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教育是终身的投资，只有不地学习，才能让自己立于不败之地:东莞会计学院http:/ 2012生物中考七年级上册知识点 教程传播请注明来源 一、用显微镜观察玻片标本时的相关操作1、显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数物镜的放大倍数。目镜和物镜组合的放大倍数越小，视野中的细胞数目越多，细胞体积越小； 放大倍数越大，视野中的细胞数目越少，细胞体积越大。2、视野中的物像与标本中物体是倒像关系。如物像是p，实际物体是d。3、玻片的移动：移动玻片时，玻片移动的方向与视野中的物像移动方向相反。（会画图解答）如物像在右上方，若想移到中央，则应将玻片向右上方移动。如物像在中央，若想移到右上方，则应将玻片向左下方移动。二、制作临时玻片标本的步骤及注意事项。1、用显微镜观察的材料必须是薄而透明的2、制作顺序擦、滴、取、浸、展、盖、染3、防止气泡产生的关键步骤：盖。（用镊子夹起玻片，使它的一边先接触载波片上的水滴，然后轻轻盖在生物材料上）4、制作洋葱表皮玻片标本，在载玻片中央滴一滴清水制作人口腔上皮玻片标本，在载玻片中央滴一滴生理盐水5、染色：对无色透明的材料进行染色，常用的染色剂是碘液三、探究实验的基本步骤和基本原则1、步骤：提出问题作出假设实验（对照）得出结论表达交流 一般疑问句2、所有的实验都有变量（变化的因素）。常见变量有：水、光、温度、空气等 在对照试验中除实验变量不同外，其他因素都相同3、探究实验：根据具体题目作答四、识图辨别动植物细胞，细胞膜、细胞核、叶绿体、线粒体的功能1、动植物细胞共有的结构（细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体） 植物细胞特有的结构（1、细胞壁 3、液泡 5、叶绿体）。2、细胞核：内含有遗传物质，传递遗传信息；是染色体存在的主要场所。 细胞膜：控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定。 叶绿体：是植物进行光合作用的场所。 线粒体：与呼吸作用有关，是呼吸作用的主要场所。 液 泡：成熟的植物细胞有中央大液泡，其中含有细胞液，与细胞的吸水和失水等有关。五、植物种子的结构及萌发需要的条件（识图）1、 种皮：保护作用 大豆 胚根：发育成根 胚轴：发育成连接根和茎的部分 胚 胚芽：发育成茎和叶 子叶：为种子的萌发提供营养 （识图：大豆种子结构图） 胚是新植株的幼体，是植物种子最重要的部分，有受精卵发育而成。2、植物种子萌发需要的条件及探究实验必要条件（内在条件）：完整的有生命力的胚外界条件：足够的水、充足的空气、适宜的温度六、花和果实的基本结构（识图）和功能1、花蕊（雄蕊和雌蕊）是花的主要部分，它们与果实和种子的形成有关。 柱头 花药（内生有花粉）2、雌蕊 花柱 雄蕊 子房 子房壁 花粉 胚珠3、绿色植物经过开花、传粉和受精，结出果实和种子 传粉：雄蕊花药中的花粉传送到雌蕊柱头上的过程。传粉方式分为自花传粉和异花传粉4、 子房壁 果皮 子房 珠被 种皮 果实 胚珠 种子 受精卵 胚例：“麻屋子”：果皮，由子房壁发育而成；“红帐子”：种皮，由珠被发育而成；“白胖子”：胚，由受精卵发育而成。桃子，吃的是果皮，由子房壁发育而成。七、比较光合作用与呼吸作用的场所、条件按、原料、产物和能量变化项目光合作用呼吸作用进行部位 含有叶绿体的 细胞 所有活 细胞进行条件在 光 下才能进行 有关无光 都能进行原料二氧化碳 水有机物（含能量） 氧气产物有机物（含能量） 氧气二氧化碳 水能量变化将光能转变为贮藏在有机物中的能量将贮藏在有机物中的能量释放出来光合作用实质：合成有机物，释放氧气，把光能转变成贮存在有机物里的能量。呼吸作用实质：分解有机物，释放二氧化碳，释放贮存在有机物中的能量。探究实验：植物呼吸作用产生二氧化碳、消耗氧气的实验将新鲜的植物和烫过的植物分别装入两个不漏气的黑色塑料袋中。