名师工作室规章制度

名师工作室规章制度一、工作室简介xx区初中信息技术杨万福工作室由吴忠市xx区教育局批准并授牌于2019年1月1日。按照xx区学科大教研工作实施方案（x教发20191号文件）精神及相关工作会议的要求，工作室主要目标是培养一批在xx区中学信息技术学科中发挥示范引领作用的信息技术教师。培养出能在原有基础上明显进步且在xx区内具有一定影响力的信息技术学科教师。培养一定数量的学科带头人及骨干教师，争取让工作室成员全部成为县级骨干教师。发展一批在提升全体教师信息技术应用能力方面愿意奉献的教师。打造一个集教学、科研、教师培养，学生培养为一体的精英团队。让工作室在xx区“互联网+教育”工作中起带头示范作用，让工作室成员在xx区“互联网+教育”工作中起中流砥柱的作用。把工作室网络空间建设成为在全xx区信息技术学科及全市学科工作室具有影响力的空间。总体而言，本工作室主要以骨干教师培养为重点，以教育教学研究为支撑，以xx区“互联网+教育”发展、初中信息技术课程研究及各校信息化课程整合为主要工作方向，提高师资队伍建设水平，推进教育教学改革，构建集教学、科研、培训等职能于一体的教师合作学习与研究共同体。二、工作室规章制度为了确保工作室各项工作有效开展，工作室成员须遵守下列制度。（一）、会议制度工作室每学期召开一次计划会，讨论本学期计划，确定成员阶段工作目标、工作室教育科研课题及专题讲座内容；每学期至少安排一次阶段性工作情况督促工作，督促检查各项工作的实施情况，解决实施过程中的难点；每学期召开一次总结会，总结经验成果，梳理存在的问题，研究解决的办法。（二）、学习制度1.按时学习。工作室成员平时学习以自学为主，同时要根据研究方向，确定主题，每学期至少集中学习一次，并利用工作平台交流学习心得。2.按需学习。工作室成员在每年度自我发展计划中明确学习内容、学习目标，按需有选择性地进行学习。及时撰写学习心得体会。（三）、研讨制度：1.工作室成员积极参加各级各类教学研讨活动。2.工作室建立每学期至少2次及以上研讨制度。由工作室根据研究方向确定主题。（四）、工作制度：1名师工作室成员制定个人发展规划2工作室负责人为工作室成员制定培训计划。工作室成员必须参加工作室布置的带、教、培训工作，完成相关工作任务，并有研究成果。工作室建立定期主题研讨制度。由负责人根据研究方向确定主题，定期集体研究。3主持人、成员和学员之间经常要通过网页、电子邮箱、Q群等途径互通信息，交流教学教研开展情况，分享教育教学工作经验。4工作室网络空间须及时更新，开通评论、留言等服务，以取得更好的交流效果。5工作室成员需及时通过网站发布工作室工作动态、工作室成员论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。（五）、考核制度（1）工作室由区局工作领导小组跟踪考核。（2）工作室成员的考核由工作室领导小组负责，主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标。（3）工作室设立“工作室优秀成员”、“工作室学习积极分子”等奖项并每期评出，以奖为主。（4）根据工作方案制定工作室成员考核标准，考核结果可作为教师评优评先依据。（六）、档案管理制度 建立工作室档案制度，并由专职教师兼管。 工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。（七）、经费使用制度工作室所有经费由区教育局和工作室成员所在学校提供并监督管理。（八）、奖惩制度（1）工作室设立“工作室优秀成员”等奖项并每期评出，以奖为主。（2）根据工作方案制定名师工作室成员考核标准，考核结果可作为教师评优评先依据。（3）对于不求进取，不能按时完成工作室布置的成员进行劝退工作。三、工作室主持人职责：1、制定名师工作室的工作方案、工作室成员培养方案及各阶段性活动计划及总结。2、指导和帮助工作室成员在三年的工作周期内达到预期培养目标。3、组织教师培训、教学研讨等活动。四、工作室成员职责1、配合主持人进行名师工作室的日常工作，定期按时参加名师工作室的各项活动。2、制定个人发展规划。3、承担本单位或本地区的学科培训及帮带工作。4、承担骨干示范课、课题研讨课及相关的教育教学展示课等任务。5、定期完成主持人布置的相关学习任务，并及时书写学习感悟。五、信息化办公室工作职责1、按照学校发展思路，总体规划、总体协调学校信息化建设工作。2、总体负责信息化建设与部门、二级办学单位的信息化建设的关系协调和技术要求，为部门、二级办学部门提供信息化建设咨询，提高学校的信息化建设水平。3、负责学校信息公共平台的建设和维护。4、提供学校主干网络基础设施建设和技术保障，研究网络技术，努力使校园网现有设备发挥最大效能。5、负责学校“互联网+教育”发展工作，负责学校信息化设备的规划、建设和