三年级上册语文课后习题及单元检测.docx

1 信一、每个汉字书写两遍。纸 昏 航 静 封 贴二、看拼音，写汉字。zh zhng hung hn hng hi png jng （ ） （ ） （ ） （ ）xn fng ti jn（ ） （ ） 三、形近字组词。纸（ ） 航（ ） 静（ ） 封（ ）低（ ） 杭（ ） 净（ ） 挂（ ）四、课文精彩片段回放。 替云给云写， 愿变成_。 替树给树写， 愿连成_。 给自己， 我也要， 写一封封信， 让自己的心， 和别人的心，贴得紧紧、紧紧1按原文填空。2“我”为什么要替云给云写信? _。3从“贴得紧紧、紧紧”一句中的“贴”可以体会到_。这里连用两个“紧紧”说明_。4仿照诗句，试着写自己的信。 替_给_写， _ _。2 泉水一、每个汉字书写两遍。弹 股 拼 灿 跳 坡 甜 候 约 杜二、看拼音，写汉字。tn qn y g pn mng cn ln tio w （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） tin mi wn hu yu dng d jun shn p （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、形近字组词。股（ ） 灿（ ） 坡（ ） 杜（ ）没（ ） 仙（ ） 波（ ） 社（ ）四、课文精彩片段回放。 你瞧，是一股清泉从石缝里冲出来了。多高的的山啊！可它压不住这一股清泉。泉水在岩石下拼命地冲啊，冲啊，努力寻找出路，终于从石缝里冲了出来。它胜利了，来到这阳光灿烂的世界，快活地跳起来，晶莹的水珠洒落下来，像洒下幸福的热泪。1本段运用了_的修辞手法，为我们介绍了泉水从_.。2“多高的山”、“石缝”等词语让我们感受到环境的_。通过文中的“拼 命”、“努力”，这几个词我体会到_。3.文中把_比喻成_.。形象生动地写出了泉水在胜利后的_。 3 这条小鱼在乎一、 每个汉字书写两遍。晨 散 浅 昨 粒 忽 停 捡 扔 抬二、看拼音，写汉字。zo chn sn b zu y qin shu sh l （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）h rn jin q tng xi rng jn ti tu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、形近字组词。晨（ ） 昨（ ） 粒（ ） 仍（ ）辰（ ） 作（ ） 拉（ ） 扔（ ）四、课文精彩片段回放。我继续朝前走，（ ）看见一个小男孩，在（ ）小水洼旁，（ ）地（ ）被困的小鱼，并（ ）把它们（ ）大海。我停了下来，注视着小男孩，看他拯救小鱼的生命。1.在文中空白出填上合适的词语。2.解释带点词语的意思，并选择其中一个词造句。注视：_拯救：_3.这段话主要写些什么？从小男孩的举动中你能感受到小男孩心里在想什么吗？ _鄂教版小学三年级语文上册第一单元测试卷 姓名 分数 1、 我会拼，我会写。(10) sh g png do d sh do l g sh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hi bn bng zh su y sh w j rn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、 比一比，再组词。(10)伸（ ） 拔（ ） 级（ ） 澡（ ） 粉（ ）神（ ） 泼（ ） 极（ ） 躁（ ） 份（ ）3、 加一加，变成生字，再组词。(9)舟 （ ） 贝 （ ） 甘 （ ）皮 （ ） 乃 （ ） 台 （ ）4、 读一读，选一选。(5)兴（xng xng）奋 奋斗（du du） 叫嚷(rng rng) 卷（jun jun）起 曾（zng cng）老师 5、 我会填。(8) 一（ ）叶瓣 一（ ）灯火 一（ ）百合 一（ ）文章 一（ ）红马 一（ ）诗集 一（ ）小诗 一（ ）新月六、连一连，读一读。(8)泉水流过 水池 晶莹的水珠像 明亮的镜子泉水流到 平地 清澈的泉水像 天然水塔泉水流进 山坡 细小的泉眼像 美丽画卷泉水流下 山谷 灿烂的世界像 幸福的热泪7、 读一读，加标点。(7)1.老师来到我旁边 笑着问 画好啦 这是什么马2.花瓶里有三朵百合 一朵盛开 一朵含苞待放 一朵掉了一片叶瓣在桌面上八、我会背，我会写。(16)1.第一单元所学的六篇课文中，我最喜欢 ，因为 2.我喜欢的名言警句： 3.默写古诗所见 所见 九、阅读冲浪。 