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文档简介
3.4平面镜教学目标:1、知识与技能(1)知道平面镜在日常生活中的应用。(2)平面镜复习2、过程与方法练习 3、情感、态度与价值观(1)培养科学态度,提高将科学技术应用于日常生活和社会的意识。(2)培养参与科学探究的兴趣,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。教学重点:平面镜在日常生活中的应用。教学难点:平面镜在日常生活中的应用。教学过程:一、 新课导入演示:平面镜将太阳光照在室内的墙上。提问:你观察到什么?(墙上有一明亮的光斑)归纳: 叫做光的反射。二、 新课教授(一)平面镜成像的应用1、 引导学生举例说明平面镜对人类有益的一面。2、引导学生举例说明平面镜对人类有害的一面。(二)课外调查(出示投影片)(三)课堂小练习1、平面镜成像是由于光的_而形成,物体在平面镜中所成的像是_。若小明同学身高1.5,他站在大衣柜的穿衣镜前1.5m,他在镜中的像高_m;像与他相距_m;若他逐渐远离穿衣镜,那么镜中的像大小将_。(选填“变大”、“变小”、“不变”)2、指出下面各句话中的“影”所说明的光在传播过程中所遵从的物理规律,(1)手影(2)水中倒影(3)立竿见影(4)杯弓蛇影3、某同学身高1.7m,站在竖直放置的平面镜前1.5m处,他的像高是_,他的像到平面镜的距离是_若此人向平面镜移动1m,则他的像到平面镜的距离为_,他的像高为_ 4、某同学在竖直放置的平面镜前,从距平面镜2m处跳到了距平面镜4m处下列关于镜中像的大小及像的距离的说法中正确的是A像与该同学大小相等,像到该同学的距离变为6mB像与该同学大小相等,像到该同学的距离变为8mC像比该同学大,像到该同学的距离变为6mD像比该同学小,像到该同学的距离变为8m5、小明做研究平面镜成像的实验时,先将蜡烛放在平面镜前50cm处,他记下了像的位置,然后,他将平面镜向蜡烛移动了10cm,则第二次成像的位置与第一次成像的位置比较A向平面镜移动了10cmB向平面镜移动了20cmC远离了平面镜10cmD远离了平面镜20cm6、桂林山水甲天下”,漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清晰地映出“倒影”,它是A山的影子B山的实像C山的倒立的虚像D山的正立的虚像7
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