2018_2019学年高中生物课时跟踪检测（九）植物生长素的发现（含解析）新人教版.docx

植物生长素的发现一、选择题1下列关于生长素与生长激素的描述，正确的是()A都是由内分泌腺分泌的B都是蛋白质类的有机物C都可直接参与细胞代谢D都能促进相关生物的生长解析：选D生长素为植物激素，化学成分为吲哚乙酸，生长激素为动物激素，化学成分属于蛋白质，都能促进生长。植物激素是由植物体内的一定部位产生的，而不是由内分泌腺(植物体内无内分泌器官)分泌的。动、植物激素都不能直接参与细胞代谢，而是起调节作用。2下列关于生长素及其发现实验的叙述，正确的是()A鲍森詹森实验是将胚芽鞘尖端切下，并移至一侧，置于黑暗中培养B拜尔实验的结论是证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部C温特实验的结果证实：造成胚芽鞘弯曲的化学物质是吲哚乙酸D1931年科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质解析：选D鲍森詹森实验是将琼脂片插入尖端下面，结论是胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部。拜尔实验是将胚芽鞘尖端切下，并移至一侧，置于黑暗中培养，证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。温特实验结果证实确实存在某种物质生长素引起胚芽鞘弯曲生长。1931年科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质，并确定是吲哚乙酸。3下列有关生长素的产生、运输和分布的叙述，错误的是()A生长素主要在幼嫩的芽、叶和发育中的种子中合成B生长素是色氨酸经过一系列反应转变而成的C生长素的极性运输只能从形态学上端运输到形态学下端D生长素只分布于生长旺盛的部位解析：选D生长素在植物体各器官中都有分布，但相对集中地分布在生长旺盛的部位。4为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关，下列收集生长素的方法(如图示)中，正确的是()解析：选B在单侧光的作用下，生长素的横向运输发生在胚芽鞘的尖端；生长素不能透过云母片；生长素在琼脂块中可进行扩散。5.如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射示意图。据图分析下列叙述错误的是()A生长素由向移动B生长素由向移动C生长素由向、由向移动D处比处生长得快解析：选B植物的感光部位在尖端，生长素在胚芽鞘尖端发生横向运输，从向光侧移向背光侧，即；生长素的向下运输属于极性运输，即、。但生长素在尖端下部不发生横向运输，即不能由运输到。6如图是荷兰学者温特在1928年利用燕麦胚芽鞘所做的相关实验，该实验结果不能证明的是()A胚芽鞘尖端能产生影响生长的物质B影响生长的物质自顶端向下运输C该物质能促进胚芽鞘的生长D单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布解析：选D实验结果是胚芽鞘弯曲生长，说明琼脂块中含有影响生长的物质，且能促进胚芽鞘的生长。由实验过程可知，这种影响生长的物质来自胚芽鞘尖端，且由尖端向下运输。本实验是在黑暗条件下进行的，无单侧光照。7图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合为()ABC D解析：选C根据题干可知，实验的单一变量是感受光刺激的部位是否为胚芽鞘尖端，因此实验组合是能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合。8在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱的一侧开一小窗，固定光源可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15 min匀速转一周的速度。