秋天 凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只翩（pin）翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒(hn)霜(shung)降(jing)临(ln)，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍(po)，显得更加苍(cng)翠(cu)。花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞(xi)，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄(dng)澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘(j)黄灯笼。红通通的海棠把树枝压弯了。秋天，果实累(li)累，景色迷人，我喜欢秋天。1. 这段话是围绕哪一句话来写的？请你用“_”画出来。(2)2.用“”画出文中的比喻句。(2)3.照样子写词语。(4) 黄澄澄_ _ 大大小小 4.联系上下文理解词语。(4) 争芳斗艳： 美不胜收： 十、作文 。15分暑假已经过去了，但快乐还余味未尽。那些回味无穷的快乐，依然历历在目。拿起手中的笔，让大家分享你的快乐吧！选择一件事写下来，把事件发生的经过写清楚，语句要通顺，不写错别字，题目自拟。 4 日记一则一、每个汉字书写两遍。则 期 伯 诗 深歌 碰 道 读 神二、看拼音，写汉字。y z xng q d b sh g g shng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）Do l shn qin d sh png do jng shn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、形近字组词。歌（ ） 道（ ） 伯（ ） 神（ ）哥（ ） 首（ ） 白（ ） 伸（ ）四、课文精彩片段回放。这首诗写得多好啊！我读了一遍又一遍。我非常喜欢这条爱唱歌的小河。你看，他昼夜不息，一直从山上唱到海边；碰到了石块，他一点也不怕，歌声更加嘹亮。这种勇敢直前的奋斗精神，是值得我们学习的。1.写出下列词语的近义词。非常-（ ） 喜欢-（ ） 嘹亮-（ ）2.为什么这首诗“我”读了一遍又一遍？ _。3.文中的“昼夜不息”的意思是_，表现了小河_的信 念。 “一点儿也不怕”写出了小河_的精神。4.这段话主要写了_。 5 煮书一、每个汉字书写两遍。章 茶 所 语 否 牢 犯 然 朗 食二、看拼音，写汉字。Wn zhng pn ch ling sh su y y wn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）fu z lo j fn chu hu rn ki lng（ ） （ ） （ ） （ ）三、形近字组词。茶（ ） 否（ ） 语（ ） 然（ ）菜（ ） 召（ ） 悟（ ） 燃（ ）四、课文精彩片段回放 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧( ) 他小时候读书（ ）就能反复诵读品味（ ） 非把书读熟读透不可（ ） 其实（ ） 这就是（ ）煮书（ ）这样，他写起诗来就感到得心应手了。所以他说读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。”1.在文中“（ ）”加上恰当的标点符号。2.什么是“煮书”？爷爷是怎么解释的？用_在文段中画出相应的句子。3.“读书破万卷，下笔如有神”是说书读得_,写得文章来才会_。4.从杜甫读书的经验来看，你认为读书的方法是什么？_。 6 红马的故事一、 每个汉字书写两遍。故 事 级 粉 板尾 标 帮 补 居二、看拼音，写汉字。g sh nin j fn b hi bn wi b（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）bio zhn bng zh b x j rn（ ） （ ） （ ） （ ） 三、形近字组词。级（ ） 尾（ ） 际（ ） 补（ ）极（ ） 屋（ ） 标（ ） 朴（ ）四、课文精彩片段回放“画什么都可以。”老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。他画得真妙啊！一头浸在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇；花瓶里有三朵百合，一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片叶瓣在桌面上。