高考语文复习天天强化练24.docx

天天强化练24(时间：100分钟分值：97分)一、综合运用1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()(3分) 【导学号：35900317】有人以为，谣言往“敏感”上靠，就可以占领话语权高地，谣言编得越“敏感”，辟谣者越会投鼠忌器。导弹发射室内，崔玉晓果断地按下发射按钮，而碧海之上，导弹腾空而起，拖着震人心魄的尾焰一蹴而就。凡涉及非法添加等严重违法行为，相关部门务必高度重视，正本清源，一查到底，并应举一反三，切实加强日常检查工作。演讲列举了英国脱欧、美国大选陷入哗众取宠等例子，告诉同学们网络有推波助澜的作用，切忌人云亦云，需要有自己的思考。因为事件的来龙去脉复杂烦琐，要想给读者解释清楚，就要长篇累牍，更无法将整个故事浓缩在140个字以内。在九命七羊中，王蒙讲述了自己的心路历程，对中外历史人物和事件的看法也津津有味。ABC DB投鼠忌器：要打老鼠又怕打坏了它旁边的器物，比喻想打击坏人而又有所顾忌。使用正确。一蹴而就：踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成。正本清源：从根源上进行改革。使用对象错误。推波助澜：比喻促使或助长事物(多指坏的事物)的发展，使扩大影响。使用正确。长篇累牍：指篇幅很长的文章。贬义词。津津有味：形容兴味浓厚。可改为“娓娓道来”。2下列各句中，没有语病的一句是()(3分)【导学号：35900318】A女高音歌唱家孙秀苇是大剧院观众十分熟悉的面孔，她在歌剧图兰朵纳布科以及原创歌剧骆驼祥子中均饰演女主角。B中国国民旅游休闲的愿望还不够强烈，人们多选择家庭式大众化休闲活动，包括看电视、读书看报、上网、逛街等均在选择之列。C北京大学未名湖畔，一位八十多岁的老人依旧笔耕不辍。作为首席儒藏项目的专家，他把这个浩大的典籍编纂计划延续到2025年。D每次新开航线，金凤组都会首先执飞，并总结航线特点，帮助制订更适合该航线的服务计划；组员们还常仔细观察旅客需求，主动优化服务流程。DA项，搭配不当，应将“面孔”改为“演员”。B项，句式杂糅，“包括看电视、读书看报、上网、逛街等”与“看电视、读书看报、上网、逛街等均在选择之列”保留其一。C项，语序不当，应将“首席”移至“专家”之前。3下列各句中，表达得体的一项是()(3分)A在公益活动中，大家推举李大哥当小组长，李大哥说：“为了感谢大家的信任，我愿鞠躬尽瘁，死而后已。”B张老师对前来探望高三学生的家长说：兢兢业业的学生们为了准备高考，平日里莫不汲汲营营勤奋读书。C一所中学举行心理辅导的报告会，对著名专家张教授说：学校请您前来作学术报告，想必您会感到荣幸。D参加宴会的客人数张老师的年龄最大，大家以序齿请张老师坐在上座，张老师微笑着说：那我就当仁不让了。DA项，鞠躬尽瘁，死而后已：指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多半用于形容人的伟大，不能用于小事。B项，汲汲营营：形容人急切求取名利的样子。感情色彩有误，不合语境。C项，荣幸：为谦辞，不能用于别人。4在下面段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)随着经济的不断发展，_，但与此同时，一些公民的价值观出现了功利化倾向，时常出现一些“失德”现象。因此，“全民阅读”的提出是缓解这种现象的有力措施。目前，“全民阅读”已上升为国家战略。_。对个人而言，阅读是一种学习知识的方式，也是树立正确价值观，进行道德教育的途径。对国家而言，_，有利于提高我国的综合国力，为构建和谐社会提供精神动力和智力保障。_【解析】本题给出了一个语段，其中有三处空缺，要求在空缺处填入恰当的语句。语段主要阐述了全民化阅读的重要意义。考生要弄清语段含意和句间关系，然后“瞻前顾后”，注意前后句的提示。第一空与经济发展的结果相关，第二空阐述阅读的战略意义，第三空阐述阅读于国家、民族的意义。