广西2017届中考语文第4讲名篇名句默写复习检测.docx

第4讲 名篇名句默写名篇名句分课训练七年级(上册)一、古诗词(一)曹操观沧海【课标篇目】1(2016宁夏/云南)水何澹澹，山岛竦峙。2(2016遵义)树木丛生，百草丰茂。3(2016安顺) 秋风萧瑟，洪波涌起。4日月之行，若出其里；星汉灿烂，若出其里。5诗中描写诗人的奇特想象，反映作者博大襟怀和豪迈气概的诗句是：日月之行，若出其里；星汉灿烂，若出其里。(二)王湾次北固山下【课标篇目】1. (2016安徽/海南/衡阳)海日生残夜，江春入旧年。2(2016龙东)潮平两岸阔，风正一帆悬。3(2016威海)乡书何处达？归雁洛阳边。4. (2016绍兴)客路青山外，行舟绿水前。5.漫步于古诗苑，你能感受到诗人的恋乡思亲情结。王湾在北固山下，看到大雁飞过，不由吟咏道：乡书何处达？归雁洛阳边。6诗中描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。7.站在江边，微风轻拂，江水浩渺，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，这恰似王湾次北固山下中“潮平两岸阔，风正一帆悬”的美景。(三)白居易钱塘湖春行【课标篇目】1.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。2.(2016岳阳)几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。3.(2016海南/苏州/天津) 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。4.(2016南京)最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。5.(2016厦门)用鸟儿争春来描绘早春景象的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。6.(2016漳州)诗中描写驻足赏花、骑马踏青的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。7.诗中直抒胸臆，表明诗人对西湖热爱之情的诗句是：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。(四)马致远天净沙秋思【课标篇目】1.(2016广州/衡阳/长沙) 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。2.夕阳西下，断肠人在天涯。3诗中的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”将不同景物组接在一起，从正反两面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆。4诗中用一幅清雅、安适的画面反衬出天涯游子的思乡之情的诗句是：小桥流水人家。5诗中表现游子漂泊在外、思乡悲切，点明主旨的诗句是：夕阳西下，断肠人在天涯。 (五)曹操龟虽寿1(2016岳阳)老骥伏枥，志在千里。2最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈的情感的句子是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。3以神龟作比，形象地说明世间一切事物有生必有死的道理的诗句是：神龟虽寿，犹有竟时。(六) 孟浩然过故人庄1待到重阳日，还来就菊花。2(2016梧州)绿树村边合，青山郭外斜。3.描绘优美宁静的田园生活的诗句是：开轩面场圃，把酒话桑麻。4.描绘优美的田园风光的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜。(七) 常建题破山寺后禅院1(2016咸宁)山光悦鸟性，潭影空人心。2描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：曲径通幽处，禅房花木深。(八) 李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄【课标篇目】1. (2016宁夏)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。2.(2016齐齐哈尔/无锡)我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。3.诗中以景衬情，并写朋友被贬之地偏远的句子是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。4. (2016柳州)诗中的“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。(九)李商隐夜雨寄北【课标篇目】1.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。2.(2016淄博)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。3.诗中回答归期未卜，并用雨景衬托浓郁相思的句子是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。4.(2016河南)李商隐在夜雨寄北中想象与友人团聚，秉烛夜谈的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 (十)杜牧泊秦淮【课标篇目】1.(2016桂林) 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。2.(2016龙东) 使人讽刺晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。3.诗中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”表达了诗人对国家命运的关切和忧虑。 (十一) 杨万里过松源晨炊漆公店1莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。2通过登山、下山这一日常生活现象含蓄地说明了生活中总会有困难的道理的诗句是：莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。(十二) 朱熹观书有感1(2016济宁)问渠那得清如许？为有源头活水来。2(2016贵港)半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。3形象地描述了诗人深切而独特的读书感受的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。(十三) 晏殊浣溪沙【课标篇目】1.(2016厦门)无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。2.(2016十堰)词中以“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”将景物与人事联系在一起，含蓄委婉地表达了伤别怀旧之情。3.(2016南充)被誉为“千古奇偶”的句子是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 (十四) 李清照如梦令1常记溪亭日暮，沉醉不知归路。