1.用 一边一边写一句话。2.这一段中老师为我们画了哪几幅画？3.“他画得真妙啊！”怎么“妙”，联系上下文，写写理由。 _.。鄂教版小学三年级语文上册第二单元测试卷 姓名 分数 1、 给带点的字选择正确的读音。5分崎岖（qu pu） 昼(zou zhou)夜 洗澡(zao zhao) 巡逻(luo lo) 琢(zhuo zuo)磨2、 看拼音，写词语。8分 fou ze shi ge wen zhang lang du gu shi fen bi bang mang ju ran 三、把词语补充完整。8分昼夜（ ） 勇往（ ） 苍劲（ ） 疑惑（ ）得心（ ） 博览（ ） 学（ ）无（ ） 手不（ ）4、 多音字组词。8分扁 bian（ ） 斗dou ( ) 待dai( ) 切qie( ) pian（ ） dou（ ） dai（ ） qie（ ）5、 将下面的句子补充完整。9分1、 读万卷书， 2、 熟读唐诗三百首， 3、 读书有三到， 6、 给下面句子中带点的字选择正确的解释。4分（1） 成直线的； （2）挺直，使笔直； （3）公正、正义的；（4）不断地1、 升旗时，同学们站得很直。（ ）2、 爷爷听了直摇头。（ ）3、 请把直尺拿过来。 （ ） 4、小红理直气壮地在跟爸爸说话。（ ）7、 默写古诗。10分 鹿柴 8、 写便条。10分今天下午兰兰要到学校参加排练，请你帮兰兰给她妈妈写一张便条。 9、 课内阅读。5 煮书爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读书读透不可。其实，这就是煮书。这样，他写起诗来就感到得心应手了。所以他说读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。”1、 联系上下文解释词语。4分疑惑不解： 品味： 2、 文中“煮书”是什么意思？2分 3、“读书破万卷，下笔如有神。”这句话你是怎样理解的？2分 10、 课外阅读。有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（qun jun）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护 保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bi bi ）着瓜溜走了。1、选择（ ）里正确的读音或字词。用“”表示。2分2、文章是围绕哪句话来写的？用“”划出来。1分3、根据短文填空。8分刺猬的头（ ），眼睛和耳朵（ ），牙齿（ ），门牙（ ）。 它们四肢（ ），跑起来很快。爪子（ ）、（ ）。浑身长满了（ ）。4、下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“”。2分（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？2分 十一、作文 我喜欢。15分你喜欢什么？为什么喜欢？把你喜欢的写下来，让大家来分享你的快乐。 7 大地巨人一、每个汉字书写两遍。望 群 象 丘 须茂 密 躺 宽 跃二、看拼音，写汉字。zhng wng shn qn xing xing shn qi h x （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） m m tng xi kun hu tio yu（ ） （ ） （ ） （ ） 三、形近字组词。群（ ） 象（ ） 须（ ） 密（ ）鲜（ ） 像（ ） 顶（ ） 蜜（ ）四、课文精彩片段回放 他起伏的胸肌， 是丘陵和盆地， 他全身盖满小草织成的绒衣， 高兴时就摘一片云彩作手巾。1.作者把“丘陵和盆地”比喻成_，生动贴切地表现了大地 _。2.句中的“手巾”指的是_，“盖满”描写了大地_的景象。3.文中主要写了_。8 大自然的声音一、每个汉字书写两遍。演 柔 温 雄 充威 敲 汇 涌 阔二、看拼音，写汉字。bio yn wn h yng xing chng mn wi l （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） qio mn hu h pn yng kun ku （ ） （ ）（ ） （ ）三、形近字组词。柔（ ） 温（ ） 雄（ ） 充（ ）揉（ ） 湿（ ） 堆（ ） 允（ ）四、课文精彩片段回放 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶时，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有（ ）；不一样的季节， 有（ ）。