实验一WindowsXP基本操作.doc

实验一 Windows XP 基本操作 实验目的：实验目的： （1）掌握 Windows 窗口操作和菜单操作。 （2）掌握 Windows 对话框操作。 （3）掌握 Windows 的文件管理和磁盘管理。 （4）掌握 Windows 应用程序间的数据共享。 实验内容：实验内容： 1 基本操作 操作要求： 启动 Windows XP，在桌面上建立“写字板”程序的快捷方式图标； 进行写字板窗口的最大化和最小化和关闭等操作； 通过“我的电脑”打开 word 和 excel 应用程序，并在两个窗口之间进行切换； 将已打开的窗口以横向平铺方式排列； 查找 c 盘中所有扩展名为 bmp 的文件； 调整桌面图标排列方式，改为按名称排列 2 文件管理 操作要求： 启动 Windows XP 资源管理器，浏览 C 盘，把文件及文件夹的显示改为“详细信息”方 式并按时间顺序排序； 在 D 盘根目录下创建 ABC 文件夹； 应用“编辑”菜单中的命令复制 C:Windows 文件夹中的*.txt 文件到 ABC 文件夹； 应用工具栏按钮复制 C:Windows 文件夹中的*.txt 文件到 ABC 文件夹； 应用鼠标拖动方法复制 C:Windows 文件夹中的*.txt 文件到 ABC 文件夹； 应用鼠标拖动方法移动 C:Windows 文件夹中的*.txt 文件到 ABC 文件夹； 选择 ABC 文件夹中的某个文件，浏览其属性并将其改为“只读”属性； 选择 ABC 文件夹中的某个文件，将其重命名； 选择 ABC 文件夹中的某个文件，将其删除，再将其恢复； 格式化一张软盘。 实验二实验二 Windows XP 基本操作基本操作 实验目的：实验目的： （1）掌握正确运行及关闭 Windows XP 中应用程序的方法。 （2）掌握设置合理的个性化桌面环境的方法。 （3）熟悉附件的使用。 （4）熟悉通过控制面板进行系统设置的方法。 实验内容：实验内容： 1 系统设置 操作要求： 打开记事本操作（2 种以上方法） ； 记事本的关闭操作（至少 4 种方法） ； 改变桌面背景图案； 设置屏幕保护程序为“三维文字” ，具体为“请稍等片刻” ； 修改系统时钟，把时间后退 1 天； 创建一个名为 student 的新用户名，密码为 123456; 在 D 盘建一个以自己姓名命名的文件夹,将此文件夹设为共享; 设置回收站大小为 2%,所有驱动器均使用同一设置； 删除任务栏上输入法列表中的“郑码输入法” ； 重新添加“郑码输入法” 。 2附件操作 操作要求： 搜索 D 盘的文本文件，用“记事本”将其中之一打开，然后把它另存于“我的文档”文 件夹中； 用“画图”打开“C:WindowsCoffee Bean.bmp”文件； 执行“磁盘清理”程序，清除 C 盘的“Internet 临时文件” ； 执行“磁盘碎片整理程序” ，分析 C 盘的碎片状况； 使用“计划任务” ，使每次开机后自动打开 IE 程序；每个月进行一次磁盘碎片整理； 实验三实验三 Word 文档排版（文档排版（1） 实验目的：实验目的： （1）掌握 Word 文档的建立、打开和保存的方法。 （2）掌握字符、汉字和符号的输入方法。 （3）掌握 Word 文档中字符的格式化操作。 （4）掌握 Word 文档段落的格式化操作。 （5）掌握 Word 文档中的查找、替换和校对的功能。 （6）掌握文档的分栏及页面设置方法。 （7）掌握 Word 文档打印的基本方法。 实验内容：实验内容： 1 Word 的基本操作 操作要求： 启动 Word 2003 创建 Word 文档 保存 Word 文档 退出 Word2003 2字符格式化 操作要求： 打开 D 盘根目录下名为 LX1.doc 的 Word 文档； 将文章标题“多媒体技术介绍”设为黑体三号字，居中； 将第一段文本设置为小四号、隶书，并添加红色下划线； 将第二段文本设置为五号、仿宋体，并加粗； 将第一段汉字设置为“首字下沉”格式； 将全文中的“计算机”替为“微机” ； 3段落格式化 将文档的第一段设置为左右缩进为 4 个字符。 将文档的第二段设置为行距“最小值” ，12 磅。 对文档第二段进行分栏排版，并采用偏左格式。 为第一段文本添加“灰度 5%”底纹。 4页面设置 设置上、下页边距分别为 1.5 厘米，左、右页边距分别为 2 厘米。 设置纸型为 B5。 设置纸张方向为纵向。 为文档添加页眉“冯氏结构计算机”，页脚为页码。 