一年级下册美术说课稿-7、缤纷花布 浙美版_第1页
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文档简介

一年级下册美术说课稿-7、缤纷花布浙美版一、选题依据本节课主题是缤纷花布，是针对小学一年级学生阶段需求设计。一年级学生的认知和审美能力还不太强，因此需要从生活中常见的事物入手，通过图案、颜色来进行实践。本节课采用了浙江美术教育版中的教材《小小画家》，内容精炼、形式多样，符合学生的认知特点。本教材依据小学一年级儿童的心理和生理发展规律，设计练习内容丰富、方式新颖，使学生在快乐中学知识，与本教材的教育理念相符合。二、教学目标1.知识目标通过本节课的学习，学生将会：了解花布的图案和颜色；掌握针织毛纱织布的基本方法；熟练掌握画面构成及色彩运用的技巧；提升想象和创造力，具备初步的艺术表现能力。2.能力目标训练学生动手制作的能力，提高细节把握的能力；培养学生艺术审美能力，认识和欣赏美；提高学生的绘画观察能力，加深感性认识。3.情感目标落实课程标准和教育部的要求，培育学生成为有社会责任感、有创造思维力、有创造肯定个性的终身学习者。三、教学重难点1.教学重点反复钻研花布纹理和颜色，努力提高学生的审美素养；细心观察手工制作，加强对细节的把握；讲解画面构成及色彩运用的技巧。2.教学难点学生的手工能力和审美素养培养较难，如何引导学习掌握画面构成及色彩运用难度相对较大。四、教学准备1.教学器材花布、毛线、放大镜、缝针、线、画笔、颜料、废旧画卷等。2.环境布置教室内设置展示区域，每个小组分配工位。3.教学方法演示法、讲授法、实践探究法、体验教学法。4.预习要求预习浙江美术教育版《小小画家》第七篇第二单元。五、教学内容及步骤1.导入环节（5分钟）从生活中找花布样品，展示花布样品，给学生启示。2.学习环节2.1.实践准备（10分钟）分组进行制作，借助展示区域，让学生观察所用的宣纸、画笔，毛线、针、布块。2.2.观察练习（15分钟）引导学生细心观察花布的图案和颜色，展示让学生推理该花布的奇妙组合。2.3.制作环节（25分钟）让学生在所属小组内利用花布、毛线、针线，进行制作。引导学生利用画笔和颜料，自由发挥脑海中的美好，完成喜欢的花布样品。2.4.评价展示（15分钟）分类讨论学生所制作的花布样品，让学生进行交流讲解。学生之间进行评价和评分，展示各自的创作。3.总结和评价（5分钟）引导学生讨论课程的收获，学生个体汇总评估学习效果，分享各自的体验。六、教学反思本节课涉及生活实践，通过教材及教师人文化和心理学态度的引导，使学生对花布有一定的了解，提高对颜色和图案的感性认识，画面构成及色彩运用的技巧与成品进行交替制造，学生更容易探究出自己的灵感

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