识记并正确书写现代常用规范汉字.ppt

识记并正确书写现代常用规范汉字,一、考点阐释,（一）考试大纲表述为：“识记现代汉字的字形。”分析考试大纲可以看出： 本考查点能力层级为A级，在高考语文要求的五种能力层级中，属于最基本的层级；“现代汉字”指现代汉语常见常用字，那些在古代汉语中使用，而在现代汉语中已不常使用的汉字不在考查范围之内。 所考查汉字应该主要出自1988年3月国家语言文字工作委员会和教育委员会联合发布的现代汉语常用字表中常用字(2500个)和次常用字(1000)个。,（二）从近几年湖北高考来看，对这部分内容的考查，呈现如下规律： 1.单项选择的形式不变，但题干要求灵活,常见题干形式为“没有错别字的一组(句)”或“有错别字的一组(句)”，2009年湖北高考字形题题干为“没有错别字的一组”，而2010年则为“有错别字的一组”。 2整体来看，“倾向于同音字、形似字、音形皆近字” 的方向不变；“关注生活、体现实用、矫正错误习惯 ”的宗旨不变；“课内、课外兼顾并重”的拟题思路不 变。 3传统题型在选词上追求新的创意，湖北2010年是双音节 词和成语组合设项，2009年和2008年则是成语单一考查。如 湖北卷的“估名钓誉”。,（三）考查范围明确 考查范围，以3500个常用字和1000个次常用字为主，考查常见字、常用字、常混字，一般不会超出此范围。如果超出此范围，一般也是课本上出现的字形。,（四）近三年湖北高考卷对字形的考查，主要有以下题型： (2009湖北高考) 下列各组词语中，没有错别字的一组是 A以逸待劳 分庭抗理 信口雌黄 哄堂大笑 B漫不经心 和颜悦色 见微知著 推心至腹 C突如其来 接踵而至 精妙绝伦 浑然一体 D张灯结彩 休戚与共 不知所终 估名钓誉,【答案】C 【解析】A.分庭抗理-分庭抗礼，B.推心至腹-推心置腹，D.估名钓誉-沽名钓誉 【备考提示】本题侧重对成语中同音、形似、义近字的考查，对此类题要有有针对性地强化训练，再加以归类：据音记形据义推形（如A项的“分庭抗礼”的“礼”是“行礼”的意思，故“理”错）结构推形探源定形（如“世外桃源”是典故，出自桃花源记，可知“源”不能写成“园”）。,(2010湖北高考)下列各组词语中，有错别字的一组是(3分) ( ) A扭怩/扭捏 交接/交结 急风暴雨/疾风劲草 B姻缘/因缘 机遇/际遇 促膝谈心/抵足谈心 C口型/口形 飘荡/漂荡 轻歌曼舞/清歌妙舞 D意想/臆想 定势/定式 唾手可得/垂手而得,解析： A项中“扭怩”的“扭”应为“忸”。其余均无误。本题考查对现代汉语字形的识记，能力层级为A级。重点考查常用词中同音易混字的识别。对此类题，首先应立足知识储备，运用“据义推形”“据理推形”等方法；还应了解一些汉语词汇的造字、构词规律。比如“忸怩”，常用来形容不好意思或不大方的样子，侧重心态神情的描绘，因此往往使用“忄”旁。,答案： A,(2011湖北高考)下列各组词语中，没有错别字的一组是 A平添 骁勇 秣马厉兵 路遥知马力 B描摹 肖像 白璧微瑕 信誊值千金 C披览 缕析 远见灼识 细嚼出滋味 D迁徙 熏淘 不翼而飞 海阔凭鱼跃,【参考答案】A 【试题分析】B项信誉 C项远见卓识 D项熏陶 【高考考点】识记并正确书写现代常用规范汉字。 【备考提示】本题重点在于辨别容易混淆的同音字和形近字。