高中2013级第三学期末教学质量测1.doc

高中2013级第三学期末教学质量测试语文第一卷（选择题，共18分）一、（12分，每小题2分）1、下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是（ ）A.祝福 鱼凫 拂试 涪江 深孚众望B.雪褥 繁缛 溽热 羞辱 深耕细耨C.两靥 谒见 呜咽 餍足 弃甲曳兵D.阑干 谰言 山岚 羞赧 波澜壮阔2、下列词语中，没有错别字的一组是（ ）A.涵养 歆享 雕梁画栋 人情事故 循规蹈矩B.敕造 渲染 病入膏肓 指点迷津 波滔汹涌C.贤慧 陷阱 宫闱秘事 集思广益 消弭争端D.避讳 糟蹋 孪生兄弟 滥竽充数 冰雪消融3、下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）A.在社会歧视的恶果还没有完全暴露出来之前，我们需要最大程度地缩小乃至消除各种制度性歧视和歧视行为。B.当越来越多的人走进城市，越来越多的村庄成为“空心”村庄，我们不禁要问：未来谁来种地？粮食这样的“刚需”该如何保障？C.湄公河枪杀中国船员一事牵动了国人的心；但正如这个向来都以变幻莫测面貌未人的金三角一样，案件同样变幻莫测。D.希腊的债务危机刚刚缓和，意大利等国的经济又阴云笼罩，欧盟领导人被经济危机弄得焦头烂额，真是按下葫芦浮起瓢。4、下列各句中，没有语病的一句是（ ）A人类所居住的地球只不过是一个有限的世界，从宏观来看，人类所关心的大多数问题都可以说是微不足道的，甚至是无关紧要的。B.读者由于年龄、经历、职业、学识修养、阅读视野、关注重点等的不同，对同一作品会有不同的理解，因此，应学会个性化的阅读。C.年轻人有闯劲，只要是年轻人，就不会由于世俗的约束而畏葸不前，而这种约束对于大多数成年人而言通常又似乎很难超越。D.通过游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚、保护。5、下面是李商隐七律安定城楼的8句诗，为其排序正确的一项是（ ）贾生年少虚垂涕 永忆江湖归白发 绿扬枝外尽汀洲 王粲春来更远游猜意鸩鹓未休迢递高城百尺楼欲回天地入扁舟 不知腐鼠成滋味A. B. C. D.6、下面的情景或场合中，语言最得体的一项是（ ）A.饭店里：请勿随地吐痰。B.公共场所：禁止吸烟，违者罚款C.建筑工地：施工给你带来了不便，请绕行，谢谢合作。D.患者愈后送给医生的锦旗上：救死扶伤是医生的天职。二、（6分，每小题2分）阅读下面的文言文，完成79题。桐叶封弟辩柳宗元古之传者有言：成王以桐叶与小弱弟戏，曰：“以封汝。”周公入贺。王曰：“戏也。”周公曰：“天子不可戏”。乃封小弱弟于唐。吾意不然。王之弟当封邪，周公宜以时言于王，不待其戏而贺以成之也。不当封邪，周公乃成其不中之戏，以地以人与小弱者为之主，其得为圣乎？且周公以王之言不可苟焉而已，必从而成之邪？设有不幸，王以桐叶戏妇寺，亦将举而从之乎？凡王者之德，在行之何若。设未得其当，虽十易之不为病；要于其当，不可使易也，而况以其戏乎！若戏而必行之，是周公教王遂过也。吾意周公辅成王，宜以道，从容优乐，要归之大中而已，必不逢其失而为之辞。又不当束缚之，驰骤之，使若牛马然，急则败矣。且家人父子尚不能以此自克，况号为君臣者邪！是直小丈夫垂夬垂夬者之事，非周公所宜用，故不可信。 或曰：封唐叔，史佚成之。【注】妇寺：妃嫔和太监。垂夬（qu）垂夬：耍小聪明的样子。7.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A.周公乃成其不中之戏 中：适当B.要于其当，不可使易也 要：需要C.是周公教王遂过也 过：过错D.又不当束缚之，驰骤之 驰骤：使奔跑8.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）A. 不待其戏而贺以成之也 君臣固守以窥周室B.亦将举而从之乎 锲而不舍，金石可镂C.凡王者之德，在行之何若 师道之不传也久矣D.使若牛马然 填然鼓之9.下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A.柳宗元认为，周公只是觉得天子说话不可随便，并不是真要促成封地之事。B.柳宗元认为，对于统治者的言行，要看它的客观效果如何，不能拘执盲从。C.柳宗元借辩“桐叶封弟”一事，意在批判封建社会“天子无戏言”的谬说。D.柳宗元借辩“桐叶封弟”一事，意在驳斥并纠正一个讹传已久的错误的史实。