2表现诗人对往事的回忆的句子是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。二、文言文(一)论语十二章【课标篇目】1人不知而不愠，不亦君子乎？2(2016绥化)为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？3(2016黔东南) 子曰：吾十五有志而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。4(2016泉州)子曰：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 5博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。6(2016衡阳)子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”7孔子论述君子对富贵的正确态度是：不义而富且贵，于我如浮云。8对别人的优点，我们要善于学习；对别人的缺点，我们应引以为戒。这正如孔子所说：择其善择而从之，其不善者而改之。9“求知至乐”是我国著名语言学家、教育家王力先生的核心教育思想之一，这一教育思想也是对孔子的“知之者不如乐之者，乐之者不如好之者”教育教学理念的继承和发展。10. (2016莆田)常言道：“兴趣是最好的老师”，这正如论语中所言：“知之者不如乐之者，乐之者不如好之者。”11. (2016淮安)阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 (二)虽有嘉肴(礼记)1虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。2是故学然后知不足，教然后知困。3知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 (三) 纪昀河中石兽1求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？2纪昀在文中告诉人们做任何事情都不能依靠主观想象而妄下定论的句子是：然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？三、现代文(一) 朱自清春1“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。2一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。3(2016滨州)还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。(二) 何其芳秋天1草野在蟋蟀声中更寥廓了。溪水因枯涸见石更清冽了。2那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐在牧羊女的眼里。七年级(下册)一、古诗词(一)木兰诗(乐府诗集)1(2016广东)万里赴戎机，关山度若飞。2(2016随州)朔气传金柝，寒光照铁衣。3描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的诗句是：朔气传金柝，寒光照铁衣。4用夸张手法写木兰万里迢迢，奔往战场的诗句是：万里赴戎机，关山度若飞。(二) 吴均山中杂诗1(2016德州)山际见来烟，竹中窥落日。2鸟向檐上飞，云从窗里出。3说明诗人的居处地势高峻的句子是：山际见来烟，竹中窥落日。(三) 王维竹里馆1深林人不知，明月来相照。2写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超凡脱俗，也易引起他人共鸣的诗句是：独坐幽篁里，弹琴复长啸。(四) 李白峨眉山月歌1峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。2夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。3表达依依惜别的无限情思的诗句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。(五) 李白春夜洛城闻笛1(2016孝感)此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。2(2016百色) 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。3.表达诗人乡思之切的诗句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(六) 岑参逢入京使1马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。2“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”运用了夸张的修辞手法写眼前的实际感受，表现思念亲人之情，也为下文写捎书回家“报平安”做了铺垫。 (七) 韦应物滁州西涧1独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。2(2016鄂州)春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。3写带雨春潮之急，和水急舟横的景象，以流动之势衬宁静之景的诗句是：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。(八) 杜甫江南逢李龟年1请完整默写整首古诗。岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。2追忆昔日与李龟年的接触，寄寓诗人对开元初年鼎盛的怀念的诗句是：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。3表达诗人对国事凋零，艺人颠沛流离的感慨的诗句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。(九) 刘长卿送灵澈上人1苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。2荷笠带斜阳，青山独归远。3诗人以想象之笔，创造了一个清远幽渺的境界的诗句是：苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。(十) 赵师秀约客1(2016贵阳)黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。2看似闲逸，其实反映出诗人内心的焦躁的诗句是：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。(十一) 赵翼论诗1李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。2(2016济南)江山代有才人出，各领风骚数百年。3世人常常用“江山代有才人出，各领风骚数百年”这两句诗来赞美人才辈出。二、文言文(一)夸父逐日 (山海经)1最能体现夸父具有一种死而不已、甘为人类造福的精神的句子是：弃其杖，化为邓林。2表现夸父善于奔跑、志向宏大、气魄非凡的语句是：夸父与日逐走，入日。(二)共工怒触不周山 (淮南子)1怒而触不周之山，天柱折，地维绝。