绳质量不计下列说法中正确的有ABFA物体A所受的摩擦力方向向左B物体B受到的摩擦力大小等于A受到的摩擦力大小C水平力F较小时，物体A、B间没有摩擦D水平力F足够大时，物体A、B间会打滑11如图甲、乙所示，乙图中斜面体固定不动。物体P、Q在力F作用下一起沿F方向运动，关于物体P所受的摩擦力，下列说法正确的是A如果两图中的P、Q都做匀速运动，则两图中P均受摩擦力，方向与F方向相同B如果两图中的P、Q都做匀速运动，则甲图中P不受摩擦力，乙图中P受摩擦力，方向和F方向相同C如果两图中的P、Q都做加速运动，则两图中P均受摩擦力，方向与F方向相同D如果两图中的P、Q都做加速运动，则甲图中P受的摩擦力方向与F方向相反，乙图中P受的摩擦力方向与F方向相同12放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t的关系如图所示。由此两图线可以求得物块的质量m和物块与地面之间的动摩擦因数分别为（g取10m/s2）v/ms-1t/s420246F/Nt/s3024621Am=1kg Bm=0.5kg C=0.2 D=0.413如图所示，在竖直平面有一个光滑的圆弧轨道MN，其下端（即N端）与表面粗糙的水平传送带左端相切，轨道N端与传送带左端的距离可忽略不计当传送带不动时，将一质量为m的小物块（可视为质点）从光滑轨道上的P位置由静止释放，小物块以速度v1滑上传送带，从它到达传送带左端开始计时，经过时间t1，小物块落到水平地面的Q点；若传送带以恒定速率v2运行，仍将小物块从光滑轨道上的P位置由静止释放，同样从小物块到达传送带左端开始计时，经过时间t2，小物块落至水平地面关于小物块上述的运动，下列说法中正确的是A当传送带沿顺时针方向运动时，小物块的落地点可能在Q点右侧B当传送带沿逆时针方向运动时，小物块的落地点可能在Q点左侧C当传送带沿顺时针方向运动时，若v1v2，则可能有t1t2D当传送带沿顺时针方向运动时，若v1v2，则可能有t1t2第II卷（非选择题48分）三、实验题（14分）14.（6分）“探究共点力的合成法则”的实验情况如图甲所示，其中为固定橡皮筋的图钉，为橡皮筋与细绳的结点，和为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。（1）图乙中的与两力中，方向一定沿方向的是 .（2）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答：_（选填“变”或“不变”）（3）本实验采用的科学方法是 .A. 理想实验法 B. 等效替代 C. 控制变量法 D. 建立物理模型法15.（8分）如图1所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图图中为小车，为装有砝码的小桶，为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50HZ交流电小车的质量为，小桶（及砝码）的质量为（1）下列说法正确的是 A每次改变小车质量时，不用重新平衡摩擦力 B实验时应先释放小车后接通电源C本实验应远大于 D在用图象探究加速度与质量关系时，应作图象（2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他得到的图象可能是图2中的（3）如图3所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出由此可求得小车的加速度大小 m/s2.（4）根据第（3）问的结果，以下判断正确的是 A.实验中很好的满足了小车质量远远大于砝码与桶的总质量这一条件B.实验中没有很好的满足小车质量远远大于砝码与桶的总质量这一条件C.从该实验结果无法判断小车和砝码与桶的质量的关系四.计算题（共34分）16（10分）如图所示，放在粗糙.固定斜面上的物块A和悬挂的物体B均处于静止状态。轻绳AO绕过光滑的定滑轮与轻弹簧的右端及轻绳BO的上端连接于O点，轻弹簧中轴线沿水平方向，轻绳的OC段与竖直方向的夹角，斜面倾角，物块A和B的质量分别为，弹簧的劲度系数，（，重力加速度），求：（1）弹簧的伸长量x；（2）物块A受到的摩擦力。17（15分）如图，水平地面上紧靠粗糙水平台依次排放着A、B两木板，A、B的长度均为L=5m、质量均为M=1.5kg，其上表面与平台相平，A与平台和B均接触但不粘连。现有一质量m=3kg、可视为质点的滑块C，从平台上距平台右侧的距离d=2.5m处，以大小、方向水平向右的速度向右滑块。已知C与平台间、C与木板A、B间的动摩擦因数均为，A、B与地面间的动摩擦因数均为，且最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，取。求：（1）滑块C刚滑上A板时的速度大小；（2）滑块C刚滑离A板时，B板的速度大小；（3）从滑块C滑上A板到C与B板相对静止的过程中，B板发生的位移。18.(9分)质量为10kg的物体在F=200N 的水平推力作用下，从粗糙固定斜面的底端由静止开始沿斜面向上运动，斜面足够长且与水平地面的夹角=37，力F作用2s后撤去，物体在斜面上继续上滑了1.25s后，速度减为零。(已知sin37=0.6，cos37=0.8，g取10m/s).求：(1)物体与斜面间的动摩擦因数；(2)物体上滑的总路程x；(3)物体速度减为零后能否在斜面上静止? 若能，请说明理由；若不能，请求出物体返回底端时速度的大小。一选择题1C . 2C 3.D 4.C 5.B 6、B 7.C 8.ABC 9.CD10.BD 11.BC 12. BD 13AC二实验题14.（1） （2）不变；（3）B15.（1）AD；（2）丙；（3）0.5；（4）A16.（1）对结点O受力分析如图所示： 且： 解得：。（2）设物体A所受摩擦力沿斜面向下，对物体A做受力分析如图所示： 解得： 即物体A所受摩擦力大小为，方向沿斜面向上。17.解：（1）C在水平台上做匀减速直线运动，由运动学规律有：，由牛顿第二定律有：，代入数据解得：；（2）滑块C在木板A上滑动时的加速度仍为，木板A、B的加速度为，对有：，代入数据得：，设在A上运动的时间为，则：，代入数据解得：或（舍去）C滑上时，A、B分离。设C离开A时的速度为，板A、B的速度分别为和，；（3）C在B上滑动时，C的加速度仍为，设的加速度为，对B有：，代入数据得：，设经过时间，B、C达到共同速度v，则有：，代入数据得：，B所发生的位移为：代入数据解得：。18.解：（1）设加速的加速度为a1，末速度为v，减速