辽宁省大连市第十一中学2016_2017学年高二生物上学期期末考试试题.docx

20162017上学期高二期末试卷高二生物时间：90分钟 分数100分 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，在每小题给出的4个选项中，只有一个是符合题目要求的。1.右图表示肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系，下列有关叙述错误的是A甲、乙、丙依次为组织液、血浆、淋巴B甲中的葡萄糖进入肝细胞需穿过两层磷脂分子CNaHC03等缓冲物质可使乙的pH稳定在7.357.45D肝细胞、甲、乙三部位C02浓度大小关系为乙甲肝细胞2.某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20mL后，会出现的现象是A.输入的溶液会从血浆进入组织液B.细胞内液和细胞外液分别增加10mL C.细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加D.输入的Na+中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液3.下列关于细胞外液理化特性的叙述,不正确的是()A.细胞外液的理化特性包括渗透压、酸碱度和温度三个主要方面B.细胞外液渗透压的大小取决于溶液中溶质微粒的数目C.血浆渗透压的大小与无机盐、蛋白质含量有关D.细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+、K+4.如图为人体细胞及其内环境之间物质交换的示意图，分别表示人体内不同部位的液体据图判断，下列说法正确的是（） A人体的内环境是由组成的B中含有激素、呼吸酶、尿素等物质C中的液体本质上是一种盐溶液，类似于海洋D细胞无氧呼吸产生的乳酸进入中，中NaHCO3与之发生作用使pH基本稳定5.关于甲状腺激素的叙述，错误的是（）A甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节B甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加C促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官D血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状激素释放激素分泌减少6.关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是（）A下丘脑具有内分泌功能B调节产热和散热，维持体温的相对恒定C分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌D感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡7.以下有关神经兴奋的叙述不正确的是A.静息状态时神经元细胞膜内外没有离子进出 B.神经递质与突触后膜上受体的结合有特异性 C.神级纤维的兴奋部位，膜两侧电位表现为内正外负 D.神经递质经胞吐作用由突触前膜释放，进入突触间隙8.当快速牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程。据右图判断，下列相关叙述错误的是 （ ）A.感受器位于骨骼肌中 B.d处位于传出神经上C.从a到d构成一个完整的反射弧 D.牵拉骨骼肌时，c处可检测到神经递质9.下列有关人体调节的图解或曲线中，正确的是10.图中甲、乙细胞及物质A可以分别表示为A效应T细胞、被病原体侵染的细胞、抗体B传出神经元、传人神经元、神经递质C下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、促甲状腺激素D甲状腺细胞、神经细胞、甲状腺激素11.下图表示神经系统和内分泌系统之间的联系，不正确的分析是 A下丘脑是内分泌的枢纽，又是神经中枢，但受大脑皮层控制 B图中下丘脑、垂体也能分泌激素，如下丘脑分泌多种促激素C若图中内分泌是甲状腺，当它的分泌物增多时，可抑制垂体和下丘脑的活动D当人体饮水不足或食物过咸时，下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增多12.