实验四实验四 Word 文档排版（文档排版（2） 实验目的：实验目的： （1）掌握插入与编辑图片的方法。 （2）掌握艺术字的插入与设置的方法。 （3）掌握文本框的使用。 （4）掌握自选图形的绘制与编辑。 （5）掌握数字公式的插入。 （6）掌握表格的创建和编辑。 （7）掌握表格中公式的使用。 实验内容：实验内容： 1图文混排 操作要求： 打开 D 盘根目录下名为 XL2.DOC 的 Word 文档； 设置页面为 B5 纸张，页面上下左右边距均为 2CM，方向为纵向； 设置全文字符格式为楷体，五号字，字体颜色为蓝色； 设置全文段落格式为左缩进 1.5CM，右缩进 2CM，首行缩进 2 个字符； 插入艺术字“我的回忆”作为文档的标题。艺术字样式为第一行第一列，字体为“隶书”， 字号为 36，线条颜色为蓝色、线宽 1 磅，填充色设置为“无填充颜色”。 任选一幅图片插入，设置图片格式为文字浮于图片上层。 在正文后插入菱形，五角星，爆炸形 1，并填充颜色。 调整图像大小，在三个图形上分别写上 欢、迎、你。 2表格制做及格式化 操作要求： 建立如样所示的表格。 表格外框线采用 1.5 磅粗线，其余均采用 0.5 磅细线； 标题为黑体 3 号字，居中，加单线下划线；表内标题加灰-15%背景； 表中各项内容为宋体 5 号字，课程名称分散对齐，其余居中。 3表格计算 操作要求： 建立如下所示的表格。 届次金牌银牌铜牌 23 届1589 24 届51112 26 届162212 27 届181615 28 届302330 平均值 删除 28 届所在的行。 在 26 届所在行之前插入一行，数据为：25 届，22，16，22。 在表格最后插入一列，标题为：总计。 将表格第一列列宽高高为：4 厘米，第一行行高高为：1 厘米。 表格中所有内容设置为宋体、四号、居中。 设置表格外部边框，线型为双实线，颜色为紫罗兰，宽度为 1/2 磅，底纹中：填充为淡 蓝色，样式为 12.5%，颜色为淡黄色。 计算出每届奖牌数的总数。 按金牌数由高到低将表格排序。 实验五实验五 EXCEL 的基本操作（的基本操作（1） 实验目的实验目的 （1）掌握 Excel 工作薄的建立，打开和保存； （2）掌握 Excel 工作表中数据的输入(包括自动填充功能)； （3）掌握工作表的插入、移动、复制、删除和重命名。 （4）掌握公式和常用函数的操作 实验内容实验内容 1工作表的基本操作及格式化 操作要求： 打开当前目录下 ExCEL 文档：学生成绩表 1.XLS 将 Sheet1 工作表更名为：学生成绩表原始清单。 复制学生成绩表原始清单工作表，并更名为：学生成绩表操作。 选择学生成绩表原始清单工作表，并为该工作表标签颜色设为：红色。 选择学生成绩表操作工作表，进行以下操作 a)在第 1 行前插入 1 行； b)在 A1 单元格中输入“05 计应成绩表”，合并 A1 至 D1 单元格，设置居中，行高为 20，文字字体为黑体、字号为 16、底纹为黄色，颜色为蓝色； c)设置其他文字字体为宋体，字号为 12，底纹为灰色-25%，颜色为黑色； d)设置各列列宽为 10，并为表格设置表格线。 2公式、函数的使用 操作要求： 打开当前目录下 EXCEL 文档：学生成绩表 2.XLS。 将 Sheet1 改名为“原始表”，将整个原始表的内容复制到 Sheet2 中，并将 Sheet2 改 名为“成绩表”，然后对“成绩表”进行如下操作。 用函数（COUNT()函数）或公式计算出每个学生的平均分和总分以及总人数。 在姓名之前插入一列“学号”，第 1 个是 200001，以后的每一个比前一个大 1，用序列 填充方法得到所有学号。在姓名之后插入一列“性别”。 将标题设置成蓝色、隶书、28 号、加粗，对齐方式为“合并及居中”且“垂直居中”， 并加上“双下划线”，行高设置为“最合适的行高”。 将“制表日期”删除，“日期”设置成 10 号楷体字，并拖动到表格的右端，行高设置 为 28 磅，垂直居中。 将表格中所有列设置为“最合适的列宽”，所有内容设置为水平、垂直居中。 将“总人数”单元格设置为旋转 45。 将表格边框设置为外框粗线，内框细线，标题设置为下框双线，底色为浅黄，“最高分” 一栏设置为上框双线。 实验六实验六 EXCEL 的基本操作（的基本操作（2） 实验目的实验目的 （1）掌握数据的排序、查找和筛选。 （2）掌握数据的分类的汇总； （3）掌握数据透视表的操作； （4）掌握数据的合并计算掌握； （5）掌握创建图表的方法和步骤； （6）Excel 图表的编辑； 实验内容实验内容 1数据排序、筛选 操作要求： 打开当前目录下 ExCEL 文档：排序筛选操作.XLS 用公式计算出“总奖牌数”，并填入相应的单元格中（总奖牌数=金牌+银牌+铜牌）。 将 sheet1 工作表中的数据清单复制到 sheet2 工作表中。 选择 sheet1 工作表，以“金牌”为主要关键字按降序、“银牌”为次要关键字按降序 在工作表 Sheet2Sheet2 中筛选出“金牌”和“银牌”都大于或等于 10 的记录（写出二种筛选 方式操作方法）。 2分类汇总 操作要求： 打开当前目录下 EXCEL 文档：分类汇总.XLS。 用公式计算出“水资源总量”，并填入相应的单元格中（水资源总量=降水量+地表水+ 地下水）。 将“省级行政区”、“地表水”两列数据（区域为 B14:B22 和 E14:E22）复制到工作表 Sheet3 中的 B2:C10 区域中。 将工作表 Sheet3 重命名为“地表水资源”，并与工作表 Sheet2 交换顺序。 在工作表 Sheet2 中利用分类汇总功能，以“地理位置”为分类字段，对“降水量”、 “地表水”、 “地下水”进行平均值汇总。（汇总结果显示在数据下方）。 3图表的建立 打开当前目录下 EXCEL 文档：图表.XLS。 在工作表 Sheet2 中以“品牌”和“累计销量”两列数据为区域（区域为 B6:B22 和 F6:F22），建立一个图表。要求：用第一种柱形图，系列产生在列，图表标题设为“2004 年 1 月6 月国内部分汽车销量统计（单位：辆）”，图表位置放在 B25:I41 区域中。 实验七实验七 PowerPoint 的应用的应用 实验目的实验目的 （1）掌握演示文稿的建立和编辑 （2）掌握演示文稿的动画设置和超链接 实验内容实验内容 1基本操作 操作要求 将第一张幻灯片的上部插入一个文本框，内容为：生态保护和建设，并将字体设置为： 楷体、加粗、字号：48。 设置第一张幻灯片中的文本 1 自定义动画效果为：整批发送、水平百叶窗、声音选择风 铃声。 在第二张幻灯片中插入剪贴画中自然界类“树木.wmf”图片，动画效果设为“螺旋”。 设置第二张幻灯片的切换方式如下：慢速、阶梯状向左下展开，单击鼠标换页，切换时 的声音为“急刹车”效果。 在第二张幻灯片之后插入一张空白的幻灯片，在当中插入第一种艺术字，文字内容为： “环保”。 将第三个幻灯片的背景颜色设置为红色（RGB（255， 0，0） 在第四张幻灯片中插入图片，来自当前目录下的外部文件“ppt2-pic.gif” 在第四张幻灯片之后，插入第四张幻灯片的副本。 第四张幻灯片的副本的纹理填充设置为花岗岩。 最后增加一张幻灯片，插入一文本框，在文本框中输入文字“幻灯片放映结束”，文字 字体为华文行楷。在文本框下插入一行一列式样的艺术字，内容为“谢谢！”，内容字体 为隶书，字体大小为 28 磅。 将此 PowerPoint 文件保存到 D 盘根目录下，文件名为 sample1.PPT。 2.动画设置和超链接 设置幻灯片的页面方向为纵向。幻灯片的大小设置成 Letter 纸张。 设置所有幻灯片的背景的填充效果，过度颜色为：预设、红日西斜，底纹式样：横向。 在第一张幻灯片中利用动作设置，为其中文本框中“美丽家园”的文字设置链接，链接 到第四张幻灯片 在第 1 张幻灯片前面添加一张新的幻灯片，选定其版式为“标题幻灯片”版式，在标题 栏中键入“爱护地球，共建美好家园” ， 在副标题栏中键入“地球是我家 爱护靠大家 ” ， 并为标题添加艺术字效果(注：使用艺术字库中的第四行第二列的效果)，华文行楷，40 号。 在第五张幻灯片右下角插入“上一张”的动作按钮。并将按钮指向第一张幻灯片。 设置自定义放映，要求顺序为第 5 张第 1 张第 2 张第 4 张第 3 张，幻灯片放映 名称为：鼠标发展历史。 将此 PowerPoint 文件保存到 D 盘根目录下，文件名为 sample2.PPT。 。 实验八实验八 PowerPoint 的应用的应用 实验目的实验目的 （1）掌握操作系统网络的基本设置 （2）掌握邮箱申请及使用 （3）掌握搜索引擎的使用 实验内容实验内容 1基本操作 操作要求 查看本机的 IP 地址。 启动防火墙。 在 D 盘根目录下建立名为“计算机文件实验内容”文件夹，并将此文件夹设为共享。 搜索局域网中名为“jsj”的计算机。 2Internet 的应用 操作要求 通过 URL 地址栏进入“Google”网