插入软管扎紧袋口，并用止水夹夹紧软口，然后将软管插入澄清的石灰水的锥形瓶中，移开止水夹，轻轻地挤压碎料袋，观察有什么现象？装新鲜的植物的袋子中的气体能使石灰水变浑浊。（1）这个实验说明了什么？呼吸作用产生二氧化碳。（2）用新鲜的植物和烫过的植物进行实验，起 作用。（3）为什么要扎紧袋口？将新鲜的植物和烫过的植物分别放入密闭的锥形瓶中（锥形瓶外用黑布包裹，防止漏光），在黑暗处放置一昼夜。把两根燃烧的小木棒分别伸入两锥形瓶中，观察到有什么现象？- 装有新鲜蔬菜的锥形瓶中，燃烧的小木棒火苗熄灭了；而装有烫熟的蔬菜的锥形瓶中，燃烧的小木棒继续燃烧。 你能解释其中的原因吗？ 新鲜的植物进行呼吸作用消耗了锥形瓶中的氧气，因此燃烧的小木棒伸入时会熄灭；而烫过的植物已死亡，不能进行呼吸作用，锥形瓶中的氧气没有被消耗，所以燃烧的小木棒仍然继续燃烧（1）此实验结论：呼吸作用需要消耗氧气。（2）为什么要放在黑暗处一昼夜？放黑暗处不进行光合作用，产生氧气。放黑暗处一昼夜，是让植物只进行呼吸作用。八、植物根尖的基本结构和功能，植物吸水和失水的现象及原因1、根尖由根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分组成 根的生长主要是分生区细胞的分裂和伸长区细胞伸长的结果。成熟区是根吸收水和无机盐的主要部位，因为成熟区有大量的根毛，根毛增加了吸收面积。2、细胞吸水和失水的原因细胞吸水 细胞失水 细胞吸水细胞失水原因细胞液浓度 细胞外溶液浓度细胞液浓度 细胞外溶液浓度应用买回的蔬菜泡在清水中，变的硬挺买菜的人不停地往蔬菜上洒水植物施肥过多，出现烧苗现象糖拌西红柿，出水腌菜，渗出大量的水2012生物中考七年级下册知识点九、青春期发育特点（1）形态发育：身高体重迅速增加（2）器官功能（心、肺、脑、肌肉功能等）发育显著（3）青春期性发育：生殖器官的生长发育（男孩出现遗精，女孩出现月经） 第二性征的发育（在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来）从图中的曲线可知进入青春期后，青少年的身高以及生殖器官生长速度明显加快，并且可知女生进入青春期的平均年龄比男生要早2-3年。十、人体需要的主要营养物质，判断一日或一餐食谱是否科学合理（1）人体需要的主要营养物质有：糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水、无机盐。（纤维素）（2）糖类、蛋白质、脂肪既是人体的组成物质，又是人体内的供能物质。其中糖类是主要的供能物质，脂肪是备用能源，蛋白质是细胞的重要组正成分。（3）一天一般为三餐，早餐、午餐、晚餐所占的热能比是30%、40%、30%（4）识别判断合理的一日食谱：青少年正处于生长发育时期，三餐中应有足够的糖类以维持各项生命活动，一定量的蛋白质以满足人体生长发育的需要，还应有一定量的水、无机盐、维生素、脂肪和纤维素，以保证身体的正常生长发育。合理科学膳食，不偏食，不挑食。十一食物消化。口腔化学性消化。1）消化系统由消化道（口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门）和消化腺（唾液腺、肝、胰腺、胃腺、肠腺）组成。 口腔中的化学性消化：淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖。（2）胃：胃腺位于胃壁上，分泌胃液。是蛋白质初步消化的位置。（3）肝：是人体内最大的消化腺。分泌胆汁（不含消化酶），储存在胆囊内，经导管流入小肠。（4）小肠：消化食物和吸收营养物质的主要场所。含有多种消化液（肠液、胰液、胆汁）和多种消化酶。小肠的内表面具有皱襞和绒毛，小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，仅由一层上皮细胞构成。十二、心脏结构与功能（四腔、四种血管）（识图）。左心室-主动脉左心房肺静脉右心室肺动脉右心房上、下腔静脉（上房下室房静室动）心房与心室之间以及心室和动脉之间有瓣膜，控制血液向一个方向流动。