当一个人的大脑皮层的S区（运动性语言中枢）受到损伤时，病人A能看懂文字，但不能听懂别人谈话B不能看懂文字，但能听懂别人谈话C能听懂别人谈话，但自己不会讲话D能够讲话，但看不懂文字13.自2014年2月至今，西非多国肆虐的埃博拉病毒因发病快、致死率高，正引起越来越多国家的警惕。该病毒侵入人体后A非特异性免疫和特异性免疫均发挥作用B刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合C刺激吞噬细胞增殖、分化为多种记忆细胞D相应的多种免疫活性物质能迅速将其清除14.关于人体免疫的叙述不正确的是AB细胞和T细胞均是在骨髓中产生和成熟的B体液免疫中能特异性识别抗原的细胞有T细胞、B细胞和记忆细胞C效应T细胞与靶细胞密切接触使其裂解的过程属于细胞免疫D吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中均能发挥作用15.为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输，一位同学设计了实验（如图所示），过一段时间，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素作为其对照组，最合适的是（） ABCD 16.下列关于植物激素的叙述，不正确的是（）A赤霉素在未成熟的种子中含量较多，能促进果实发育B温特实验证明了影响胚芽鞘弯曲生长的物质是吲哚乙酸C带芽的枝条扦插容易成活，因为芽能产生生长素并能极性运输D脱落酸能抑制细胞的分裂，促进叶片的衰老和脱落17.下列有关植物生命活动调节的叙述，错误的是A植物激素的产生部位和作用部位可以不同B细胞分裂素和脱落酸具有拮抗作用C顶端优势现象与根的向地性、茎的背地性均能体现生长素的两重性生理作用特点D生长素在植物体内的运输需要消耗能量18.下列植物激素或植物生长调节剂的应用，正确的是（ ）A.可利用适宜浓度的赤霉素处理，打破种子的休眠B.可用适当浓度乙烯处理苹果植株大幅提高产量C.可利用一定浓度的2,4-D除去小麦田里的各种单子叶杂草D.提高细胞分裂素/生长素的比例，促进胡萝卜愈伤组织生根19.下列结合种群特征的概念图所作的分析，错误的是（） A利用性引诱剂诱杀害虫会影响B种群密度是种群最基本的数量特征C预测种群数量变化的主要依据是D春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的20.下列关于群落演替的叙述，错误的是( )A围湖造田活动对群落演替有影响 B演替过程中群落的物种组成不断变化C次生演替的速度比初(原)生演替的速度快 D火成岩（火山岩）上发生的群落演替是次生演替21.如图表示某一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图，下列有关说法错误的是( )A这个种群的增长曲线是“S”型，该环境条件所允许的最大种群数量大约是500只B如果此种群是鱼类，则捕捞后的种群数量控制在曲线的b点最合适C如果此种群是老鼠，我们限制其种群数量的最好方法是尽量降低其K值D种群的增长速率最快点在b点，种群数量到K值时数量不变22.下列各选项与所给图示不相符的是（ ）A若X表示种群密度，a可能代表出生率或迁入率B若X表示甲状腺激素，a可能代表促甲状腺激素C若X表示T细胞数量，b可能代表HIV数量D若X表示垂体，则a可能代表甲状腺、b可能代表下丘脑23.下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用如图表示的是（）选项展示内容甲乙丙A碳元素的流向消费者CO2库生产者B内环境成分的关系血液淋巴组织液C生态系统的能量流向生产者消费者分解者D甲状腺激素分泌的分级调节下丘脑甲状腺垂体24.在图所示食物网中，假设鸟的动物性食物所占比例为m，若要使鸟质量增加a，至少需要生产者的量为b，那么a与b的关系可表示为（） Ab=90ma+10aBb=25ma+5aCb=100ma+10aDb=20ma+5a25.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（）A每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类26.下列关于物质循环和能量流动的关系叙述不正确的是（ ） A物质为能量的载体，使能量在生物群落与无机环境之间循环往复B能量作为动力，使物质在生物群落与无机环境之间循环往复C物质循环和能量流动同时进行D二者相互依存，不可分割27.