2天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。三、现代诗普希金假如生活欺骗了你1假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静。2一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。3(2016青岛)忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。八年级(上册)一、古诗词(一)杜甫望岳【课标篇目】1.(2016桂林) 会当凌绝顶，一览众山小。2.(2016衡阳) 造化钟神秀，阴阳割昏晓。3.荡胸生曾云，决眦入归鸟。4.用虚实结合的手法写出泰山神奇秀丽和巍峨高大的句子是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。5.诗人用“岱宗夫如何？齐鲁青未了”一问一答，抒发了对泰山的赞美之情。 (二)杜甫春望【课标篇目】1. (2016盐城)感时花溅泪，恨别鸟惊心。2. (2016贺州/海南)烽火连三月，家书抵万金。3.通过“白头搔更短，浑欲不胜簪”这一动作的细节描写，生动形象地表现了诗人的内心世界，使其思亲、忧国的形象跃然纸上。4.诗中感伤时事、抒发离别之情的诗句是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。(三) 杜甫石壕吏1暮投石壕村，有吏夜捉人。2夜久语声绝，如闻泣幽咽。3极其概括形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾的两句诗是：吏呼一何怒！妇啼一何苦！4暗示老妪已经被官吏带走的诗句是：天明登前途，独与老翁别。(四) 陶渊明归园田居(其三)1晨兴理荒秽，带月荷锄归。2(2016咸宁)衣沾不足惜，但使愿无违3表达矢志不移的坚定信念的诗句是：衣沾不足惜，但使愿无违。(五)王维使至塞上【课标篇目】1.(2016襄阳/贵港) 大漠孤烟直，长河落日圆。2.(2016重庆B卷) 征蓬出汉塞，归雁入胡天。3.诗人以“蓬”“雁”自比，在叙事写景中传达出幽微难言情感的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。4.(2016贺州)王维的使至塞上“大漠孤烟直，长河落日圆”这一名句，写塞外景象，开阔鲜明，气势雄伟。 (六) 李白渡荆门送别1山随平野尽，江入大荒流。2以一种独特方式抒发作者思乡惜别之情的句子是：仍怜故乡水，万里送行舟。(七) 陈与义登岳阳楼(其一) 1白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。2运用双关，借眼前之景，隐喻社会现实和诗人饱经沧桑、身心交瘁、未老先衰的境况的诗句是：白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。3写出了诗人满含亡国之臣的愤懑的诗句是：万里来游还望远，三年多难更凭危。(八)长歌行(汉乐府)1百川东到海，何时复西归？2(2016黄石)少壮不努力，老大徒伤悲。3(2016青岛)阳春布德泽，万物生光辉。4颜真卿的名言“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”与长歌行中“少壮不努力，老大徒伤悲”意思相近。(九) 王绩野望1(2016滨州)树树皆秋色，山山唯落晖。2最能表现诗人孤独抑郁的心情的诗句是：相顾无相识，长歌怀采薇。(十) 孟浩然早寒江上有怀1我家襄水曲，遥隔楚云端。2抒发诗人思念家乡和亲人的诗句是：乡泪客中尽，孤帆天际看。3点明季节与气候，并渲染萧条寒冷气氛的诗句是：木落雁南度，北风江上寒。(十一) 孟浩然望洞庭湖赠张丞相1气蒸云梦泽，波撼岳阳城。2含蓄表达了诗人渴望出仕和得到对方援引的心情的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。3(2016鄂州)诗中笔力千钧，描绘洞庭湖壮观景象的句子是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。(十二) 崔颢黄鹤楼1(2016黄冈/临沂)晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。2情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。3抒发诗人对天地悠悠、逝者如斯的无限感慨的诗句是：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。4诗人借“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”表达了日暮怀归之情。 (十三) 李白送友人1青山横北郭，白水绕东城。2(2016广州) 浮云游子意，落日故人情。3形容友人行踪飘忽不定与自己对友人的依依不舍之情的诗句是：浮云游子意，落日故人情。4借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的诗句是：挥手自兹去，萧萧班马鸣。 (十四) 刘禹锡秋词1自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。2晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。3一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌的诗句是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(十五) 梅尧臣鲁山山行1霜落熊升树，林空鹿饮溪。2写出了山峰的千姿百态和诗人游兴正浓的诗句是：好峰随处改，幽径独行迷。3化用唐代杜牧山行中的诗句“白云生处有人家”的两句诗是：人家在何许，云外一声鸡。(十六) 苏轼浣溪沙1(2016昆明)山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。2谁道人生再无少？门前流水尚能西！3诗人希望人们不要徒发自伤衰老之叹息的诗句是：门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。(十七) 陆游十一月四日风雨大作1请完整默写十一月四日风雨大作。僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。2直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的诗句是：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。3表现诗人忧国忧民、长夜难眠的诗句是：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。二、文言文(一) 陶渊明桃花源记【课标篇目】1(2016温州)忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。2(2016盐城)黄发垂髫，并怡然自乐。3土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。4描绘桃花林中草美花繁的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。