功能：血液循环的动力器官。像一台水泵，使血液在体内不停地循环流动。十三、呼吸系统的组成和功能1、呼吸系统 呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管。（呼吸道是气体进出肺的通道） 肺：呼吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所2、咽既是食物的通道又是气体的通道。3、功能：它能不断地从空气中吸收氧气，排除体内细胞产生的二氧化碳。十四、解读尿液化验单，比较血浆、原尿、终尿成分尿液 中没有葡萄糖和蛋白质 原尿 中有葡萄糖，没有或只有微量蛋白质血浆 中有大量的葡萄糖和蛋白质15、甲状腺激素和胰岛素失调引起的疾病。解析胰岛素与血糖关系图。激素内分泌腺不足过多甲状腺激素甲状腺呆小症（幼年时期）缺碘引起甲状腺激素合成减少，导致甲状腺肿甲亢胰岛素胰岛糖尿病低血糖胰岛素的功能是：加速血糖的分解，促进血糖和成糖原。胰岛素是由胰腺的内分泌部分胰岛分泌的。识别曲线图（1）饭后约1h（BC段），血糖含量出现大幅度上升，其原因是什么？食物中的糖类经过消化成为葡萄糖，吸收进入血液（2）CD段出现血糖含量下降的原因是什么？胰岛素分泌量的增加，加速了血糖分解，促进了血糖合成糖原，从而使血糖浓度下降。十六、非条件反射和条件反射的区别、实例。人类特有的条件反射：对抽象的语言、文字等信息发生的反应类型区别联系示例非条件反射生来就有的；在进化过程中建立的；由具体的实物直接刺激引起的条件反射在非条件反射基础上形成的吃到梅子分泌唾液；婴儿生下来就会吮奶；哭；眨眼；沙子进眼睛流眼泪等。条件反射个体生活中逐渐形成的（会消失）具体的信号（光、声、气味、颜色、形状等）刺激引起的看到梅子实物分泌唾液；看到画的梅子图分泌唾液；看到“梅子”二字、听到说“梅子”这个音分泌唾液。2012生物中考八年级上册知识点十七、无性生殖类型和例子。新课标第一网（1）生物的生殖方式：无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。有性生殖：由亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。 （2）无性生殖方式出芽生殖 例：酵母菌、水螅营养生殖 A.用营养器官根、茎、叶繁殖（如土豆长芽） B.优点：能够保持亲本优良性状，加快植物生殖速度。 C.常用方法：嫁接（苹果、桃、梨），成活关键：接穗和砧木的形成层紧密结合 后代的性状与接穗的性状相同 扦插、压条组织培养 短时间内生产出大批无植物病毒侵害的幼苗备注：无性生殖除了上面几种生殖，还有分裂生殖，孢子生殖和克隆。十八、植物的有性生殖传粉、受精、果实和种子的形成过程（识图）详见七上知识点十九、昆虫的发育昆虫完全变态发育与不完全变态发育实例、发育过程。昆虫种类受精方式发育过程发育特点家蚕（蚊、蝇、蜜蜂、蝴蝶）体内受精受精卵 幼虫 蛹 成虫完全变态发育蝗虫（蟋蟀、蟑螂、蝼蛄）受精卵 幼虫 成虫不完全变态发育二十、DNA是主要的遗传物质（染色体、DNA和基因关系图）。（1）右图中，A是染色体，主要是由蛋白质和DNA组成。 B是双螺旋结构DNA，是主要的遗传物质。细胞中的DNA大多存在于细胞核的染色体上。（2）具有特定遗传效应的DNA片段叫做基因。（3）染色体、DNA、基因三者的关系是：二十一、生物的遗传相对性状及实例；基因组成、性状表现、生殖细胞类型、概率计算。（1）遗传性状：可遗传的生物体的形态特征和生理特征。例如：人的高、矮、胖瘦、眼皮等。（2）相对性状:同一生物的同一性状的不同表现类型叫相对性状。如人的单双眼皮、人的能卷舌和不能卷舌、番茄的红果和黄果、兔子的白毛和黑毛。（3）基因控制性状在人的体细胞中，控制性状的基因 一般是成对存在的。通常显性基因用大写字母表示，隐形基因用相应的小写字母来表示，如A和a分别表示显性和隐性基因。显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状。