则一星期后幼苗生长状况为图中的()解析：选B据题意可知，光源固定，花盆与暗箱的相对位置也固定，花盆中的幼苗所接受的光照只能来自于暗箱上的小孔，若花盆与暗箱同时旋转，幼苗就会向着暗箱窗口的方向生长。9下图为用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验，相关叙述正确的是()A不生长也不弯曲的是B生长且向光弯曲的是C生长但不弯曲的是D生长且向左弯曲的是解析：选C对各胚芽鞘生长及弯曲情况分析如下：图中胚芽鞘尖端无法感受光刺激，尖端下面一段生长素分布均匀，故其直立生长；图中胚芽鞘尖端感光，尖端下面一段向光侧生长素浓度低于背光侧，故其向光弯曲生长；图中胚芽鞘被切去尖端，由于没有生长素，胚芽鞘不生长；图中在切去尖端的胚芽鞘上放置含有生长素的琼脂块，由于无尖端，胚芽鞘不感光，生长素均匀向下运输，故胚芽鞘直立生长；图中含生长素的琼脂块放在去掉尖端的胚芽鞘一侧，生长素分布不均匀，故胚芽鞘向放置琼脂块的对侧弯曲生长。二、非选择题10如图是生长素发现过程示意图。请据图回答：(1)综合图和图可以证明胚芽鞘具有_。(2)综合图和图可以证明与生长和弯曲有关的部位是_。(3)综合图和图可以证明感受光刺激的部位是_，而仔细观察可以发现发生弯曲的部位是_。(4)综合图和图可以证明_能够产生某种_的物质并且向下部运输。(5)经科学家努力，从植物组织中分离出了生长素并鉴定出了它的化学本质是_。解析：(1)单一变量为单侧光，有光时向光弯曲生长，而无光时直立生长，说明胚芽鞘具有向光弯曲生长的现象。(2)与相比单一变量为有无胚芽鞘尖端，去尖端不生长不弯曲，有尖端向光弯曲生长，说明胚芽鞘的生长和弯曲与尖端有关。(3)与相比，单一变量为有无锡箔帽遮住尖端，未遮住向光弯曲生长，遮住直立生长，说明感光部位在尖端，弯曲部位在尖端下面一段。(4)与相比，单一变量是琼脂块有无接触过胚芽鞘尖端，接触过的琼脂块使胚芽鞘弯曲生长，未接触过的胚芽鞘不弯曲不生长，说明胚芽鞘尖端可产生促进其下部生长的物质。(5)生长素的化学本质为吲哚乙酸。答案：(1)向光弯曲生长现象(2)胚芽鞘尖端(3)胚芽鞘尖端尖端下面的一段(4)胚芽鞘尖端促进生长(5)吲哚乙酸一、选择题1如图所示为对燕麦胚芽鞘做不同处理的实验，胚芽鞘生长情况相同的一组是()Aa与bBc与dCa与e Dc与e解析：选B据图逐一分析，图a中胚芽鞘尖端与尖端以下被玻璃片隔开，生长素无法向下运输，故胚芽鞘不生长也不弯曲；图b中胚芽鞘尖端与尖端以下被琼脂片隔开，生长素可以向下运输，在单侧光的照射下会向光弯曲生长，即向左弯曲生长；图c中胚芽鞘尖端已被含适宜浓度生长素的琼脂块替代，由于琼脂块中生长素不受单侧光的影响，生长素在胚芽鞘尖端以下均匀分布，故胚芽鞘直立生长；图d中胚芽鞘尖端被不透光的锡箔纸覆盖，由于单侧光对胚芽鞘尖端以下无影响，其生长素在胚芽鞘尖端以下均匀分布，则胚芽鞘直立生长；图e中胚芽鞘尖端以下被不透光的锡箔纸覆盖，但尖端的生长素受单侧光影响会发生横向运输，故胚芽鞘向光弯曲生长，即向右弯曲生长；综上分析，图c与图d中胚芽鞘都是直立生长。2为探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了，某研究性课题小组设计了下图所示实验(图1中的琼脂块一段时间后放置到图2去掉尖端的胚芽鞘上)。下列有关说法错误的是()A该实验的自变量是四组琼脂块中的生长素浓度B琼脂块中的生长素能促进胚芽鞘生长，原因是生长素促进了细胞生长C如果胚芽鞘的长度关系为cabd，说明单侧光将向光侧生长素分解了D如果胚芽鞘的长度关系为cabd，说明单侧光将向光侧生长素转移了解析：选A根据图1分析可知该实验的自变量是单侧光照的有无；生长素能够促进细胞生长，所以琼脂块中的生长素能促进胚芽鞘生长；根据图1分析可知，若单侧光将向光侧生长素分解了，则胚芽鞘的长度关系为cabd；若单侧光将向光侧生长素转移了，则胚芽鞘的长度关系为cabd。