5表现桃花源里老人和孩子幸福愉快生活的语句是：黄发垂髫，并怡然自乐。 (二)刘禹锡陋室铭【课标篇目】1(2016绵阳) 苔痕上阶绿，草色入帘青。2(2016河池/贵港)斯是陋室，惟吾德馨。3文中以比喻起兴的句子是：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。4(2016海南)人以德立身，不管身处的环境如何恶劣，只要品德高尚，人格魅力便会芳香四溢。正如陋室铭中所云：“斯是陋室，惟吾德馨。”5(2016河北)写交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。7描写“陋室”环境清幽、雅致的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。8文中的“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？”一句援引古人、古迹、古语自慰自勉，奇趣横生，意味深长。9(2016衡阳)刘禹锡写出了自己在陋室中“可以调素琴，阅金经”之后，又以“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”两句抒发了自己悠然自得的心情。(三)周敦颐爱莲说【课标篇目】1(2016毕节)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。2予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。3比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：中通外直，不蔓不枝。比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。4(2016厦门)用来形容不与世俗同流合污而又洁身自好的君子之风的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 5范仲淹在岳阳楼记中通过“噫！微斯人，吾谁与归”发出知己难求的慨叹，在爱莲说中与之有异曲同工之妙的句子是：莲之爱，同予者何人？ (四)大道之行也(礼记)1(2016广州)使老有所终，壮有所用，幼有所长。2体现人才得到重用，社会成员间和睦相处的一句话是：选贤与能，讲信修睦。3体现“大同”社会人人都能得到关爱的句子是：故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。4体现“大同”社会人们都能安居乐业的句子是：男有分，女有归。5体现大同社会人们毫无自私自利之心，把共同劳动看作分享快乐的一句话是：货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。(五)郦道元三峡【课标篇目】1春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。2每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。3从侧面描写三峡山势高峻的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。4三峡工程蓄水之时，面对汹涌澎湃的江水，我们不由得想起郦道元三峡中表现夏水湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。7到三峡旅游过的人都知道，如今的三峡，春冬时候的水依然像郦道元笔下所描写的那样“素湍绿潭，回清倒影”“悬泉瀑布，飞漱其间”。(六) 陶弘景答谢中书书1晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。2自康乐以来，未复有能与其奇者。(七) 苏轼记承天寺夜游【课标篇目】1(2016菏泽/烟台) 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。2文把月光描绘得精妙且充满诗情画意的句子是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。3诗人于淡淡的感叹声中传达出内心的丝丝忧愁和些许旷达的句子是：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (八) 张岱湖心亭看雪1雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。2湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。八年级(下册)一、古诗词(一)刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠【课标篇目】2. (2016昆明)怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。3.(2016福州)作者借用自然景物的变化暗示社会的发展，发出了“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的感慨，蕴含着深刻的人生哲理。4.诗中借用典故来写自己离开家乡之久的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。5.古代文人墨客常借“酒”抒情言志，借“酒”振奋精神。刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中用“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”一句，表现了自己的坚定乐观。(二)杜牧赤壁【课标篇目】1. (2016宁夏)折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。2. (2016娄底)诗中以东吴两位美女的命运，来间接反映政治军事情势变迁的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(三)文天祥过零丁洋【课标篇目】1.(2016宁夏/百色)山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。2.辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。3. 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。4. (2016温州)在生死大义面前，孟子主张“舍生而取义者也”，文天祥慷慨陈词“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”古人的这些豪壮之语感召了多少仁人志士为正义事业而英勇献身!5.(2016大庆)表明诗人为南宋王朝尽忠，誓死无悔的的千古名句是：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。(四)苏轼水调歌头【课标篇目】1(2016安徽/北京/龙东)但愿人长久，千里共婵娟。2明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。3不应有恨，何事长向别时圆？4词中以自然现象来表达人生哲理的句子是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。