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渐进开发 精益管理 优效运行 凸显特色20092010学年上学期东北师大附中校本课程运行情况小结 发布人:王晰宇 点击数:823 录入日期: 2009-10-19 17:10:09 伴随着新一轮国家基础教育课程改革的不断深入，突破千校一面的课程模式，课程多样化的趋势进一步加强。国家、地方、学校三级课程并存的课程管理模式，既提高了课程的选择性与适应性，同时也为学校的课程建设不断提出新的任务。2007年秋季新课程在吉林省全面实施。东北师大附中积极整合学校原有开设的选修课课程资源，开发新课程背景下适合学校实际的特色校本课程，积极与大学及研究院（所）合作开发学校的微型课程，努力探索凸显学校办学特色，体现学生个性发展需求的课程体系。自2007年秋季开始，利用校内教师资源，在每星期的固定时间开设校本选修课。到目前为止学校共开设校本选修课224门，内容遍及高一、高二课程中的全部学科，受到学生的普遍欢迎。同时东北师大附中实现了校本课程从学生选课到学生学习过程管理，直到最终学分评定的网络化管理。本学期高一年级、高二年级同时运行校本课程，而且高一年级实行了分校区管理，这些都给校本课程的开发、组织、运行、管理带来了一定的难度。在学校的统一领导下，在课程处的积极协调下，在年级组及各位老师的大力支持下，截止到第8周，两个年级的校本课程已完成了教师申报、学生选课、教学协调、课程运行等重要环节。两个年级共计3600多名同学都已经选择了符合自己身心发展需要的校本课程，并开始上课。本学期校本课程的运行有以下几个特点：首先，校本课程的组织科学、严谨。由于本学期有两个年级、两个校区的同学、教师参与到校本课程的工作中来，这就增加了校本课程实施过程中的难度。为此，从上学期末，学校就多次召开会议，科学规划、组织落实校本课程的相关工作。经过了下表中的9个环节的高效运行，最终校本课程得以顺利地开设。序号校本选修课开发、开设流程工作组织1学科教研室提交开发计划课程处 学科教研室2全校教师自由申报课程处 学科教研室 高一、高二学科组3教学专家咨询委员会审议课程及教学专家咨询委员会4反馈专家咨询委员会审议修改意见课程处5教师提交课程简介、教师简介课程处6编制网上选课方案课程处7学生首轮网上选课课程处 高一、高二年级 8选课结果学生、教师反馈、二次选课课程处 高一、高二年级 高一、高二学科组9编排课表，学生、教师上课组织、管理课程处 高一、高二年级 其次，校本课程的内容丰富、多彩。在学校各位老师的大力支持下，本学期高一、高二两个年级共开设了91门学科类、活动类校本课程，内容遍及两个年级各门学科。具体情况如下：高一年级自由校区学科类校本课程简介序号课程名称任课教师序号课程名称任课教师1Google earth博学地理姜乔9王老师教作文 在建构中寻找幸福王坚洪2高中化学微型创新试验王帅10细说世界历史八大悬案陈艳杰3高中物理中的数学方法邹杰11心理学经典案例分析刘玉新4汉语语法常识王玉杰12学科同步拓展高长玉5冷眼看洋-当代国际问题透视王春娇13学科同步拓展夏文显6趣味生物实验梁春英14英语基础语法赫丽7人间词话选读艾群15英语演讲与口才李晨8人类遗传与遗传病吴波高一年级青华校区学科类校本课程简介序号课程名称任课教师序号课程名称任课教师1Google earth博学地理姜乔10趣味生物实验王磊2大国角逐张辉11趣味英语阅读狄静慧3迪士尼动画英语王楠12人类遗传与遗传病吴波4二十世纪战争与和平刘文江13如何文学，怎样写作主体性建构写作教程（上）田宇5高中化学学习方法指导及专题总结王锦川14数学竞赛薛玉财6汉语语法常识张继辉15学科同步基础戴有刚7化学与社会万利丰16英语基础语法李潇君8几何光学魏森17英语演讲与口才赵春辉9经典心理学案例分析韩丽高一年级活动类校本课程简介序号课程名称任课教师序号课程名称任课教师1定向、测向与户外运动苗琦14有氧舞蹈尹航2服装设计高庆阁15羽毛球郑江3航空航天模型制作与飞行梁凯16足球马国欣4蜡染与扎染艺术韩东铭17吉他的初级弹唱刘喜彦5简单动画设计张亚光18流行音乐演唱技巧乔尼娜6平面设计初探亓锐19手绘漫画技巧胡志明7篮球李佰祥20“瀚林苑”书画协会卢建波8篮球李宋21T5舞蹈协会刘秒杞9篮球王树坤22蜚声传媒联合协会王荣国10乒乓球陈伟23粉墨青春实验话剧团王宏伟11乒乓球林玫24中学校园模拟联合国毛剑锋12乒乓球刘波25新闻传媒学闫欢13乒乓球张鹏26影视作品赏析王稼之高二年级校本课程简介序号课程名称任课教师序号课程名称任课教师1迪士尼动画英语吴斌18数学史与数学文化史亮2典型高考题解题技巧曹刚19唐诗选讲黄丽娟3高级数据结构谷方明20听歌曲学英语刘天舒4高中化学微型创新试验潘伟21心理学经典案例分析韩丽5高中生物基础知识与习题巧解陈雅馥22学科同步基础汪家玲6高中英语写作韩玲23学科同步基础王玉霞7高中英语阅读技巧李海涛24学科同步基础庄树前8古文中的文化常识赵枫25学科同步拓展杨志勇9关东三千年纪巍26学科同步拓展孙明侠10国际瞭望国家和国际组织常识张翠27英语报刊阅读宁艳佳11化学“手持技术”吕永明28英语听力与技巧李秋爽12交际与礼仪段岩29影视英语陈靖波13区域地理郎云华30中外通史精讲赵登明14趣谈生物进化段继周31中西情节剧电影艺术比较研究朱雨楠15如何文学，怎样写作-主体性建构写作教程田宇32走进物理模型世界（1）李向阳16生命科学与健康徐微33走进物理模型世界（2）吴海清17数学竞赛李海军最后，校本课程的资源整合优化。一方面，高中两个年级两个校区的课程资源相互整合。在校本课程实施过程中，老师们打破了高一、高二年级、自由、青华校区的界限，不同年级、不同校区之间交叉上课，各教学场地、设施合理使用。而且在高一年级的活动类课程中，自由、青华两个校区的同学们一起选课、共同编班，同时上课，共享学校的优质教育资源。另一方面，学校积极开发校外课程资源，积极开设校外专家课程。东北师