第二卷（共82分）三、（18分）10.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（7分）（1）设未得其当，虽十易之不为病。（4分）（2）必不逢其失而为之辞。（3分）11.阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）秋浦途中杜牧萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无？注：秋浦，即今安微贵池。杜牧因受排挤外放，从黄州到池州，迁徙于僻左小邑间。杜陵，在长安西南，诗人的老家樊川就在那儿。（1）依据诗的第一二句，简要描述诗中诗人的形象。（3分）（2）诗的第三句有何妙处？请简要分析。（3分）12.默写。（5分）（1）黄鹤之飞尚不得过， 。青泥何盘盘， 。（李白蜀道难）（2） ，凝绝不通声暂歇。 ，此时无声胜有声。（白居易琵琶行）（3）谨庠序之教， ， 。（孟子寡人之于国也）（4） ， ；不积小流，无以成江海。（荀子劝学）（5）斩木为兵， ， ，赢粮而景从。（贾谊过秦论）四、（16分）阅读下面的文字，完成1316题。过河包米地里，玲儿不小心把锄碰到了脚面，殷红的血直流。“哎！快去卫生院吧，别感染。”婆婆皱着眉头叫玲儿。回到家里，弄块白布包上，玲儿一瘸一拐地踅出了门，走到小河挡路处，她后悔了，那伤痛的脚是不能沾水的。她怔怔地望着河水，不知如何是好。去年同男人一道赶集，也是碰上河水漫涨，她也正要趟过去，男人三下五除二脱了自己的鞋子，背着她下了水。趴在男人宽厚的背上，她脸红红的，心热热的。此刻，她又想起了自己的男人。“哗啦”一声响，惊得玲儿一颤。对岸有人扛着自行车下水，脚起步落，溅起片片水花。玲儿眼睛一亮，可很快又黯淡了下来：一个陌生的男人。转眼间，来人上了岸，放下车，偏头望望玲儿，目光停在那只包着白布条，渗出缕缕血丝的脚上。“咋，要过河？”玲儿下意识地点了点头，随即又摇摇头。“我送你过去吧！”来人说。“不，不-”玲儿慌乱地摆手，脸上泛起红潮，转身欲走。“哎 - 莫怕，你脚上的伤恁重，小心不要耽误了。”那人利索地将自行车推了过来，拍拍后座，善意地望着玲儿。玲儿迟疑片刻，一咬牙，坐了上去。过河，相互无言；下车，玲儿连声道谢。猛抬头，呆了 - 面前站着自己的男人。“他是谁？”男人虎视眈眈。“不认识。”玲儿忐忑地答。“怪事，不认识他送你过河？”男人高声粗气地吼了一句。“你-”玲儿语塞。正在扛车过河的那人突然停住了。少顷。转过身折回来。两人对立，玲儿的心怦怦直跳。“瞧，差点忘了，你还没有给我钱呢。”扛车人淡淡一笑，向男人伸出一只手。“钱，啥子钱？”“送人过河的钱”扛车的男人说。“多少？”“10元！”玲儿的男人便掏钱，便不再与扛车的男人横眉相对。玲儿长舒了一口气，想哭，又想笑，泪珠却在眼眶里打转13.结合细节描写，概括“玲儿”的性格特点。（3分）14.简要分析“怪事，不认识他送你过河？”这句话的表达作用。（4分）15.怎样理解扛车男人索要“送人过河的钱”这一情节？（4分）16.简要分析小说标题“过河”的作用和含义。（5分）五、（8分）17.阅读名著片断，按要求回答问题。（3分）（1）冷子兴说：亏你是进士出身，原来不通！古人有云：百足之虫，死而不僵。如今虽说不及先年那样兴盛，较之平常仕宦之家，到底气象不同。如今生齿日繁，事务日盛，主仆上下，安富尊荣者尽多，运筹谋画者无一，其日用排场费用，又不能将就省俭，如今外面的架子虽未甚倒，内囊却也尽上来了。（红楼梦）文中的“你”是指 。不一时，只见三个奶嬷嬷并五六个丫鬟，簇拥着三个姐妹来了。第一个肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。第二个削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。第三个身量未足，形容尚小。（红楼梦）这三个姐妹名字依次是 。（2）巴黎拉丁区与圣玛索城关之间的圣日内维新街上有一所公寓，由伏盖太太管理。四层楼上，两个房间中的一个，住着一位从安古兰末乡下到巴黎来读法律的青年拉斯蒂涅，他是那种因家境清寒而不得不用功读书的青年。饭桌上十八个客人中间有一个专招白眼的可怜虫，老给人家当打哈哈的出气筒，他就是那个从前做面条生意的高里奥老头。这个片断节选自巴尔扎克的小说 。18.个性化阅读是阅读的高级形式。仿照下面句子写一段话，表述你对个性化阅读的认识。个性化阅读犹如走进百花园采花，每个人都会去采摘自己最喜欢的花朵。走进红楼