5(2016滨州) 苏轼在水调歌头中借月亮表达对亲人美好祝愿的诗句是：但愿人长久，千里共婵娟。(五)张养浩山坡羊潼关怀古【课标篇目】1.峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。2(2016泉州) 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。3诗中表现在封建社会中无论怎样改朝换代，人民总是过着痛苦生活的句子是：兴，百姓苦；亡，百姓苦。(六)陶渊明饮酒（其五）【课标篇目】1. (2016潍坊)结庐在人境，而无车马喧。2.(2016苏州/梧州)采菊东篱下，悠然见南山。3.诗中形容事物有真意妙趣，只能意会不能言传的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。4.(2016玉林、防城港) 世事纷繁也多彩，在熙来攘往的人境中，如何排除干扰，保持定力？陶渊明在饮酒诗中给出“问君何能尔？心远地自偏”的回答值得我们借鉴。5.汉乐府长歌行中“阳春布德泽，万物生光辉”为我们描绘出了大自然赐予人类的优美生存环境；陶渊明饮酒(其五)中“山气日夕佳，飞鸟相与还”为我们营造出了人与自然和谐栖居的良好氛围。 (七)李白行路难（其一）【课标篇目】1.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。2. (2016厦门)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。3. (2016遂宁)通过“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”的细节刻画，形象地揭示了诗人内心的苦闷抑郁。4. (2016东营)李白以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”比喻人生道路所遭遇的艰难险阻，表现出无端无尽的惆怅和迷茫。5.用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望的句子是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。6.(2016盐城)表现诗人远大抱负和强烈自信的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(八)杜甫茅屋为秋风所破歌【课标篇目】1自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！2何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！3. (2016临沂)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！4. (2016大庆) 大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。5俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。6.我国古代仁人志士共同的人生追求。饱受颠沛流离之苦的杜甫在茅屋为秋风所破歌中用“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”的诗句来表达他舍己为人、至死不悔的济世情怀。7.表现诗人长期以来贫困生活的句子是：布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 (九)岑参白雪歌送武判官归京【课标篇目】1(2016黄冈/滨州)瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。2(2016海南)山回路转不见君，雪上空留马行处。3将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。4(2016毕节)描写白雪与红旗交相辉映，象征着戍边战士不畏艰险的英勇气概的诗句是：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。5(2016六盘水)描写八月飞雪时，将北风看作春风，将雪花比作梨花的诗句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(十)龚自珍己亥杂诗【课标篇目】1浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。2(2016河池)落红不是无情物，化作春泥更护花。3诗中用“落红不是无情物，化作春泥更护花”两句诗形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家前途命运的深意。 (十一) 刘祯赠从弟(其二) 1亭亭山上松，瑟瑟谷中风。2冰霜正惨凄，终岁常端正。3描写风狂的诗句是：风声一何盛，松枝一何劲！4诗中的主旨句是：岂不罹凝寒，松柏有本性！(十二)王勃送杜少府之任蜀州【课标篇目】1城阙辅三秦，风烟望五津。2(2016安顺/邵阳/长沙/连云港)海内存知己，天涯若比邻。3(2016曲靖)无为在歧路，儿女共沾巾。4诗中体现了与朋友离别的凄凉情绪的句子是：与君离别意，同是宦游人。5(2016盐城)诗中表示友谊不受时空阻隔的诗句是：海内存知己，天涯若比邻。 (十三) 陈子昂登幽州台歌1请默写整首诗。前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！2描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情的诗句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下！(十四) 王维终南别业1行到水穷处，坐看云起时。2表现诗人天性淡逸、超然物外的风采的诗句是：偶然值林叟，谈笑无还期。3写诗人心境闲适，自由自在地随意而行的诗句是：行到水穷处，坐看云起时。(十五) 李白宣州谢朓楼饯别校书叔云1抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。2运用想象写诗人壮志豪情的诗句是：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。3诗人赞美李云的文章风格刚健、并把自己比作谢朓，流露出对自己才能的自信的诗句是：蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。(十六)韩愈早春呈水部张十八员外【课标篇目】1(2016安徽/六盘水)天街小雨润如酥，草色遥看近却无。2最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。3诗人韩愈像一位高明的画家，手中虽没有彩笔，却在早春呈水部张十八员外中用“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”两句诗形象地描绘了雨后春草初生的场景，让我们懂得了只有细心观察，才能妙笔生花的道理。 (十七)李商隐无题【课标篇目】1相见时难别亦难，东风无力百花残。2(2016重庆A卷) 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。