如双眼皮为显性性状，基因组成为AA或Aa，单眼皮为隐性性状，基因组成为aa。判断显性性状和隐性性状的方法X亲代没有的性状，在子代中出现了，亲代的性状是显性性状，子代和亲代不一样的性状是隐性性状。如果是Aaaa；则子代显性与隐性比例是1：1，各占50%；如果是aaaa，则子代全是隐性。（4）遗传图解女 男 二十二、人的性别决定常染色体，性染色体，不同细胞染色体的组成情况，生男生女的概率。（1）人体细胞中染色体组成 常染色体：22对（23对=46条） 性染色体：1对 男性为 XY ，女性为 XX 。（2）男性体细胞中染色体的组成为：22对常染色体+ XY性染色体 女性体细胞中染色体的组成为：22对常染色体+ XX性染色体（3）男性产生 2种 精子，含23条染色体，组成是：22条常染色体+ X 性染色体 或 22条常染色体+ Y 性染色体 女性产生 1种 卵子，含23条染色体，组成是：22条常染色体+ X 性染色体（4）性别决定在生殖过程中，男性可以产生两种精子：一种是含有X染色体的精子，一种是含有Y染色体的精子。女性只产生一种含有X染色体的卵细胞。男性精子中的X染色体或Y染色体决定了后代的性别是男还是女。生男生女的概率1/2或50%生男生女的比例新课 标第 一网父 亲 XY 母 亲 XX 卵细胞精子 受精卵b受精卵a后代a性别： 男 后代b性别： 女比例： 1 ： 1二十三、遗传病常见例子、近亲结婚的危害、优生优育具体措施。1、遗传病：一般是由遗传物质发生改变而引起的，或者是由致病基因所控制的，一般无法根治。如：血友病、白化病、色盲、先天智力障碍、先天性聋哑、苯丙酮尿症、全色盲。2、近亲之间，许多基因来自共同的祖先，携带相同致病基因的可能性较大，这样，近亲结婚所生子女的遗传病患病率远远高于非近亲结婚所生子女的患病率。3、优生优育的措施包括：禁止近亲结婚、提倡遗传咨询和产前诊断。预防遗传病的有效措施：禁止近亲结婚二十四、生物的变异可遗传、不可遗传变异的常见实例1、生物亲代与子代间以及子代个体间的性状总存在着一定的差异，这种现象称为生物的变异。生物界普遍存在变异现象。2、变异类型 可遗传变异：遗传物质发生变化，能遗传给后代的变异。如：镰刀型细胞贫血症不可遗传变异：由环境条件的不同而引起的变异，没有导致遗传物质的变化二十五、动物行为的实例1、动物行为的类型：觅食行为、防御行为（保护色、拟态、警戒色、逃跑等）、生殖行为（雄蛙鸣叫、青蛙抱对、鸟类的求偶、占区、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏等）、社群行为（指同种生物个体间除生殖以外的各种联系行为，如蜜蜂、蚂蚁、狒狒等）、迁徙行为、洄游行为等。2、从动物行为获得途径来分 先天性行为：生来就有的，由遗传物质所控制的行为。 后天性行为：成长中，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立的动物的复杂行为需要神经系统和内分泌系统等共同调控完成。动物越高等，解决问题的能力越强，适应各种生活环境的能力也越强。二十六、常见的传染病实例、传播的三个基本环节、预防传染病的措施1、传染病由病原体引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 病原体包括细菌、病毒、真菌、寄生虫等。传染病传染性和流行性。传染病类型常 见 传 染 病呼吸道传染病 流行性感冒、肺结核、麻疹、SARS、甲型H1N1流感、水痘消化道传染病细菌性痢疾、甲型肝炎、蛔虫病血液传染病乙型肝炎、疟疾、流行性乙型脑炎、艾滋病体表传染病狂犬病、淋病、沙眼、破伤风2、传染病的传播的三个基本环节：传染源（能够传播病原体的人或动物）、传播途径、易感人群3、传染病的预防措施 控制传染源：（1 隔离病人 （2）病人看病打针吃药 （3）生病的学生在家休息 （4）将患病的动物杀死深埋 （5）早发现、早报告、早隔离、早治疗（如每天测量体温等） 切断传播途径：加强个人卫生、环境卫生（灭蚊、灭蝇），消毒餐具，环境消毒等 保护易感人群：（1）锻炼身体，提高免疫力 （2） 远离病人 （3）预防接种（特异性免疫）等4、传染病在发病前就有了传染性，在发病初期传染性最强。