2019-2020学年六年级数学上册 2.2 分数的基本性质（第3课时）教案 沪教版五四制.doc_第1页
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2019-2020学年六年级数学上册 2.2 分数的基本性质（第3课时）教案 沪教版五四制教学目标1、掌握一个数是另一个数的几分之几这类分数应用题的计算方法。2、通过读柱状图和表格来获取所需要的数据3、通过联系实际的应用题，体会数学来于生活用于生活。教学重点及难点：重点：应用题的列式和把结果化成最简分数。难点：读懂柱状图和数据表格。教学过程设计：复习：1：分数的基本性质2：指出下列哪些分数是最简分数，把不是最简分数的分数化成最简分数：。二、新课讲授例5、六年级（2）班全体男生的体重的统计图如图所示。仔细观察后回答下列问题（1）体重在35千克-45千克（包括35千克）之间的男生人数是全体男生人数的几分之几？（2）体重在55千克-65千克（包括55千克）之间的男生人数是全体男生人数的几分之几？解：全班男生共12+9+6=27（人）体重在35-45千克（包括35千克）之间的男生有9人，体重在55千克-65千克（包括55千克）之间的有6人。（1）（2）答：（1）体重在35-45千克（包括35千克）之间的男生人数是全体男生人数的。 （2）体重在55-65千克（包括55千克）之间的男生人数是全体男生人数的。注计算一个数占另一个数的几分之几这类应用题1）要分清谁放在被除数的位置，谁在除数的位置。2）两个量的单位要统一。3）计算结果的分数必须要化成最简分数例6小杰家去年下半年用电的情况统计如下：月份789101112用电量205217136957780（1）用电最多月份的用电量占第三季度用电总量的几分之几？（2）第三季度的用电量占下半年用电总量的几分之几？解：（1）用电最多的月份是8月份。第三季度用电量是205+217+136=558（千瓦时）（2）下半年用电总量是：558+95+77+80=810（千瓦时）答：（1）用电
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