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文档简介

,孔雀东南飞,一、教学目的 1. 认识以孔雀东南飞为代表的汉乐府民歌在文学史上的地位。 2. 理解本叙事诗塑造人物形象的手段。 3.背诵相关段落,简介乐府诗 是指一种古体诗。最初是汉朝设立的音乐机关，主要收集各地音乐。后来这些被收集整理的音乐作品就被叫做“乐府诗”，是继诗经楚辞之后产生的一种新诗体。,初读 1. 注意字词，句读。 2. 读后说说诗歌大意,谁能简明扼要地概括故事的主要内容？,分段，然后用一个简洁的短语概括段落内容。,(1-2) 开端 刘兰芝自叙身世 (3-12) 发展 被遣而盟誓 (13-23) 被逼迫改嫁 (24-31)段 高潮和结局 赴死 (32)段 结尾 化鸟,朗读整首诗,“便可白公姥”（偏指“姥”，文中兰芝没父亲）、 “日夜勤作息”（偏指“作”，劳作）、,重点字词,自由 自由自在 自作主张 却 但，可是 退 回头 要 要求 相约 适 合适 刚才 劳劳 （ 今天不用 ） 怅惘若失,古今异义词 今义 古义,“相”的用法： (1)表示双方中的一方，可以翻译为第一人称代词“我”，例如“杂然相许”, (2)表示互相，彼此,例如“出郭相扶将”。 (3)动词，比如相面,会不相从许 (你) 及时相遣归(我) 还必相迎取(你) 嬉戏莫相忘 (我) 蹑履相逢迎(他) 怅然遥相忘 (他),相见常日稀 叶叶相交通 仰头相向鸣 黄泉下相见,分析人物形象(抓个性化语言),聪明能干 勤劳善良 自尊坚强 对爱情忠贞不渝,焦仲卿,能够像刘兰芝一样忠于爱情，有反抗家长的精神，可是比较的
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