【答案】人们的物质生活水平有了很大提高阅读对个人和国家具有重要意义“全民阅读”能够增强民族文化素质5下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。(5分) 【导学号：35900319】生活是一门学问。一般青少年很少有人懂得生活的真正意义是什么，因为只有成年了才会懂得生活的真谛。懂得生活真谛需要有丰富多样的生活经历，有了生活经历，就一定会有生活体验和认识，进而也就会懂得生活的真正意义是什么。不是成年了才会懂得生活的真谛。_。_。【答案】有了生活经历不见得就会有生活体验和认识有了生活体验和认识也不见得就会懂得生活的真正意义6下列有关古代文化知识的解说，不正确的一项是()(3分)A“羽林”，又称羽林卫，是中国古代最为著名并且历史悠久的皇帝禁军。不同的历史时期，其隶属系统、机构统领、职能权力和地位都不一样。B“迁散员指挥使”“加守太师”中的“迁”和“加”都是指古代官员职位的变动，不同的是前者表示降低官职，后者表示提升官职。C“玉带”，通常是指用玉装饰的皮革制的腰带。在古代，玉带既是身份等级的昭示物，又是帝王重要奖赏物，同时也是异族、世家的进奉物。D“肩舆”，用人力抬扛的代步工具，即轿子，东晋及南朝时期盛行。清代所谓的“八抬大轿”，即用八个人抬，是官员中高等级别官员乘坐的。B“不同的是前者表示降低官职，后者表示提升官职”错。“迁”，一般表示升职，而“左迁”则表示降职；“加”表示加封，即在原来官衔上增加某种荣衔，一般可以享受一些特权，如宋史辛弃疾传中“平剧盗赖文政有功，加秘阁修撰”。7补写出下列句子中的空缺部分。(5分) 【导学号：35900320】(1)庄子逍遥游中，蜩与学鸠以反问的口气嘲笑大鹏“_”，可见他们并不懂得“_，_”的道理，人生的境界不同，当然对事物的看法也就不同。(2)苏轼念奴娇赤壁怀古中“_，_”两句，交代出指挥赤壁之战的周瑜正值青春年少、春风得意之时。【答案】(1)奚以之九万里而南为小知不及大知小年不及大年(2)小乔初嫁了雄姿英发二、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成810题。(9分) 【导学号：35900321】刘勰文心雕龙隐秀篇：“情在词外曰隐，状溢目前曰秀。”刘勰所谓词外之情即言外之意，这两句话可以说最简明扼要地概括了诗的语言的本质。中国传统诗论和传统哲学爱讲“言不尽意”“言有尽而意无穷”，这恰恰是重视诗的语言不同于一般非诗的语言的表现，恰恰说明了诗的语言乃是以说出的东西暗示出未说出的“无穷之意”。如果语言根本不能表意，那还有什么诗的艺术可言呢？中国是一个诗的国度，所以也特别重视发挥语言的诗性，重视用诗的语言表达无穷之意。诗的语言不能像平常说话或科学的逻辑论证那样铺陈展开，它要求用尽量少的语言表达尽量多的内涵，所谓“言约旨远”“语少意足，有无穷之味”说的就是这个意思。为了要含蓄不露，暗示较大的未说出的东西的空间，诗中的言辞一定要量少而含金量大，否则，就成为无诗意的散文了。王力先生曾以杜甫春日忆李白中的两联为例具体说明了诗的语言的这一特征：“例如杜甫的春日忆李白中两联：清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。若依散文的语法看，这四句话是不完整的，但是诗人的意思已经完全表达出来了。李白的诗，清新得像庾信的诗一样，俊逸得像鲍照的诗一样。当时杜甫在渭北(长安)，李白在江东，杜甫看见了暮云春树，触景生情，就引起了甜蜜的友谊的回忆来。这个意思不是很清楚吗？假如增加一些字，反而令人感到是多余的了。”中国古典诗中有以单个的语词为象征的，如以松柏象征坚贞；也有以全诗为象征的，如张九龄的感遇：“江南有丹橘，经冬犹绿林。岂伊地气暖，自有岁寒心。可以荐嘉客，奈何阻重深！运命惟所遇，循环不可寻。徒言树桃李，此木岂无阴？”这就是以丹橘及其经冬不谢的具体形象，象征诗人高洁的品格，从而使读者理解诗人的内心生活。中国人无论古人还是今人，都有共同的传统背景，生活于一个古今一体的“共同体”中，所以即使是今人也能理解丹橘的品质，从而使古人张九龄的个体性的东西得到今人的理解和同情。