关于要求调整专业技术职务比例方案的报告.doc

六盘水市特殊教育学校关于要求调整专业技术职务比例方案的报 告市教育局： 我校现有专业技术职务比例方案已经运行多年，随着学校的发展，我校已经开设有盲教育、聋教育、培智教育三个专业， 19年级。现有专业技术职务结构比例方案已经不适应我校的专业技术人员的评聘工作，同时也制约着我校的人事制度改革。为此，经向人事局请示，2007年5月29日下午我校召开行政会议研究决定，结合我校实际，决定调整学校专业技术职务比例方案，现将方案报给你们，请予以审查上报审批批。特此报告六盘水市特殊教育学校 二OO七年五月三十日 附：六盘水市特殊教育学校专业技术职务结构比例方案六盘水市特殊教育学校专业技术职务结构比例方案 为进一步深化人事制度改革，加强专业技术职务评聘工作的管理，优化我校专业技术人员队伍结构。现将我校专业技术职务结构比例方案调整情况如下：一、学校基本情况我校为市财政全额拨款的科级事业单位，自1995年8月正式开办至今已有12年，随着办学规模不断扩大，学生人数逐年增多，现有盲教育、聋教育、培智教育三个专业，开设19年级，在校学生近100多人，实行全封闭式寄宿制管理，全天24小时安排有教职工值班，教育教学任务十分繁重。二、学校现有人员结构状况1、编制数市编办发200447号文件规定，核定我校人员编制为43人，其中，教师35名，职员4名，教辅人员2名，工勤人员2名。2、人员结构我校现有教职工39人，其中专业技术人员29人，占教职工总数的74，职员2人，占教职工总数的5，工勤人员8人，占教职工总数的20。在专业技术人员中，专任教师22人，占专业技术人员总数的76，兼行政职务的3人，占专业技术人员总数的10，其他专业技术人员4人(卫生、会计)，占专业技术人员总数的14，现有中级职称14人，占专业技术人员总数的48，占编制专业技术人员总数的378，初级职称15人，占专业技术人员总数的52，占编制专业技术人员总数的41。见表一。三、岗位设置方案我校作为市直全日制寄宿制九年一贯制的特殊教育学校，集盲、聋、培智教育为一体。以后将逐渐建成具有27个教学班级的学校，计划招生达270人左右。在这个发展中教职工队伍建设非常重要，为优化教师队伍以适应今后学校的发展需要，我校认真研究，结合学校实际，确定专业技术人员占教职工总数的86以上，专业技术职称结构比例为：中级职称比例按专业技术人员总数的43来控制设岗；初级职称比例按专业技术人员总数的57来控制设岗。根据上述比例，按编制部门批准的编制数，我校教职工人数为43人，专业技术人员为37人，其中：中级技术职务岗位数为16人，初级技术职务岗位数为21人，结合学校现状，拟设专业技术职务岗位分布情况详见表二、表三。表一：系列学科组职称结构比例实有人数中级比例%初级比例%教学系列语文513.5616.211数学616.2616.212音乐律动12.71体育12.71信息技术美术语训政治自然科学职教小计1232.4133525其它系列卫生25.42财务25.42小计25.424合计1437.81540.529六盘水市特殊教育学校专业技术职务情况统 计 表表二：六盘水市特殊教育学校专业技术岗位设置方案表代码科 室设岗数比例中级职称初级职称岗位数占比例岗位数占比例01校长室12.7%12.7%02办公室12.7%12.7%03财务室25.4%25.4%04卫生室25.4%25.4%05教导处语文1129.7%513.5%616.2%数学1129.7%513.5%616.2%律动12.7%12.7%体育25.4%12.7%12.7%信息25.4%12.7%12.7%美术12.7%12.7%语训12.7%12.7%政治12.7%12.7%自然12.7%12.7%小计3183.8%1232.4%1951.3%合计371643%2157%表三：六盘水市特殊教学学校专业