2018年秋九年级科学 第4章代谢与平衡第3节体内物质的运输第2课时血液循环导学案无解答新版浙教版.docx

第2课时血液循环教材解读血液循环包括体循环和肺循环。体循环是指血液由左心室流入主动脉再流入全身动脉再流入全身毛细血管网再流到上下腔静脉最后流回到右心房。肺循环是指血液由右心室流到肺动脉再流到肺部的毛细血管网再到肺静脉最后流回到左心房。分为上述两个循环的目的是研究方便，但两个循环是同时进行的，没有先后。血液经体循环后由动脉血变为了静脉血，经肺循环后由静脉血变成了动脉血。动脉血的特点是含氧丰富，颜色鲜红；静脉血含二氧化碳丰富，颜色暗红。血压是指血液在血管内向前流动时对血管壁产生的压强。包括收缩压和舒张压，正常的收缩压变动范围是1218.7千帕；舒张压变动范围是812千帕；若收缩压经常高于18.7千帕或舒张压经常高于12千帕则为高血压；若收缩压经常低于12千帕，则为低血压。心率是心脏每分钟跳动的次数，而脉搏是动脉随心跳有节律地搏动。成年人安静时心率平均为75次/分，脉搏范围在每分钟6090次。血型就是指红细胞表面特异凝集原的类型，而ABO血型只是临床最重要的一个分类系统。 具体是人的红细胞表面抗原有A、B两种，血清中有天然的抗A抗原的抗体和抗B抗原的抗体，根据这两点分为A、B、AB、O四类。输血时，原则上应输同型血，紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人教学目标知识与技能1. 概述血液循环的途径，区别动脉血和静脉血2. 说出心率、脉搏、血压的概念，学会测量它们的一般方法3. 了解ABO血型系统的分类，特点及输血的原则过程与方法根据血液循环知识，想象自己血液流动的过程情感、态度与价值观通过学习，进一步体会生物结构与功能的适应，提高自己的健康意识重点难点重点：1.血液循环的过程2.动脉血和静脉血3.血压4.血型与输血难点：会描述体循环和肺循环的过程重难点处理策略重点方面：利用视频和模型使学生有直观的认识。对动脉血和静脉血主要从颜色方面进行区别。血压要知道标准值和高血压的界值。通过实验理解输血的原则难点方面：描述两种循环的关键是抓住心脏四个腔的名称及与之相连的血管名称 探究点一血液循环情景展示 问题探究 由上图可知，什么叫血液循环？血液循环可分为哪两部分？思考交流 _归纳提升 血液在由心脏和全部血管组成的封闭管道中，按一定方向周而复始地流动，叫作血液循环。血液在一次完整的循环过程中要流经心脏两次，可分为体循环和肺循环两部分。继续探究 体循环、肺循环分别流经哪里？特点分别是什么？思考交流 _归纳提升 体循环：左心室主动脉各级动脉全身的毛细血管各级静脉上、下腔静脉右心房。肺循环：右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房。体循环主要特点是路程长，流经范围广泛，以动脉血滋养全身各部，并将其代谢产物经静脉运回心脏。肺循环主要特点是路程短，只通过肺，主要功能是完成气体交换。课堂速记 _ 探究点二动脉血和静脉血情景展示 问题探究 流入左心室、左心房的血和流入右心室、右心房的血有什么区别？思考交流 _归纳提升 流入左心室、左心房的血颜色鲜红；流入右心室、右心房的血颜色暗红。含氧量高的血呈鲜红色，称为动脉血；含氧量较低的血呈暗红色，称为静脉血。继续探究 体循环和肺循环在哪里进行物质交换？思考交流 _归纳提升 毛细血管。体循环由动脉血流经全身毛细血管后变为静脉血；肺循环由静脉血流经肺部毛细血管后变为动脉血。血液循环的主要功能是不断地将氧气、营养物质和激素等运送到全身各个组织器官，并将各个组织器官产生的二氧化碳和其他代谢废物运送到肾脏等排泄器官并排出体外，以保证机体各项生理活动的正常进行。课堂速记 _ 探究点三血型与输血情景展示ABO血型系统中的凝集原和凝集素血型红细胞上的凝集原血清中的凝集素A型A抗BB型B抗AAB型A和B无O型无抗A和抗B问题探究 请你仔细观察上述表格，从中你了解到了什么？思考交流 _归纳提升 血型是由凝集原的种类决定的，常见的有 ABO 血型系统。A 型、B 型、AB型和O型四种不同血型，如果他们血型不相符，红细胞可能会凝集在一起。 因为在人的红细胞膜上存在着一种叫凝集原的蛋白质类物质，而血清中含有与之相应的特异性蛋白质类物质，称为凝集素。当含有某种凝集原的红细胞和抗该凝集原的凝集素相遇，就会发生凝集反应，从而引起红细胞大量凝集，如 A 凝集原与抗 A 凝集素、B 凝集原与抗 B 凝集素。输血时，原则上应输同型血。若无同型血，不得已要进行异型血输血时，必须先进行交叉配血试验