3(2016安徽)晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。4现在，人们常用李商隐无题诗中的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容对事业的执着奉献，表达赞美之情。(十八)李煜相见欢【课标篇目】1(2016衡阳/烟台/重庆B卷/黄石)无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。2(2016广州)剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。3诗中“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”一句以丝缕比喻离愁，将抽象的感情写得形象而深切，可谓千古妙笔。(十九)王安石登飞来峰【课标篇目】1请默写王安石的登飞来峰。飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。2表现诗人不怕困难，敢于斗争，充满必胜信念的诗句是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 (二十) 范仲淹苏幕遮1秋色连波，波上寒烟翠。2借草地的绵延感叹故乡遥远的诗句是：山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。3写诗人高楼独倚、借酒浇愁的诗句是：明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。二、文言文(一) 吴均与朱元思书1泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。2鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。3概括赞叹富春江景的句子是：奇山异水，天下独绝。4描写水之“异”的句子：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。5描写山之“奇”的句子：夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。(二) 陶渊明五柳先生传1好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。2环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。3表明五柳先生隐者心境与性格的句子是：闲静少言，不慕荣利。4贫贱亦能安乐，富贵不可骄人。面对浮躁的世界，我们更需要坚守内心的安宁与从容，陶渊明五柳先生传中最能表明这一观点的句子是：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。(三)韩愈马说【课标篇目】1世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。2策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。3文中描写千里马悲惨遭遇的句子是：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。4文中揭示千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食也；直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见。5文中描写食马者“不知马”的愚妄无知的具体表现是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。6全文的主旨句是：其真无马邪？其真不知马也。(四)宋濂送东阳马生序(节选)【课标篇目】1先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。2最能表现作者抄书之苦的句子是：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸。3表明作者尝趋百里外求学原因的句子是：益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游。4(2016云南)文中表明作者面对“皆被锦绣”的同舍生，一心向学，没有丝毫羡慕的句子是：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。5作者写自己借书之后及时归还的句子是：录毕，走送之，不敢稍逾约。 (五)柳宗元小石潭记【课标篇目】1斗折蛇行，明灭可见。2文中写石潭周围景色的句子是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。3文中写游鱼静态的句子是：影布石上。佁然不动。4文中写游鱼动态的句子是：俶尔远逝，往来翕忽。5(2016潍坊)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。6文中触景生情，寄寓自己孤寂凄清的失意心情的语句是：凄神寒骨，悄怆幽邃。7文中描写潭上“其境过清”的句子是：四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。(六)范仲淹岳阳楼记【课标篇目】1(2016沈阳)居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。2登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。3(2016枣庄)至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。4文中描写明媚春光里鸟和鱼活动的句子是：沙鸥翔集，锦鳞游泳。5(2016漳州)孟子劝说君主要“乐以天下，忧以天下”，岳阳楼记中范仲淹把孟子的思想进一步发展为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。6文中运用比喻与对偶的手法描绘了月光照耀下的微波与无风时月影的句子是：浮光跃金，静影成璧。7(2016曲靖)文中描写花草茂盛，充满生机活力的句子是：岸芷汀兰，郁郁青青。9(2016孝感)成长路上，时而阳光，时而风雨。无论是欢笑还是苦痛，我们都要用“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟泰然处之。11.(2016西宁)文中阐释古仁人无论身处何地始终不忘忧国忧民的句子是：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。 (七)欧阳修醉翁亭记【课标篇目】1(2016连云港/金华/黄石) 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。2(2016河北)文中描写春夏景色的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。3文中描写山间朝暮之景的句子是：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。4他并不是为钓鱼而钓鱼，他钓鱼不过是为了修养身心，真可谓“醉翁之意不在酒。”