[三合一定稿]《科技英语》课程教学大纲.doc

自动化学院课程教学大纲自动化专业科技英语课程教学大纲一、课程基本信息1、课程代码： 0920020（一）2、课程名称：科技英语/ English for Science and Technology3、学时/学分：96/124、先修课程：大学英语（131001/2/3/4）、电子技术基础（082003）、电路基础（082001）、大学计算机基础（101003）、自动控制原理（092001）等5、面向对象： 自动化学院三、四年级本科生6、开课院（系）：自动化学院（控制与信息工程系）7、使用教材：自动化学院专业英语，陈澜、李爱军、彭蓉、王鸿辉，西北工业大学教务处，2005年6月 自动化专业英语，吴梅、邢小军，西北工业大学教务处，2005年6月8、推荐教学参考书：1）自动化专业英语，戴文进，章卫国，武汉理工大学出版社，2001年2）大学电类专业英语，王伟伦，章卫国，阎玲，西北工业大学3）科技英语与自动化词汇，栾云凤，章卫国，西北工业大学，2000年4）电子信息工程专业英语教程，任志刚，电子工业出版社，2004年5）计算机专业英语，张玲，范玉涛等，机械工业出版社，2005年6）自动化专业英语，王军，宋书，重庆大学出版社，2003年7）电气工程及其自动化专业英语，苏小林，顾雪平，中国电力出版社，2005年二、课程性质和任务本课程属于高等工科院校开设的一门必修专业基础课，是大学外语教学的重要组成部分，其设置目的是为了强化巩固基础英语并进行实践应用，从而掌握科技英语技能。最基本的目标是使学生能够熟练阅读国外相关的专业文献，以掌握国内外本专业发展前沿的最新动态，并具有一定的科技英语写作能力。它既是基础英语教学的延伸，又是基础英语与专业教学的结合与实践，是培养学生综合能力的重要工具，对学生的全面素质教育具有十分重要的作用。三、教学内容和基本要求科技英语教学分三学期完成，第一学期为三年级上学期；第二学期为三年级下学期；第三学期为四年级上学期。第一学期内容分为语法部分与阅读部分，阅读部分又分为八课，各部分教学内容和具体要求如下：语法部分1科技英语文章特点、翻译标准及步骤（2学时）2科技英语词汇特点及科技汉语的特点（2学时）3科技英语翻译的基本方法及技巧（2学时）要求：掌握科技英语的特点、翻译标准及步骤等，并且结合翻译的方法与技巧能够对科技英语中的一般句型进行翻译。阅读部分第一课 Analysis of small signal amplifiers in the mid-frequency band （3学时）1简介2一般定义3放大器结构要求：掌握一定的模拟电子领域的专业词汇及表达，正确理解小信号放大器（双极性三极管及场效应管）的相关概念：各种电压增益、电流增益、输入电阻及输出电阻等；掌握小信号放大器的分类及各种类型的特点及用途。第二课 Analog to digital converter （3学时）1典型的闪式模数转换器的工作原理2典型的闪式模数转换器的精度分析3改进的西格玛德尔塔（）转换器要求：熟练掌握模数转换器方面的专业词汇及表达，正确理解典型的闪式模数转换器的工作原理；掌握模数转换器的精度函数（有效信噪比）的计算公式，并能用来判断模数转换器的精度；进一步掌握通过处理增益法来提高模数转换器精度的方法。第三课 Digital Signal Processors （2学时）1数字信号处理器的结构2数字信号处理器的分类3数字信号处理器的三种购买方式要求：熟练掌握数字信号处理器方面的专业词汇及表达；正确理解数字信号处理器的结构及工作原理；了解定点及浮点数字信号处理器的区别；掌握数字信号处理器的三种购买方式及其适用场合。 