2014春四年级语文一学月.doc

2014年春四年级语文第一学月学情调研测试题（本试卷满分100分；考试时间90分钟）姓名： 班级： 考号： 得分： 一、 拼音乐园：（10分）pn dn wn yn ku sn tn b kn x( ) ( ) ( ) ( ) ( ) x pi hu lng m hu jing yng zn yn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、补全词语：（8分）波（ ）壮阔 峰（ ）雄伟 连（ ）不断 （ ）地而起迷（ ）不解 疲（ ）不堪 梦（ ）以求 气（ ）吁吁三、火眼金睛，辨字组词：（4分）婉( ) 稍( ) 桔( ) 疆( )蜿( ) 梢( ) 拮( ) 僵( )四、近义词大比拼：（3分）耽误( ) 踌躇( ) 颓丧( )五、填上恰当的词语：（4分）( )的大门 ( )的眼神 ( )的汗珠 ( )的溪水六、根据意思写出恰当的词语。（3分）1、心事重重，烦闷不快的样子。 （ ）2、随着自己的心意，想怎么样就怎么样。 （ ）3、像游鱼那样一个接一个地出去。 （ ）七、我会模仿：（4分）实实在在： 清波漾漾： 八、填上合适的量词：（4分）一（ ）飞机 一（ ）细线 一（ ）蝙蝠 一（ ）实验九、耳聪目明做选择：（6分） 1、“相看两不厌”中“厌”的意思：（ ）（厌烦 满足）2、“湖光秋色两相和”的“和”意思：（ ）（一起 和谐） 3、我把叔叔（ ）我的文具（ ）给灾区的小朋友。（捐赠 馈赠） 4、（ ）的夜晚，我在（ ）的小屋里复习功课。（寂静 安静）十、句子乐园。（6分）1、难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？（改为陈述句） 2、世纪宝鼎(dng)安放在大厦北园绿色的草坪上。（缩句） 3、小草随风摆动。（改为拟人句） 4、我估计他一定知道这件事。（给句子“看看病”） 5、把关联词放到句子中去。（如果-就-） 6、 写一句有关诚信的格言： 十一、积累展示：（6.5分）1、众鸟高飞尽， 。2、遥望洞庭山水翠， 。3、日出江花红胜火， 。这是唐代诗人 写的忆江南中的句子。作者采用了的 修辞手法，形象生动地赞美了 。4、漓江的水真绿啊， 。5、 ，金石为开。6、我国的五岳指东岳 、西岳 、南岳 、北岳 、中岳 ，其中 为五岳之首。十二、快乐阅读室： （一）、读桂林山水片段，回答问题（10.5分）我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽倒下来 1、根据课文内容，在括号里填词语（1分）2、“兀”字是（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ）（1.5分）3、给文中画横线的字选择正确的意思划上横线（2分） 险：地势不平坦 遭到不幸或发生灾难的可能 狠毒 险要 危：危险，不安全 处于危险境地，损害 指人快要死 高4、给段中没有标点的地方加上标点符号（2分）5、这段写出了桂林的山的特点是 、 、 （1.5分）6、作者把桂林的山跟（ ）和（ ）作比较，还运用了（ ）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。（1.5分）7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“ ” （1分）（二）课外阅读。（6分）一群光头男孩在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。布来恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。大家都很着急。一天，同班的一男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃光，这样， 。”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软 柔嫩）的金发全剃光了。这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，学校里又多了一个光头男孩，第三天，学校里（发现 出现）了一群光头男孩。第四天清早，这一群光头男孩来到布来恩家门口，他们大声叫着布来恩的名字。布来恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢。1、在文中的括号里划去不适当的词语。（2分）2、在文中的横线上，把这个男孩的话补充完整。（1分）3、文中划线句子的“这情景”，指的是怎样的情景？（1分） （4）用一两句话概括短文的主要内容。（1分） （5）读了这篇短文，你有些什么感受？请写下来。（1分） 十