九年级(上册)一、古诗词(一) 温庭筠望江南1(2016孝感)过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。2写思妇孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的殷切心情的句子是：梳洗罢，独倚望江楼。3写思妇盼夫未回失望极深的句子是：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。 (二)范仲淹渔家傲秋思【课标篇目】1(2016江西)四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。2(2016齐齐哈尔/十堰) 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。3羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。4 “人不寐，将军白发征夫泪”一句写出了守边将士因思乡的惆怅和功业未建的苦闷而寒夜难眠、潸然泪下的情形。5文中表现边塞秋季奇异独特的风景，渲染萧条肃杀气氛的句子是：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。6“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”一句，借写守边将士饮酒来表现他们因远离家乡和功业未立而生发的惆怅之情。(三)苏轼江城子密州出猎【课标篇目】1(2016烟台)会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。2(2016包头)酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！3左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。4诗中用典表达自己有少年狂气的句子：为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。5(2016莆田)诗中借用典故表达自己希望得到朝廷重用的诗句是：“持节云中，何日遣冯唐？” (四) 李清照武陵春1(2016毕节)只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。2(2016鄂州)物是人非事事休，欲语泪先流。3独辟蹊径，抒发内心沉重的哀愁的句子是：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 (五)辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之【课标篇目】1(2016泉州/百色)醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。2 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。3(2016广州/哈尔滨/金华)了却君王天下事，赢得生前身后名。4(2016龙东) 词中用马快弦急说明战斗激烈的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。5(2016聊城)词人用“了却君王天下事，赢得生前身后名”直抒胸臆表达报国之志。(六)白居易观刈麦【课标篇目】1. (2016安徽) 夜来南风起，小麦覆陇黄。2力尽不知热，但惜夏日长。3诗中表现农民筋疲力尽仍争分夺秒收割庄稼的句子是：力尽不知热，但惜夏日长。4白居易面对辛勤耕种却食不果腹的农人深深自责，发出了这样的自问自省：今我何功德，曾不事农桑。5“面朝黄土背朝天”，生动表现了劳动人民在烈日下辛勤劳作的情景。白居易在观刈麦中表现这种情景的诗句是“足蒸暑土气，背灼炎天光”。 (七) 刘方平月夜1更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。2(2016黔南州)今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。3表现春气萌发，蛰虫涌动的诗句是：今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。(八) 陆游卜算子咏梅1(2016咸宁)零落成泥碾作尘，只有香如故。2表现梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是：零落成泥碾作尘，只有香如故。3表现梅花高洁傲岸的句子是：无意苦争春，一任群芳妒。 (九) 温庭筠商山早行1(2016青岛)鸡声茅店月，人迹板桥霜。2触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡怀亲之情的句子是：因思杜陵梦，凫雁满回塘。3描绘了一幅荒山早行图，表现游子孤独凄凉的内心世界的诗句是：鸡声茅店月，人迹板桥霜。(十) 晏殊破阵子1池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。2疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。3(2016永州)燕子来时新社，梨花落后清明。(十一) 苏轼浣溪沙1簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。2日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。3通过自然环境描写和细节描写，表现途中行路的辛苦的句子是：酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。4生动地描绘出初夏时节农村生活画面的诗句是：村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。(十二) 李清照醉花阴1薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。2东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。3莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。4形容人极度悲伤、愁苦的千古名句是：莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。(十三) 张养浩山坡羊骊山怀古1骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？2与山坡羊潼关怀古中的“望西都，意踌躇，宫阙万间都做了土”意境相似的诗句是：骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？3表明作者对历史兴亡的大彻大悟，对王朝政权夺位的否定的诗句是：赢，都变做了土；输，都变做了土。(十四) 辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀1(2016黔西南)何处望神州？满眼风光北固楼。2天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。3诗人看江水东流，发思古幽情的句子是：千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。