,三、别字类型,1、字形相近而误,“义愤填膺”和“赝品”、 “戳穿阴谋”和“戮力同心”、“笑靥”和“梦魇” “缄默”和“箴言”、“饮鸩止渴”和“鸠占鹊巢” “纷至沓来”和“杳无音信”、 “脍炙人口” 和“针灸”、“鬼鬼祟祟”和“崇高” “修葺”和“茸毛”、“帐篷”和“流水账” “惦记”和“掂量” “揠苗助长”和“偃旗息鼓” “对簿公堂” 和“鄙薄”“蜂拥而入”和“捅破”,2、字音相同或相近而误,川流不息,“殒身不恤” 和“陨落”,“严惩不贷、责无旁贷”和“怠慢”,3、字音、字形均相近而误,“针砭时弊”和“贬低”,“松弛”和“奔驰”,“好高骛远”和“趋之若鹜”,“得陇望蜀”和“垄断”,“籍贯” 和“慰藉、声名狼藉”,脱颖而出,“欢呼雀跃”和“声名鹊起、鸠占鹊巢”,“震撼”和“遗憾”,海蜇、蛰伏,4、字音相同、字义相近而误,明火执仗,“歪风邪气 ”和“倾斜”,“一泻千里”和“发泄、泄漏、泄露”,“销声匿迹、销毁、销赃”和“消逝”,5、望文生义而误,“厮打”和“撕毁”、“形迹可疑”和“行踪不定” “出类拔萃”和“精粹” “开门揖盗”和“通缉”,崇山峻岭、一筹莫展 、重整旗鼓 、无耻谰言 既往不咎 、金碧辉煌 、融会贯通 、鬼蜮伎俩 陷阱、灰烬 、铤而走险 、提纲挈领 轻歌曼舞 、计日程功 、英雄辈出 、关怀备至 委曲求全、 曲意逢迎、首屈一指、卑躬屈膝 贸然行事 、受益匪浅、别出心裁、袒露心迹 滥竽充数 、再接再厉 、旁征博引、流连忘返 优柔寡断、怨天尤人 、过犹不及、崭露头角 挖墙脚,四、辨析汉字及识记字形的方法,1音辨法 音辨法即通过朗读词语，发现词中某字的书写错误。 当然，这就要求考生平时读准字音(包括声调)，才能准确 找出错别字。,例1：“戍、戌、戊”这几个形近易混的汉字，只要记住了它们的读音，就能记住它们的字形，有时候可以利用口诀或顺口溜来记住：“点戍(sh)横戌(x)中空戊(w)”。 例2：“肄业”中的“肄”易误写作“肆”，“肄”读y，而“肆”读s；“穷兵黩武”中的“黩”易误写成“赎”，“黩”读d，而“赎”读sh。 当然在具体的积累中也可以把读音相近的一些词语作简单的归类，比较记忆。比如“云蒸霞蔚”“瑕瑜互见”“闻名遐迩”“目不暇接”中的“霞”“瑕”“遐”“暇”都读xi。,2形辨法 在汉字中，形声字占了绝大多数，其形旁为我们领悟词义、辨析字形提供了有利条件。比如词语“喘息”“湍急”“瑞气”“怀揣”“踹了一脚”中的“喘”“湍”“瑞”“揣”“踹”五个汉字的不同主要在于偏旁，结合偏旁的表形表意功能，还是比较容易区分的。再如“书籍”中的“籍”，如果忽略了其与“竹简”相关，就很容易误写成“藉”字。,根据形声字去记 惦念、掂量、国籍 、 慰藉 、 云霄 夜宵、暮霭 和蔼、亲密 蜜月、 旗杆 钓鱼竿 揭竿而起 麦秆、渎职 穷兵黩武 连篇累牍 买椟还珠 立功赎罪 以身殉职（徇私枉法 循序渐进 ） 好高骛远（趋之若鹜）,如：明火执仗、川流不息、一筹莫展、 出人头地 、走投无路、水蒸气（蒸汽） 相辅相成 一脉相承、振聋发聩 震耳欲聋、鸠占鹊巢（饮鸩止渴） 声名鹊起 欢呼雀跃、自立 自力更生、 涣散 精神焕发、瑕不掩瑜、寥若晨星、 灿若星辰、良辰美景、黄粱美梦、共商国是、 各行其是、平心而论、迫不及待、无上光荣、 礼尚往来、源远流长、历史渊源、脉搏、 赌博 纽扣、电钮,3、义辨法 ，根据意思去记。,4、探源法，根据出处去记。 如：黄粱美梦、悬梁刺股、 班门弄斧、 破釜沉舟,5、并举法， 根据结构对称去记。 如：“名门望族”，“名”和“望”相同，指有名望的家族，不能写成“名门旺族”。 “貌合神离”，“离”“合”相对，不能写成“和”。 “惹是生非”，“是”“非”相对，不能写成“事”。 “奴颜婢膝”，“奴”“婢”相对，不能写成“卑”。 “山清水秀”，“清”“秀”相对，不能写成“青”。,5、根据词性去记。 如：渔民 坐收渔利 捕鱼 授之以鱼，不如授之以渔,6语境法 语境法即借助词语语境来判断用字是否正确，特别是对同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地辨析。 例如“耗费工力”不能写作“耗费功力”，“工力”与“功力”都表示“功夫和力量”，而表