八年级科学 第1章水和水的溶液1.2水的组成同步练习新版浙教版.docx

第2节 水的组成一、填空题1在水的电解装置的玻璃管里注满水，接通直流电，可以观察到两个电极上出现_，两玻璃管内液面_用点燃的火柴接近产生气体较多的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到 _，这个玻璃管中产生的是_气；用带火星的木条接近产生气体较少的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到带火星的木条_，这个玻璃管中产生的是_气2电解水的实验说明：氢气中的_和氧气中的_是从水中电解出来的，所以水是由_和_组成的，这个变化是_变化，因为该变化中生成了_.二、选择题3下列微粒结构图示中，能表示水分子的是( )4水是生活中常见的物质，可用符号H2O表示下列对于水的认识正确的是( )A.水由氢原子和氧原子构成B水由氢元素和氧元素组成C水中含有氢分子D电解水时，正极产生氢气5水是生命之源下列关于水的说法中，正确的是( )A.水是由氢分子和氧分子组成的B水是由氢分子和氧原子组成的C水是由氢元素和氧元素组成的D水是由氢原子和氧原子组成的6下图是水的电解实验，该实验的主要目的是( )A观察水分解的现象B研究水分解产物的性质C探究水分解的条件D验证水由氧元素和氢元素组成7根据水在通直流电的条件下所发生的变化事实，判断下列说法正确的是( )A.水是由氢原子和氧原子构成的B水是由氢元素和氧元素组成的C水中包含着氢气和氧气D负极一端产生了10mL氢气，正极一端产生了20mL氧气8在电解水的实验中，可以直接观察到的实验现象是( )A.水是由氢、氧两种元素组成的B有氢气和氧气产生，且体积比为2：1C在电极上均有气泡产生，两个玻璃管内气体的体积比约为2:1D每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的9下图是电解水的微观模型示意图，从中获得的信息错误的是( )A.两种生成物的分子个数比为2：1B水是由氢原子和氧原子构成的C反应前后原子的种类和数目没有发生变化D化学反应中，分子可分为原子，原子不能再分10电解水的过程可用下列图示表示，微粒运动变化的先后顺序是( )A.BCD11同学们为了探究水的组成，用如图所示的装置进行实验通电后两电极都有气体放出，经检验甲试管里的气体能燃烧，乙试管里的气体能使带火星的木条复燃若氢原子模型用“”表示，氧原子模型用“”表示，则甲试管中气体微粒的模型是（）三、综合题12下图中甲、乙都是电解水的简易装置，请回答下列问题：(1)装置甲与装置乙相比有一个明显的优点，这个优点是_(2)装置乙与装置甲相比有一个明显的优点，这个优点是_(3)在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是_(4)开始电解后，A管收集到_气，B管收集到_气(5)在D处，应使用燃着的木条还是带火星的木条进行检验？_(6)通过该实验能得到的结论是_13通过分析实验结果推断物质的组成，是认识物质的一种方法研究水的组成就利用了这种方法电解水的实验如下图所示(1)根据实验中只生成氢气和氧气，确定了水是由_组成的(2)已知相同状况下，相同体积的任何气体含有相同数目的分子通过生成氢气和氧气的体积比为2:1，推算出水分子组成中_为2:1(3)写出此实验中发生反应的文字表达式：_14图甲是电解水的简易装置，图乙是电解水生成气体的体积随时间变化的关系图，试回答下列问题：（I试管内生成A气体，试管内生成B气体）(1)图中a、b两极分别是电源的哪一极？a是_极，b是_极(2)A气体可以用点燃的木条检验，现象是_，说明A气体能_（性质）(3)3min时，I、两试管内收集的气体的体积比为_参考答案1气泡 下降 气体燃烧，产生淡蓝色火焰 氢 复燃 氧2氢元素 氧元素 氢元素 氧元素 化学 新物质3B4B 解析：1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；水由氢元素和氧元素组成；水中含有水分子，不含氢分子；电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气5C 解析：从宏观角度来看，水是由氢元素和氧元素组成的，从微观角度来看，水是由水分子构成的6D 解析：水的电解实验主要是为了验证水是由氧元素和氢元素组成的7B8C 解析：水的元素组成是通过电解水的现象分析得出的结论，不是直接观察到的；两极产生氢气和氧气也是通过检验生成的气体得出的结论，不是直接观察到的；水分子的构成描述的是水分子的微观结构，是通过电解水的结论进一步分析、推导的结果，不是直接观察到的，只有C能直接观察到9B 解析：水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的10A 解析：电解水的过程中，发生化学变化，水分子破裂成为原子，原子重新组合生成新的分子11B 解析：甲试管中的气体是氢气，氢气是由氢分子构成的12(1)甲的装置简单 (2)乙的装置检验产物方便 (3)增加水的导电性 (4)氧 氢 (5)燃着的木条 (6)水是由氢元素和氧元素组成的13(1)氢元素和氧元素 (2)氢原子与氧原子个数比 （3）水氢气+氧气解析：氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组