(十五) 王磐朝天子咏喇叭1官船来往乱如麻，全仗你抬声价。2眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！3运用拟人的手法，刻画狐假虎威的宦官形象的诗句是：喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。二、文言文（一）诸葛亮出师表【课标篇目】1.(2016安徽/桂林/南充)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。2.(2016柳州)后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间。3.(2016广安)不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。4文中揭示先汉兴隆的原因的语句是：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。5文中对蜀汉当时处境进行分析的句子是：今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。6诸葛亮希望尽己所能，“攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。7诸葛亮集中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”，这与出师表中的“陟罚臧否，不宜异同”两句一致。8文中表示刘备白帝城托孤于诸葛亮的原因的句子是：先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。三、现代诗（一）毛泽东沁园春雪1千里冰封，万里雪飘。2山舞银蛇，原驰蜡象。3起承上启下的作用的诗句是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。九年级(下册)一、古诗词(一)关雎【课标篇目】1(2016贺州/大庆)窈窕淑女，君子好逑。2. (2016重庆B卷)关关雎鸠，在河之洲。3参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。4求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。6. (2016东营)诗中以“悠哉悠哉，辗转反侧”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。(二)蒹葭【课标篇目】1(2016随州)蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。2诗中通过“溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。3诗中展现一幅萧瑟冷落的秋景，给全诗笼罩了一层凄清落寞情调的句子是：蒹葭苍苍，白露为霜。 (三) 杨炯从军行1烽火照西京，心中自不平。2(2016德州)表达诗人赴边御敌、立志报国志向的诗句是：宁为百夫长，胜作一书生。3写将士冒雪同敌人搏斗的激烈的战争场面的诗句是：雪暗凋旗画，风多杂鼓声。(四) 李白月下独酌1花间一壶酒，独酌无相亲。2我歌月徘徊，我舞影零乱。3“举杯邀明月，对影成三人”写出李白旷达超脱的浪漫情怀和孤独苦闷的心情。(五) 杜甫羌村三首(之三) 1莫辞酒味薄，黍地无人耕。2歌罢仰天叹，四座泪纵横。3描写战争带来灾难的诗句是：黍地无人耕。兵戈既未息，儿童尽东征。(六) 杜甫登楼1花近高楼伤客心，万方多难此登临。2(2016梧州)锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。3(2016德州)表达诗人对祖国山河赞美，对民族历史追怀的诗句是：锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。4体现诗人忧国忧民的句子是：可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟。(七) 岑参走马川行奉送封大夫出师西征1君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。2将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。3大胆运用夸张手法来表现边塞风大的诗句是：一川碎石大如斗，随风满地石乱走。 (八) 韩愈左迁至蓝关示侄孙湘1云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。2一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。3表明诗人效忠朝廷的态度和决心的诗句是：欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！(九) 白居易望月有感1(2016临沂)吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。2借月抒发骨肉相思之情的诗句是：共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。3概括地写出战乱频繁、家园荒残、手足离散的苦难的现实生活的诗句是：时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。(十)李贺雁门太守行【课标篇目】1半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。2(2016厦门/温州)黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。3(2016宜宾)诗中渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危机形势，写出了守城将士威武雄壮的句子是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。4(2016吉林) 诗中借用典故，抒发九死不悔的报国之志的诗句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。(十一) 王观卜算子送鲍浩然之浙东1若到江南赶上春，千万和春住。2水是眼波横，山是眉峰聚。3欲问行人去那边？眉眼盈盈处。(十二) 夏完淳别云间1三年羁旅客，今日又南冠。2无限山河泪，谁言天地宽。3表达对故乡无限依恋的诗句是：已知泉路近，欲别故乡难。(十三)陆游游山西村【课标篇目】1(2016邵阳/包头/重庆A卷) 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。2箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。3描绘乡村社日前夕热闹情景的句子是：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。4写作者主观心境的句子是：从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。5“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”借写农人备酒待客来展现农