下图是某食物关系图，据图判断下列说法正确的是（ ）A该图含有3条食物链 B蛇是三级消费者，属于第三营养级 C鹰占有第三、四营养级 D要使该生态系统完整，只需要增加分解者28.如图反映了N1、N2两种生物种群密度变化与环境因素的关系，据图分析错误的是（ ）A若环境条件稳定，持续时间长，则足以使一种生物因竞争而被排除B若环境条件频繁变化，则常常不出现竞争排除现象C海洋和湖泊中浮游植物种类繁多，这是因为这些水体的环境因素较为稳定D自然群落中的竞争现象是有限的，这是因为自然环境总是不断变化的29.下列有关图形所表达的生物学含义的叙述，正确的是()A甲图表示杂合子Aa连续自交若干代，后代中显性纯合子所占比例B乙图中，氧浓度控制在a点对应的浓度时，最有利于蔬菜的贮藏C丙图中，当土壤中某元素的浓度为b时，施用含有该元素的肥料最有利于植物生长D丁图中，种群数量的增长受种群密度的制约30.下列关于能量流动的叙述中，正确的是 （ ）A当一只狼吃掉一只兔子时，就获得了兔子的能量的10%20%B当狼捕食兔子并经同化作用合成了自身的有机物时，能量就从第一营养级流入了第二营养级C生产者通过光合作用制造有机物时，能量就由非生物环境流入了生物群落D生态系统的能量流动是往复循环的二、非选择题（共40分）31(10分)长跑比赛中，运动员体内多种生理过程发生了改变（1）运动过程中，机体产热大量增加，通过神经调节，引起皮肤 和汗腺分泌增强，导致散热加快以维持体温的相对恒定。当人体受寒冷刺激时可以通过有关激素如 促进代谢，增加产热，两者在促进产热方面是_（填“协同”或“拮抗”）作用。（2）机体血糖大量消耗的主要途径是 ，当人体血糖浓度发生变化时，下丘脑对胰岛的调节过程中传递的信号分子是_，肝脏和肌肉均可作为胰岛素作用靶器官的原因是_。（3）比赛结束后，运动员可适量补充水分以消除由于 中渗透压升高在 产生的渴感，还可通过积极放松的方式缓解肌肉酸痛32(10分)香蕉是一种热带水果，成熟的果实不易保鲜、不耐贮藏。因此香蕉一般在未成熟时采摘，此时果皮青绿、果肉硬实、甜度小。随放置时间的延长，淀粉逐渐转变成还原性糖，果肉逐渐变软、甜度增加，果实逐渐成熟。（1）香蕉果实成熟前由小到大，主要是通过 和 过程实现。赤霉素对正常香蕉茎有 作用（2）检测香蕉中的还原性糖可用 试剂，观察此实验结果中的 可以推测香蕉的成熟程度。（3）右图是采摘后的香蕉在果实成熟过程中，呼吸速率和乙烯（C2H4）含量的变化。植物激素（如乙烯）是植物生命活动中起 作用的微量高效的有机物。采摘后的香蕉，其细胞呼吸速率在第 天之间达到最大。（4）根据上图推测，乙烯通过 促进香蕉果实的成熟。33（8分）研究者调查了大别山不同海拔高度的9个马尾松林群落的物种丰富度，结果如图所示。（1）大别山的全部马尾松可称为一个_。 在野外调查中，很难从外部特征确定马尾松种群的准确年龄，通常以马尾松立木的胸径结构（种群中不同胸径大小的个体数）代替其_结构，来进一步预测种群数量的变化。（2）在野外群落调查中，首先识别组成群落的物种并列出它们的名录，这是测定物种丰富度的最简单方法。调查发现，群落A以马尾松林形式存在，群落物种丰富度_（较高、较低、不变），AI群落发育阶段不同，马尾松林物种丰富度呈_的变化趋势，且群落物种多样性在群落发育的_期（早、中、晩）最高。（3）在群落发育晚期，由于不同植物间的_加剧，导致群落的物种丰富度降低。34.（12分）如图l表示某湖泊生态系统能量流动部分简图，、代表该生态系统的三个营养级，括号中数值表示一年内的能量转化值(单位：百万千焦平方米)。图2表示某生态系统的碳循环，其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分，A、B、C、D是乙中的四种生物。请回答下列问题。 图1 图2(1)若要正确表示图1所示的湖泊生态系统能量流动情况，图1中应该补充的能量流动情况是 、 。(2)若图l所示的湖泊生态系统的总面积为l0000 m2，则每年流经该生态系统的总能量是 百万千焦。第一、二营养级之间的能量传递效率为 (精确到小数点后两位)。（3）请画出图2中可能存在的食物链（网）：（用字母和箭头表示）。其中最高营养级的能量去向与其他营养级的区别是。20162017上学期高二期末试卷答案高二生物一、 选择题DADDD CACAD BCAAD BCADD DDADC AACDC 二、 非选择题31、(10分，除标明外每空1