西里镇中心幼儿园六一创意活动方案.doc

“快乐伴我成长”主题活动方案幼儿园庆祝六一儿童节创意活动方案西里镇中心幼儿园 王爱玲2011年5月12日 “快乐伴我成长”主题活动方案庆祝六一儿童节创意活动方案六月,是童年的摇篮,是童年的梦乡, 一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，为了展示西里镇中心幼儿园全体师幼的风采，今年我园的“六一”儿童节将以开展“快乐伴我成长”主题庆祝活动的形式来进行，让孩子们都能积极参与、大胆表现，用爱心和祝福吐露师幼共同的心愿，让孩子们度过一个快乐而难忘的儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定活动方案如下：【活动设想】“让孩子快乐”是我们组织一切活动的出发点，让孩子在快乐中增进知识、发展能力、形成品格一直是我们不懈努力的目标。体验快乐、分享快乐、传递快乐，是我们组织本次活动的目标，为了实现这一目标，我们对活动进行了以下设想：1、首先要打破传统的庆祝形式，突出孩子的快乐体验。杜绝整个活动以文艺表演为主，突出个别孩子文艺天赋的传统形式，采取全员参与，锻炼孩子的各种能力为主的活动方式。2、各园活动要体现“三全参与”即：全体幼儿参与，全体家长参与，全体教师参与。让孩子、家长和老师在体验快乐的基础上学会分享快乐、传递快乐，要为每个幼儿、每个家庭提供表现的机会。3、各班要积极创设庆“六一”的环境，突显节日气氛。环境创设过程中，注重孩子的参与，让孩子们集体设计并动手布置活动室，体验节日快乐的心情。【活动主题】体验快乐、分享快乐、传递快乐【活动目标】1、通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极参与中体验快乐、分享快乐、传递快乐，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。2、引导家长参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，和孩子们一起体验快乐、分享快乐、传递快乐，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，促进家园同步，形成家园合力。3、通过向社会展示“六一”庆祝活动，进一步提升中心幼儿园的形象。【活动准备】1、节日环境布置（班级环境及全园周围环境）。 2、各班根据年级组方案制定本班实施方案，有计划地组织实施。3、活动倡议：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。 通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。4、园里准备活动奖状和礼品。【活动内容】1、“同读书、共成长”亲子读书活动。活动结束时进行家庭自制图书评比活动。2、“珍爱泥土、珍惜地球”泥塑活动。活动结束时进行亲子创意泥塑评比活动。3、“唱起来、跳起来”六一儿童节艺术活动。包括小歌星、故事大王、小舞蹈家、小画家评比活动。4、“快乐伴我成长”六一儿童节颁奖party。【活动要求及时间安排】一、“同读书、共成长”亲子读书活动及自制图书评选1、目的：通过此次活动，让幼儿喜欢图书，并养成自主阅读的习惯。父母是幼儿的第一任教师，是孩子的榜样。 “同成长、共读书”亲子读书活动，旨在让家长参与到幼儿的读书活动中，让家长和孩子共同阅读，增进交流，加深感情，让家长帮助幼儿养成读书的良好行为习惯，并在快乐读书活动中健康成长。自制小图书评选活动，是家长和幼儿共同设计并制作的，是家长和孩子共同智慧的结晶，在孩子的成长过程中一定会留下美好的回忆。2、时间：5月份的第12周，5月13日进行“同读书、共成长”亲子自制图书评选活动。3、内容：幼儿园里好书多：幼儿园提供部分图书供家长和幼儿阅读。