2019高中生物第2章动物和人体生命活动的调节专题2.1.2通过神经系统的调节导学案新人教版.docx

专题2.1.2 通过神经系统的调节学习导读学习准备一、神经系统的分级调节观察课本P20页图2-5各级中枢示意图思考：神经中枢各组成部分组成及功能。大脑皮层：调节机体活动 。小脑：有维持 的中枢。脑干：有许多维持生命必要的中枢，如 。下丘脑：有 调节中枢、 的调节中枢，还与 等的控制有关。脊髓：调节躯体运动的 ，如缩手反射、膝跳反射。二、人脑的高级功能有语言、学习、记忆和思维等高级功能1.言语区人类特有 （1）视运动性语言中枢又称“书写中枢”，位于W区。此区发生障碍，不能 。 （2）运动性语言中枢又称“说话中枢”，位于S区。此区发生障碍，不能 。（3）听觉语言中枢，位于H区，此区发生障碍，不能 。（4）视觉语言中枢又称“阅读中枢”，位于V区，此区发生障碍，不能 。2.学习和记忆（1）定义：学习是神经系统不断地 ，获得 ， 和 的过程。记忆是将获得的经验进行 。（2）学习和记忆的关系是 。（3）机理：学习和记忆是脑内 的作用以及某些种类 的合成。短期记忆主要与 的活动及 之间联系有关，尤其是与 下一个形状象 有关。长期记忆可能与 的建立有关。破疑解难一、神经系统的分级调节1.人的中枢神经系统包括脑和脊髓。脑包括大脑、小脑、间脑（主要由丘脑和下丘脑构成）、中脑、脑桥、延髓。2.神经中枢：中枢神经系统内调节某一特定生理功能的神经元群。包括：大脑皮层、躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等。3.分级调节（1）大脑皮层：最高级的调节中枢（2）小脑：维持身体平衡中枢（3）下丘脑在机体稳态调节中的主要作用：感受：渗透压感受器，感受渗透压升高。分泌：分泌抗利尿激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺素释放激素等调节：水平衡中枢、体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。传导：可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使大脑皮层产生渴觉。（4）脑干：呼吸中枢 二、人脑的高级功能1.大脑皮层中央前回（第一运动区）控制躯体的运动倒置关系：皮层代表区的位置与躯体各部分的关系呈是倒置的；交叉控制：中央前回左边控制右侧躯体运动，中央前回右边控制左侧躯体运动；皮层代表区范围的大小与躯体的大小无关，而与躯体运动的精细复杂程度有关。2.人的语言功能与大脑皮层的言语区有关运动性语言中枢：S区-受损伤，患运动性失语症听觉性语言中枢：H区-受损伤，患听觉性失语症视觉性语言中枢：V区-阅读文字书写性语言中枢：W区-书写文字经典例题例1.某病人上肢的感觉和运动功能正常，视、听觉正常。但下肢的感觉和运动功能丧失，最有可能受损的部位是 A.大脑皮层 B.小脑 C.脊髓胸段 D.脑干解析：本题考查的是对人体生命活动神经中枢的理解。脊髓具有传导功能，当它的胸段受损后，大脑皮层产生的信号不能传导给下肢，造成下肢感觉和运动功能丧失。答案：C例2.人脑内形成长期记忆的生理机制不包括 A新突触不断形成 B.突触前端中末的数目、大小发生变化C脑内某些核酸和蛋白质的合成 D.脑内神经环路的连续活动 解析：本题考查的是条件反射的形成机制和应用知识的能力。人脑内形成的长期记忆是一种条件反射，这种条件反射的形成，需要使暂时的神经联系变得持久，防止其消退。长期记忆可能与新突触的建立有关，建立新突触会涉及前端中末的数目、大小发生变化，同时脑内要有某些核酸和蛋白质的合成。答案：D实践探究1某人能读书看报，也可以写文章，但就是听不懂别人说的话，大脑受损伤的区域是 A大脑皮层运动区 B大脑皮层S区 C大脑内侧面某一特定区域 D大脑皮层H区2.中枢神经系统中严重损伤后可以立即引起心跳和呼吸停止的部位是 A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓腰段3.某人能看懂文字和听懂别人谈话，但不能用词语表达自己的思想，这表明他的大脑受到损伤，受伤的区域是 A.大脑皮层运动区 B.大脑皮层S区 C.大脑内侧面某一特定区域 D.大脑皮层H区4.饮酒过量表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在大脑、小脑、脑干三个结构中，与此反应相对应的结构分别是 A. B. C. D.5.下列关于记忆的说法，正确的是 A.记忆可以经脊髓而形成 B.获得的经验一经记忆便不再遗忘C.记忆包括瞬时记忆、短期记忆和长期记忆 D.记忆是将获得的经验进行储存和再现的过程达标测评一、选择题1. 下列关于脑和脊髓的叙述中正确的是 A.脑外包有骨骼，脊髓外无骨骼 B.脑和脊髓都与反射有关C.反射仅与脊髓有关 D.神经元细胞体位于脑和脊髓表面2. 某人因外伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食也只能依靠“鼻饲”，人工往胃内注流食，呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是 A.脑干和脊髓 B.小脑和脊髓 C.小脑和脑干 D.只有脊髓334471.下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是 A.突触前膜与后膜之间有间隙B.兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的4.神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程是 A.记忆 B.学习 C. 反射 D.思维5某人能读书看报，也可以写文章，但就是听不懂别人说的话，大脑受损伤的区域是A大脑皮层运动区 B大脑皮层言语区 C大脑内侧面某一特定区域 D下丘脑6.下列关于神经调节的叙述中，错误的一项是 A.突触仅存在于感觉神经纤维和运动神经纤维的末梢之中B.在刺激丰富的环境中生长的正常孩子神经元突起及突触大大增多，智商会较高C.大脑结构的发育及工作方式由遗传决定，但突触的数目及种类则受环境影响D.轴突上某一点受到刺激，冲动会向轴突的两端进行传导7. 在哺乳动物调节体温方面，皮肤作为 A感受器 B效应器 C感受器和效应器 D协调中枢8. 一个人的手掌触到裸露的电线（110V）会立即反射性地握紧电线，被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回，这两种反射的正确叙述是 A.两种反射中枢都在脊髓 B.两种反射中枢都在大脑C.前一种反射中枢在脊髓，后一种反射中枢在大脑 D.前一种反射中枢在大脑，后一种反射中枢在脊髓二、非选择题9取未受操作影响的两相接的神经细胞，浸泡在任氏液中（可保持神经细胞活性），如图所示，在神经纤维上的B、C两点接上灵敏的电流计。请据图回答： （1）两神经元相连接的部位叫做 _，兴奋在此处的传递特点_，原因是递质只能由_释放，然后作用于_。（2）分别刺激A、G点，电流计指针各会发生什么现象？_ 、 _ 。A.不会发生偏转 B.发生一次偏转C.发生两次偏转，方向相同 D.发生两次偏转，方向相反（3）在动物体内，I以及与所支配的结构共同构成了_ 。10下图为脊髓反射模式图，请回答： (1)对反射弧结构的下列叙述，错误的是A代表传出神经 B代表神经中枢的突触CM代表效应器 DS代表感受器(2)在反射弧中，决定神经冲动单向传导的原因是A冲动在S中单向传导B冲动在中单向传导C冲动在中单向传导D冲动在中单向传导(3)在中与兴奋传导有关的