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人（ ）；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人（ ）。1 根据原文填空。2 作者把微风和狂风给人的不同感受写得十分细致，微风_,狂风_。3 这一段主要写了：_。表达了_。 9 五彩池一、每个汉字书写两遍。仑 遇 驾 铺 展积 亩 层 普 折二、看拼音，写汉字。kn ln shn xing y ji sh zhn xin （ ） （ ） （ ） （ ）min j bi m lu cng p tng （ ） （ ） （ ） （ ） q zh w gung sh s（ ） （ ） 三、形近字组词。涌（ ） 驾（ ） 折（ ） 层（ ）桶（ ） 架（ ） 听（ ） 尾（ ）四、课文精彩片段回放更使我惊奇的是，所有的池水来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不相同了。有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起来看，又跟普通的清水一个样，什么颜色也没有。1写出文中含有量词的短语：_。2.写出文中描写颜色的词：_。3 用“ _ ”画出使我感到惊奇的原因和句子。鄂教版语文三年级上册第三单元测试卷姓名_ 等级_一、看拼音写词语。（10）（全卷书写2分）mo m q f kun hu yn yun wn ru ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xing zhung wi l qio d xing yng kn ln ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、填空，把词语补充完整。（10）腾云（）雾 （ ）山遍野 五光十（ ） 树木（）草 （ ）（ ）澎湃 呢喃（ ）（ ） 大漠（ ）（ ） （ ）（ ）蜃楼 鬼斧（ ）（ ） （ ）（ ）嶙峋 （ ）（ ）骇浪 （ ）（ ）参天三、比一比，再组词。（8）仑（） 密（） 阔（） 积（） 仓（） 蜜（） 闹（） 和（） 佛（） 涌（ ） 铺（ ） 折（ ） 拂（） 勇（ ） 捕（ ） 拆（ ） 四、我会写拼音。（3）1、我看见（ ）美丽的大草原。在那里风吹草低见（ ）牛羊。2、早晨，太阳缓缓（ ）升起来，让人感觉暖（ ）和了。3、这位和蔼（ ）的巨人在呢喃（ ）。五、我会补充。（14）1、 满招损，。2、三人行，3、尺有所短，4、敕勒川，阴山下。，。5、原来池底长着许多 ，有的像 ，有的像 ，有的像 ，有的像 。石笋表面凝着一层 的石粉。阳光 ，石笋就像 ，把阳光 色彩。六、课外阅读。（23分）有“志向”的鲫鱼一条鲫鱼和别的一些鱼住在小河汊里。它们常在一起议论着要去广大江湖里遨游的事。 春水泛涨的时候，青鱼去约鲫鱼一同出发。鲫鱼说：“别见怪！你的动作那么迟缓，行动起来摇摇摆摆，我跟你一道有些不合适。你先出发吧，哪怕相隔十来天，我也会赶上和超过你的。” 一天，黄鱼去向鲫鱼告别，说他就要远行。鲫鱼说 我知道你说的远行 只不过到几十里外的什么滩头去晃荡一下 你先走吧 我和你不同 我将走得更远 又一天，鲤鱼去约鲫鱼做旅伴出去观光。鲫鱼说：“我不能和你一道去， 你的速度不如我，会妨碍我的。而且，我 要去江湖，我 打算到海里去玩呢！” 后来，青鱼、黄鱼、鲤鱼都先后回来了。鲫鱼却仍然在小河汊里，一步也没有离开过老地方。 1联系上下文理解词语的意思。（4分）遨游： 妨碍： 2给第三自然段空白处加上标点。（5分）3选择适当的词语，填入短文第四自然段的横线上。（4分）可是 因为 虽然但是 不仅还4春水泛涨的时候，鲫鱼骄傲无礼地拒绝了 、 、 遨游的邀请，还把它们嘲弄一番，结果 。 （5分）5读了这个小故事，你懂得了什么道理？（5分） 八、习作。（30分）题目：我喜欢的 可以写你喜欢的人、植物、小动物或玩具，如“表弟、竹子、小猫、存钱罐”等。把你喜欢的原因写清楚，做到语句通顺，内容具体，不写错别字。10 齐白石的画一、每个汉字书写两遍。著 饥 经 绘 虾富 姓 描 烛 欣二、看拼音，写汉字。zh mng j jng l mio hu lng xi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）fng f bi xng mio sh l zh （ ） （ ） （ ） （ ）三、形近字组词。饥（ ）