我喜欢的图书：幼儿喜欢图书，爱惜图书；会正确的翻看图书，通过图画了解图书的大意，能够用语言清楚的表达自己的想法；我自己的图书：家庭自制图书符合幼儿的年龄特征，图画和字相互结合，内容健康，创意新颖，画面布置合理，色彩搭配协调。4、评奖：本班老师、部分家长和全体幼儿担任评委。 根据幼儿的阅读和制作情况评出“读书之星”、“读书家庭”。二、“珍惜泥土、珍爱地球”泥塑活动及亲子创意泥塑评比活动1、目的：泥塑活动是我园的园本课程，孩子们在幼儿园的学习生活中，逐步学会了泥塑的各种技能、技巧，通过举行“珍爱泥土、珍惜地球”泥塑活动评选活动，培养幼儿的动手制作能力及创新意识；同时进一步培养幼儿的环保意识。 2、时间：5月份第3周，5月20日进行“珍惜泥土、珍爱地球”亲子创意泥塑评比活动。3、内容：捏泥人、海底总动员、好吃的食品、生活中有什么：本周内开展以上幼儿泥塑活动，提高幼儿进行泥塑活动的能力，练习压、搓、团等各种技能技巧，能够熟练的对作品进行上色。并积极动员家长参与到本次活动中来。“珍惜泥土、珍爱地球”亲子创意泥塑评比活动要求幼儿人人参与，在家长的帮助和指导下，参与泥塑活动的设计和制作；在制作的过程中保持周围环境的清洁；要求亲子制作在1小时内完成。 4、评奖： 以班为单位进行比赛， 本班老师、部分家长和全体幼儿担任评委。 根据幼儿的设计和制作情况评出“创意之星”、“创意家庭”。 三、“唱起来、跳起来”六一儿童节艺术活动。包括小歌星、故事大王、小画家、小舞蹈家评比活动。1、目的：艺术活动一直是庆祝六一儿童节中最热闹、最活泼的形式。本次“唱起来、跳起来”艺术活动，根据幼儿的年龄特点和幼儿能力差异，采取“歌唱、舞蹈、绘画、故事”四结合的形式，用歌声、故事、绘画、舞蹈来表达欢快的心情，感受节日的热烈气氛。鼓励孩子自主选择不同的表现方法表达自己快乐的心情，让孩子们尽情放歌、尽情释放内心的情感，充分表现自己，展示自己，获得自信，体验快乐。2、时间：5月份第4周，5月27日进行评比。3、内容：快乐的歌儿我来唱、欢乐的舞蹈我来跳、动听的故事我来讲、美丽的画儿我来画：教师或家长为幼儿选择熟悉的、能够进行完整表现的歌曲、故事、舞蹈或绘画的形式让幼儿在全体小朋友面前进行表演。小歌星、故事大王、小画家、小舞蹈家评比活动：指导幼儿根据自己的能力选择自己最喜欢的方式进行练习并参赛，四项内容只选其一，表现孩子能力最强的一方面。要求：选材要符合幼儿年龄特点和表演水平；表演要自然、有感情；表演要活泼大方；服装要符合需要；根据需要可配有一定的背景和表演用的道具；伴奏或乐曲的音质良好。4、评奖：本班老师、部分家长和全体幼儿担任评委。根据幼儿的表演情况评出 “故事大王、小歌星、小画家、小舞蹈家”等艺术之星。四、“快乐伴我成长”六一儿童节颁奖party。1、目的：通过全园性的活动颁奖party，展示在整个庆祝六一儿童节系列活动中孩子们的突出表现，让孩子们在体验快乐的基础上，学会分享快乐、传递快乐。2、活动时间：6月1日上午9：0011：003、活动要求：1）全体幼儿必须着装整洁一致、化妆后进场。2）各班节目于5月28日前编排完毕并报办公室。5月29日下午2点彩排。3）各班主、配班老师一定要高度重视，积极组织、加强引导、发挥出水平，树立起形象，确保高水平、高质量、无事故地参加活动。4）特别在目前幼儿手足口病疫情紧张的情况下，要做好疫情防范、卫生保健工作。同时与家长联系，取得家长的支持，确保幼儿出全勤、出满勤。4、活动安排：优秀节目表演、集体舞、环保时装秀等内容。确定两名主持人主持活动。第一个环节：大合唱，大合唱分入场、演唱、退场三部分，运用不同的演唱方式，老师和全体幼儿在欢快的音乐声中集体表演唱，表达节日的祝福和快乐。第二个环节：颁发“阅读之星、创意之星、艺术之星”“阅读之星家庭”“创意家庭”等奖项，每颁发一个奖项中间穿插展示优秀作品、表演优秀节目。第三个环节：集体大