5、预防、控制、消灭传染病最经济和最有效的措施是计划免疫，注射麻疹疫苗、甲型H1N1流感疫苗相当于抗原。二十七、免疫特异性、非特异性免疫的区别和实例1、人体的三道免疫防线第一道防线：皮肤、黏膜的保护屏障作用第二道防线：吞噬细胞吞噬病原体、体液中的杀菌物质抑菌、杀菌作用第三道防线：免疫器官（脾、扁桃体、淋巴结）和免疫细胞（淋巴细胞） 抗原，引起人体产生抗体的物质叫做抗原 抗体：淋巴细胞产生抵抗这种抗原的特殊蛋白质，叫做抗体。（专一性）2、从免疫获得途径看，分为非特异性免疫：生来就有，对多种病原体起防御作用（人体第一、第二道防线）特异性免疫：后天获得，通常只对某种特定病原体或异物起作用，具有针对性或特异性（人体的第三道防线），如预防接种、患过麻疹不再会的麻疹等。二十八、吸烟、酗酒。拒绝毒品。（理解，不要强记，能判断）【熟读书81-91页】1、酗酒对人体的危害：酗酒会使人的中枢神经系统过度兴奋或麻痹抑制，引起酒精中毒。2、 吸烟对人体健康的危害：烟雾中含有尼古丁（化学致癌因子）等40多钟致癌物质。吸烟能引发呼吸系统疾病，如肺癌。3、我国法律明确规定，如果非法获得、占有、出售或使用毒品就构成了犯罪。 现阶段法律规定：酗酒驾车将构成犯罪。吸毒是艾滋病传播的途径之一。还会引起乙型肝炎的传染。二十九、健康新概念、安全用药（指导学生读标签识别相关信息）1、健康新概念：躯体健康（健康的重要标志）、心理健康、社会适应良好和道德健康2、安全用药：服用药品前，要认真分析药品标签或者说明书上的各种信息（如：是否是非处方药（OTC）、生产日期、有效期、适应症或者功能主治、用法用量、不良反应、禁忌和注意事项）2012生物中考八年级下知识点三十、生物技术的相关知识。（发酵实例与食品腐败变质的原因、基因工程与转基因技术实例、细胞工程与克隆技术）1、发酵实例：制造酒酿酵母菌 水果放久了有酒味酵母菌果酒变酸醋酸菌 制作酸奶乳酸菌2、食物腐败变质的原因：微生物的生长、繁殖等引起的防止食品腐败（保存食品）所依据的原理是：杀死或抑制微生物的生长繁殖3、基因工程转基因技术将外源基因直接导入动植物体的受精卵内，并在细胞中发挥作用。这种技术称为转基因技术。“巨型小鼠”是将大鼠生长激素基因（外源基因）转入小鼠受精卵中而培育出来的。转基因动植物是指被导入外源基因的动植物。4、细胞工程克隆技术克隆技术不经过受精作用而获得新个体的方法，是无性生殖。人类可以利用动物身体上的一个体细胞培育出与这一动物几乎相同的生命体。多利羊的诞生：A羊提供乳腺细胞的细胞核，B羊提供去除细胞核的卵细胞，C羊提供子宫（胚胎发育的场所）。多利羊在形态特征等方面几乎和母羊A一模一样。原因：多利羊获得的是母羊A的细胞核 克隆实验可以说明：细胞核是遗传物质的核心5、生物技术的优缺点：生物技术的发展为人类带来了巨大的利益，同时也给人类社会带来了某些明显的或潜在的威胁和社会伦理问题。如转基因食品的安全问题；克隆人将威胁人类社会现有的法律、伦理、道德和观念等等。三十一、分类的依据、单位、等级、分类等级和相似程度的关系1、分类的依据：生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等。（理解）2、分类的等级:由高到低依次为界、门、纲、目、科、属、种，最基本的分类单位是种。3、在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度就越大，表明它们的亲缘关系就越近。三十二、植物分类藻类植物（海带）、苔藓植物（葫芦藓）、蕨类植物（蕨）、种子植物。裸子植物（银杏）和被子植物的主要特征。一级保护植物（桫椤、水杉、珙桐）及所属类群。