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第三节分式姓名:_班级:_用时:_分钟1(2019易错题)若分式的值为零,那么x的值为( )Ax1或x1 Bx1Cx1 Dx02(2018天津中考)计算的结果为( )A1 B3 C. D.3(2019原创题)下面是四位同学化简分式的结果,其中化简结果为最简分式的是( )A. B. C. D.4(2018盐城中考)要使分式有意义,则x的取值范围是_5(2018自贡中考)化简的结果是_6(2018长沙中考改编)当m2 019时,_7(2018宜宾中考)化简:(1).8(2018成都中考)化简:(1).9(2018南充中考)已知3,则代数式的值是( )A B C. D. 10(2018河北中考)老师设计了接力游戏,用合作的方式完成分式化简规则是:每人只能看到前一人给的式子,并进行一步计算,再将结果传递给下一人,最后完成化简过程如图所示接力中,自己负责的一步出现错误的是( )A只有乙 B甲和丁C乙和丙 D乙和丁11(2019易错题)使得代数式有意义的x的取值范围是_12(2018攀枝花中考)如果ab2,那么代数式(a)的值是_13(2018眉山中考)先化简,再求值:(),其中x满足x22x20.14(2019原创题)先化简,再求值:3,其中x,y的值是方程组的解15(2019改编题)设A(a)(1)化简A;(2)当a1时,记此时A的值为f(1);当a2时,记此时A的值为f(2);求f(1)f(2)f(3)f(2 019)的值参考答案【基础训练】1B2.C3.C4.x25.6.2 0207解:原式x1.8解:原式x1.【拔高训练】9D10.D11.x312.213解:原式.x22x20,x22x22(x1),原式.14解:原式33.x,y的值是方程组的解,解方程组得原式8.【培优训练】15解:(1)A(a).(2)a1时,f(1);a2时,f(2);a3时,f(3)
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