3根据所学知识判断，下列说法错误的是()A图中能直立生长的是，能弯曲生长的是B若探究植物向光性的内因，可设置进行对照C若探究植物向光性的外因，可设置进行对照D若探究植物胚芽鞘的感光部位，应设置进行对照解析：选D图中能直立生长，不生长，弯曲生长；若探究植物向光性的内因，可设置进行对照；若探究植物向光性的外因，可设置进行对照；若探究植物胚芽鞘的感光部位，自变量是遮光部位不同，应设置进行对照。4某校生物兴趣小组把一个胚芽鞘尖端放在一块琼脂块上，琼脂块的中央被云母片隔开，同时被一个纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照(如图1所示)。经过以下三种方法处理一段时间：仅纸盒转动、仅胚芽鞘和琼脂块转动、整个装置同时转动，然后分别把甲、乙所示琼脂块放在三个切去尖端胚芽鞘的切口上(如图2)。胚芽鞘的生长状况分别是()A直立生长、向右弯曲生长、向右弯曲生长B向左弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长C向左弯曲生长、向右弯曲生长、直立生长D向右弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长解析：选D仅纸盒转动时，胚芽鞘始终只有右侧受到单侧光照射，所以甲所含的生长素浓度高于乙，图2中胚芽鞘将向右弯曲生长；仅胚芽鞘和琼脂块转动时，相当于胚芽鞘的每一侧都均匀受光，所以甲所含的生长素浓度等于乙，图2中胚芽鞘将直立生长；整个装置同时转动时，始终是靠开口的一侧受到光照，所以甲所含的生长素浓度高于乙，图2中胚芽鞘将向右弯曲生长。二、非选择题51928年，荷兰科学家温特为了研究植物的向光性，设计了如图所示的实验，A琼脂块上放有胚芽鞘尖端，B琼脂块上没有胚芽鞘尖端，是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理。请回答问题：(1)在温特之前，科学家初步研究认为，胚芽鞘向光生长是由_部位产生某种化学物质向下运输后引起的，温特推想这种物质也可以扩散到琼脂块中。(2)经过一段时间的培养，的现象说明A琼脂块中确实含有某种化学物质，且这种物质的作用是_。(3)和的现象均表明，胚芽鞘能够向该物质分布_(填“多”或“少”)的一侧弯曲生长；设置和组的目的是排除_对胚芽鞘生长的影响。(4)温特把这种物质命名为生长素，后来的研究发现，该物质的化学本质是_。解析：(1)在温特之前，科学家初步研究认为，胚芽鞘向光生长是由胚芽鞘尖端部位产生某种化学物质向下运输后引起的。(2)经过一段时间的培养，直立生长，说明A琼脂块中确实含有某种化学物质，且这种物质的作用是促进胚芽鞘生长。(3)和胚芽鞘均弯向放置琼脂块的对侧生长，表明胚芽鞘能够向该物质分布少的一侧弯曲生长；设置和组的目的是作为对照，以排除琼脂块对胚芽鞘生长的影响。(4)温特把这种物质命名为生长素，后来的研究发现，该物质的化学本质是吲哚乙酸。答案：(1)胚芽鞘尖端(2)促进生长(3)少琼脂块(4)吲哚乙酸6某兴趣小组为研究生长素设计了三组实验，实验设计示意图如下：(1)根据实验设计示意图1结果可知，切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘向左弯曲生长，其生长素最终来自_。(2)如果实验设计1是为了研究胚芽鞘尖端能产生生长素，且能促进胚芽鞘下端生长，应补充的对照实验是_。(3)实验设计示意图2中有一处明显的错误，改正为：_。(4)如果实验设计3是为了研究单侧光引起胚芽鞘尖端生长素分布不均匀，请将实验设计示意图中的甲、乙两图画图补充完整。甲乙解析：(1)实验1中切去尖端的胚芽鞘生长所需的生长素来源于放置过胚芽鞘尖端的琼脂块，即生长素最终来自胚芽鞘尖端。(2)若需完善实验，应以未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块做对照，以排除琼脂块本身的作用。(3)实验2中的单侧光对切去尖端的胚芽鞘不起作用，所放置的琼脂块中的生长素只能进行极性运输，右侧的生长素较多，应该向左弯曲生长。(4)在探究单侧光对胚芽鞘尖端生长素分布的影响时，可将切下的尖端放