《1早餐研究课件》小学综合实践教科课标版四年级上册课件_第1页
《1早餐研究课件》小学综合实践教科课标版四年级上册课件_第2页
《1早餐研究课件》小学综合实践教科课标版四年级上册课件_第3页
《1早餐研究课件》小学综合实践教科课标版四年级上册课件_第4页
《1早餐研究课件》小学综合实践教科课标版四年级上册课件_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小学四年级综合实践活动,霞浦县第三小学 周 华,小学四年级综合实践活动,霞浦县第三小学 周 华,蔬菜和水果,油脂类,鱼、禽、肉、蛋,谷类和薯类,奶类和豆类,每人每天250-400克,每天应吃300-500克和200-400克,每天不超过25克,每天应吃奶类300克和豆类50克,每天应吃125-200克,问题反思:,(1)同学们依次提出各自的问题。 (2)同学交流时,小组成员要注意倾听,互相尊重。 (3)讨论声音小组内同学能听见为宜,尽量不影响其他小组。,饮 食 礼 仪,中国是文明古国,也是礼仪之邦,历来崇尚礼仪。“礼”产生始于礼仪,“食不语,寝不言”“席不正,不坐”,”礼“指一种秩序和规范,坐席的方向,箸匙的排列,上菜的顺序都体现着”礼“,”礼“贯穿在饮食活动过程中,从而构成中国饮食文明的逻辑起点。 中华饮食文化博大精深,源远流长,在世界上享有很高的声誉。借吃的形式表达一种丰富的心里内涵,吃的文化已经超越“吃”本身。,自由分组温馨提示: 对同一问题感兴趣同学合成一组; 每组成员68人最佳; 成员最好男女搭档; 分组后在指定的位置坐下。,问题发布会,“我们小组认为“*”这个话题我们有能力研究,我们可以采用的方法是”,制定有序的方案,持之以恒地研究,_小组活动方案表,制定方案要注意: 活动计划内容要详细,语言要精炼; 各小组成员分工应明确,发挥各自的特长爱好; 撰写活动计划时,小组成员应相互尊重意见或建议。,温馨提示:,正确的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论