植物类群藻类植物苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物生活环境大多水中阴暗潮湿各种环境形态结构有单细胞也有多细胞,无根茎叶,无输导组织有茎和叶,没有根,没有输导组织有根茎叶的分化,有输导组织,比较高大有根茎叶和种子,没有花和果实,种子裸露，没有果皮的包被有根茎叶花果实种子等器官,种子外有果皮包被形成果实生殖生殖过程离不开水生殖过程不需要水主要植物海带葫芦藓蕨、桫椤银杏小麦、玉米、水稻、大豆我国的珍稀植物:一级植物：桫椤（蕨类植物）、水杉（裸子植物）、珙桐（被子植物）三十三动物分类：环节动物门（蚯蚓）、软体动物门（蜗牛）、节肢动物门（蝗虫、家蚕）、鱼纲（鲫鱼）、两栖纲（青蛙）、爬行纲（扬子鳄）、鸟纲（丹顶鹤）、哺乳纲（大熊猫）。脊椎动物及各类群的主要特征。一级保护动物（大熊猫、白鳍豚、丹顶鹤、扬子鳄）及所属类群。 1、 无脊椎动物：身体内没有由脊椎骨组成的脊柱（约占动物种数的95%） 脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱（约占动物种数的5%）2、无脊椎动物包括环节动物，如蚯蚓：身体是由许多形态相似的体节组成软体动物，如蜗牛：大多数在身体的腹面有块状肌肉足，体外被覆坚硬的贝壳。节肢动物，如蝗虫、家蚕：身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢。动物界种类最多，数量最大，分布最广的类群。3、脊椎动物代表着动物界的高等类群。主要包括：鱼纲，如鲫鱼：与水生生活相适应的特征身体呈流线型；体表被覆鳞片；用鳃呼吸；身体两侧大多有侧线，能感知水流方向。两栖纲，如青蛙：是脊椎动物由水生向陆生的过渡类群。幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸；大多数成体生活在陆地，用肺呼吸，皮肤有辅助呼吸的作用。体外受精，变态发育。爬行纲，如扬子鳄：真正生活在陆地上的动物。体表覆盖鳞片或甲，在陆地产卵，卵的表面具有坚硬的卵壳。鸟纲，丹顶鹤：适应飞行生活的特征身体大多呈流线型，前肢变成了翼，体表被覆羽毛。哺乳纲，大熊猫：胎生、哺乳4、我国一级保护动物：大熊猫(是活化石，属于哺乳动物)、白鳍豚（哺乳动物）、丹顶鹤（鸟类）、扬子鳄（也是活化石，属于爬行动物）。三十四微生物-类群、结构（病毒-没有细胞结构、细菌-没有成形的细胞核、真菌-没有叶绿体）、营养方式、代表生物、与人类的关系。类群结构特点营养方式大小代表生物病毒无细胞结构、由蛋白质外壳和遗传物质核酸构成寄生电子显微镜观察SARS病毒、流感病毒、噬菌体(噬菌体能使致病细菌死亡)细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质和没有成形的细胞核,有些细菌有鞭毛(移动)、荚膜(保护)寄生腐生显微镜观察甲烷菌、乳酸菌、结核杆菌真菌有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,无叶绿体寄生腐生有单细胞个体，也有多细胞较大的个体蘑菇、酵母菌、黄曲霉有些微生物对人类有利，有些微生物对人类有害。三十五、生物多样性的含义、保护途径。1、生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性2、对生物多样性最直观、最基本的认识就是物种多样性3、生物多样性的保护包括就地保护和迁地保护等。同事应加强教育、加强法制管理。就地保护是保护生物多样性最为有效的措施：如建立自然保护区。迁地保护是对就地保护的补充：如植物园、动物园、水族馆和基因库等。三十六、生物进化的直接证据（化石）始祖鸟化石、进化规律。不同地层的化石特点。1、生物进化的直接证据:化石(地层中古代生物的遗体、遗物、遗迹) 越简单、低等的生物化石总是出现在越古老的地层里，越复杂、越高等的生物的化石则出现在越新近形成的地层里。说明生物是进化发展的。（备注：新近形成的地层中也有简单的生物。2、始祖鸟化石证明现代鸟类由古代爬行动物进化而来。3、生物进化的规律:从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生三十七、人类进化1、人类起源于古猿。2、