苏州工艺美术职业技术学院校企合作的课程体系建设及教学改革内容.doc

校企合作的课程体系建设及教学改革内容校企合作共建“基业环艺设计工作室”主要希望紧跟行业、企业的发展，引入企业管理模式，实施职场化实训。以项目运作过程组织项目课程，调动各方资源和专兼教师队伍，联合教学，推进工学结合、顶岗实习的教育教学改革。从而满足景观艺术设计、装饰工程工艺课程开发与实践教学的要求。课程体系与教学内容改革1、构建课程体系首先对本专业的工作领域和工作任务的职业能力进行分析，将其转换为学习领域的学习任务。依托校企合作工作室，构建基于工作过程，岗位特色鲜明、职业能力突出，任务引领、项目导向、工学结合的课程体系。在课程体系建设过程中融入专业知识、综合素质、职业素养、岗位标准以及创新、创业能力等内容。（见图表校企合作课程开发设计路径表）（1）项目课程开发基于企业岗位能力要求，将行业职场中的典型项目任务转换为若干课程内容。学生参与项目的全过程，从项目运行过程的各个环节中，主动获取知识，掌握各种技能，注重知识与技能的关联。（2）课程进阶体系课程依据专业学习进度和深度设置三个阶段，初级课程为设计基础和技能基础，是必修课程；中级课程为专业进阶课程， 采用选修必修结合；高级课程为小方向课程，主要是顶岗实习，是必修课程。在系统化的课程中实现学生专业知识、专门技能和职业素养、创新能力的训练和养成。(3)“情境化”教学实行学习过程与工作过程相结合，营造真实的实训环境，学生在每个工作任务的操作时，按照完整工作过程进行训练，逐步加强学生的专业能力训练；同时，教学情境的实施采用项目教学、小组合作、项目汇报等方式加强综合技能的训练。（4)“精细化”管理课程设计审核由工作室专兼职教师共同遴选项目任务，集体备课，讨论项目与课程教学结合点、切入点和可操作性，以天为单位进行详细的课程设计，制订规划，确定作业的阶段目标以及过程和质量评判标准；制定阶段性质量控制方法，进行阶段性评课；课程结束时有一个全面总结，成立由专兼职教师共同组成的评审小组，对教学效果进行终端评审，同时举办学生作业展览。校企合作机制建设校企合作运作机制应适应企业的要求，遵循教育教学的规律，明确校企合作中学校、企业、教师、学生各方的责任和利益，形成校企合作的运行机制。（1）制定校企合作中心议事规则明确校企合作的目标任务、基本条件；拟订专业建设指导会议议程；对实际项目立项和合同管理作出规定；对年度效益评价、教学质量和周期评估工作作出规定；对资产、知识产权和财务的综合管理制定规则；对负责人以及专兼职教师的考核工作作出相关规定。（2）建立以项目课程建设为主线的校企合作互动机制建立校企双方人员的流动机制，邀请企业专家到学校讲学或受聘担任兼职教师；学校教师到企业研修，与企业合作研发相关课题与项目；学生到企业实习，以学员、企业员工的双重身份互动。由企业一线工作人员和本专业教师共同参与，通过典型工作任务分析，将工作任务融入教学过程，合作开发项目课程，编写教材。培养适应企业需求的专门人才。（3）建立激励机制聘请行业内具有较高知名度的企业兼职教师担任专业带头人或骨干教师，为其提供必要的工作条件、国内外培训进修机会，为其晋升技术职务创造条件；向企业兼职教师、特聘教授、实习指导老师支付课时补贴；给校企合作中有突出贡献的企业和兼职教师颁发荣誉证书。鼓励学院专任教师兼任企业技术骨干，与企业共同开展项目合作、课程开发，在企业研修期间工资奖金、职称评定等待遇不变，对有突出成绩的给予一定奖励。（4）建立校企合作共建工作室和实训基地的管理机制制订校内实训工作室管理制度，明确专兼职教师及管理人员和生产工人的各项职能；规范工作室使用及运行流程，保证教学、研发、培训的有序开展；制订实训工作室安全条例，保证设备及人身安全。制订校外实训基地管理制度，明确兼职教师和学生的职责，保证实践教学、岗前培训、顶岗实习、试就业等工作的有序开展。通过与企业签署相关协议，明确学校、企业和兼职教师的权利和义务；制订校外实训计划，对学生全程跟踪式管理。（5）建立校企合作“准就业”制度“准就业”是学生在校顶岗实习与上岗就业之间的过渡阶段。学生通过在“准就业”基地的学习与工作，接受核心职业能力、核心职业技术的强化实训，之后进入企业就职。学生在准就业期间，应遵守企业规章制度，并享有劳动法保障的相关权益。课程开发设计路径表工作内容职业岗位能力要求相应课程任务书解读、列出要点设计计划制作、人员安排信息的分析与分类预算控制功能流线布局风格定位绘制草图设计计划制定重点表现要求国家法规3D表现技术文本排版技术CAD技术与规范施工工艺与材料施工图绘制施工投标书的制作预算控制国家有关法规施工组织能力材料质量、工艺质量检查施工安全法规执行施工工艺指导及研究新技术应用能力文本资料管理电子资料管理客户信息反馈管理任务书分析制定设计计划书收集客户资料信息项目预算各类信息资料分析功能流程设计平面布置设计方案设计及风格定位文本文案撰写方案解说设计效果表现文本排版施工图绘制施工交底工程施工投标施工组织设计工程施工计划工地现场安全管理工地现场质量控制施工技术指导工艺制作技术研究竣工资料制作档案管理客户意见反馈设计管理员主案设计师设计表现师技术设计员项目管理员安质管理员施工技术员资料管理员设计管理设计创作施工组织后期服务设计基础课程技能基础课程设计主题课程（1）设计主题课程（2）小方向进阶课程职业能力养成课程综合素质育化课程设计项目课程（顶岗实习）岗位工作任务工程管理项目课程（顶岗实习）创业方法课程校企合作课程开发及设计程序校企合作引入项目组合课程校企合作组建专兼教师团队校企合作共同进行教学评估校企合作共同建设实训环境项目课程教学效果评估职场环境运行项目课程设计执行过程控制校企合作项目课程“情境化”组织结构进行岗位分析工作任务分解将典型工作任务转化为学习领域的课程课程教学评估课程开发主体课程开发程序课程开发成果课程标准编写学习情景设计 课程教学实验任务与职业能力分析表课程教学标准专