张九龄的感遇，可以说全诗都是用象征性语言暗示更深远的意境或情意。又如王维的终南别业：“中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。”全诗写的是实情实景，然而这些富有象征性和暗喻性的语言却指向一个没有说出的物我两忘的境界，让读者能心领神会，恍若身历其境。中国古典诗中有不少描写景物注重形似的好诗，但中国传统美学思想却更加崇尚画意与深远的境界相结合的诗，崇尚有神韵的诗，而不是崇尚单纯形似的诗。王维的终南别业，就既是诗中有画，而又在画的背后隐蔽着一种悠然、空寂的境界。陶渊明的饮酒：“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”表面上是一首描写田园山水的单纯写景的诗，但仅仅这样来看待这首诗，则显然未能真正领略其诗意。这几句诗在描写“人境”的现实田园景物时，却隐蔽着语言文字所未说出的超现实的情趣和理想境界。所谓“象外之象，景外之景”，应是此意。(摘编自张世英语言的诗性与诗的语言)8下列关于原文的理解和分析，不正确的一项是()(3分)A刘勰所说的“情在词外曰隐”，其实是指诗的语言具有暗示性，字里行间隐含着言外之意，需要读者在阅读时思考、感悟。B评判一首古典诗歌艺术水平的高低，不仅要看其直接表达出来的内容，还要看已经说出的言辞对其隐含着的意思是否有所启发。C在日常口语表达和进行严密的科学论证时可以长篇大论，反复铺陈；而诗的语言则讲究“言约旨远”，用词越少，其隐含的意旨就越深远。D“清新庾开府，俊逸鲍参军”两句可以理解为“李白的诗像庾信的诗一样清新，像鲍照的诗一样俊逸”，正好体现了诗的语言“言约”的特点。C“用词越少，其隐含的意旨就越深远”有误。9下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()(3分)A文章从“言”与“意”的关系切题，立足单个词语的象征和崇尚画意深境相结合这两个维度进行阐述。B文章将暗示性作为中国古典诗歌的特性，并以此为前提立论，指出用最少的语言来表达最多的内涵。C文章大量引用中国古典诗歌进行论证，目的是全部采用唐代这一中国诗歌高峰期作品论述语言暗示的空间。D以王维的终南别业作为论据，既能论证中国古典诗歌以单个语词为象征，也能论证其崇尚有神韵。C原文论据的结论错误，陶渊明为东晋诗人。10根据原文内容，下列说法不正确的一项是()(3分)A语言的诗性有多种表现，即便有些日常普通的书面语言和口头语言，读者和听众也能从中感悟到未直接表达出的潜在内容。B诗的语言往往在已经直接表达出的内容中，还隐含着很多未说出的内容，这一点是诗的语言与一般非诗的语言的重要区别。C并非所有的中国古典诗歌的语言都具有象征性和隐喻性，但象征性和隐喻性语言在中国古典诗歌中却很常见，是其显著的艺术特色。D陶渊明的饮酒通过组合意象来表达超现实的情趣和理想境界，因此，“象外之象，景外之景”可以理解为诗人对眼前的景象进行反复铺陈。D将“象外之象，景外之景”理解为“诗人对眼前的景象进行反复铺陈”欠妥。三、写作11阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)材料一：高中学生陈奕帆勤工俭学，利用寒假的时间到外卖店打工，不小心撞坏薛先生的宝马车。他随后留下一封道歉信以及打工挣得的311元钱。车主大为感动，千方百计寻找到家境普通的陈奕帆，并送给他1万元的助学金。材料二：一名女中学生骑单车逆行，撞上奔驰车。女司机提出赔偿，女孩吓哭。女孩的母亲一听撞的是豪车，吓得迟迟不肯露面。对于以上事件，你怎么看？要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。写作提示这道作文题属于任务驱动型作文题。试题一共涉及两则材料，而每则材料中都有两个当事人：一个是撞车的中学生，另一个则是相应的车主。每则材料中的每一个人，都可以作为一种价值立场或思考的角度。尤其是两位中学生截