第四课 Magnetic Theory and Circuits （3学时）1安培环路定律2电磁学的基本概念3磁化曲线及铁磁性材料4磁路要求：熟练掌握电磁理论方面的专业词汇及表达；正确理解电磁学的基本概念（磁通、磁通密度、磁导率、磁场强度及磁势），电磁学的基本定律（安培环路定律、欧姆定律等）；了解铁磁性材料的磁化特性及此路的组成。第五课 Low-Pass Filters （3学时）1一阶滤波器2二阶低通滤波器要求：熟练掌握滤波器方面的专业词汇及表达；正确理解滤波器的基本概念（特征频率、品质因子、瞬态响应）；掌握一阶和二阶滤波器的RC实现方法及各自的幅频特性曲线。要求：第六课 Introduction to Logic Circuits （3学时）1简介2数字逻辑3基本逻辑函数要求：熟练掌握逻辑电路方面的专业词汇及表达；正确理解三种基本的数字逻辑（与、或及非）的概念；掌握基本数字逻辑函数的数学表达式，并且能够熟练地列写真值表。第七课 Memory Devices （3学时）1简介2双稳态触发器3寄存器4动态随机存取存储器5只读存储器6电擦写可编程只读存储器要求：熟练掌握存储器方面的专业词汇及表达；正确理解各种不同存储设备的优点和缺点。第八课 Introduction to DC Machine （4学时）1介绍2直流电机及其各种励磁方式的特点3直流电机的励磁原理要求：熟练掌握直流电机方面的专业词汇及表达；正确理解直流电机的励磁原理；了解直流电机及其各种励磁方式的特点。 第二学期教学内容主要为阅读，总共九课，教学内容和具体要求如下：第一课 The Transfer Function the Laplace Transformation （3学时）1传递函数概念 2拉普拉斯变换及性质 3建模 要求：熟练掌握传递函数及拉普拉氏变换方面的专业词汇及表达；正确理解传递函数的概念及其特征方程的意义、拉普拉斯变换的原理与性质、传递函数的求解方法。 第二课 Stability and the Time Response （3学时）1简介（稳定性定义） 2劳斯稳定判据 3一阶系统瞬态响应及性能指标4二阶系统瞬态响应及性能指标要求：熟练掌握稳定性及时域响应方面的专业词汇及表达；正确理解稳定性定义及系统稳定的充要条件，劳斯稳定判据，理解并掌握一阶及二阶系统的瞬态响应及其性能指标，重点是二阶系统的性能指标（上升时间、峰值时间、调节时间及超调量）。 第三课The Root Locus （4学时）1简介（根轨迹方法定义及其意义）2绘制根轨迹的幅值条件和相角条件 3根轨迹绘制法则4系统的根轨迹法校正要求：熟练掌握根轨迹方面的专业词汇及表达；掌握根轨迹的定义，正确理解绘制根轨迹的幅值条件和相角条件；理解并掌握根轨迹绘制法则及根据根轨迹对系统进行校正的方法。第四课 The Frequency Response Methods （3学时）1伯特图概念2典型环节伯特图3伯特图中的性能指标4利用伯特图对系统进行校正要求：熟练掌握频域响应方面的专业词汇及表达；正确理解伯特图的概念，典型环节伯特图的绘制；理解并掌握伯特图中的性能指标（相对稳定性、稳态精度、工作段精度、截止频率和带宽及抗干扰性）及伯特图校正方法（增益校正、超前校正、滞后校正及滞后超前校正）。第五课 State Variable Concepts （4学时）1介绍2状态变量空间法的优点3状态变量空间法的基本方法要求：熟练掌握状态空间方面的专业词汇及表达；正确理解状态变量空间法的优点及其实现的基本方法。第六课 System Software （3学时）1. 介绍2系统软件的概念3操作系统的功能与作用4常见的操作系统（DOS、Windows、Unix、Linux）要求：熟练掌握系统软件方面的专业词汇及表达；正确理解系统软件的基本概念，掌握操作系统的功能与作用；了解常见的一些操作系统的基本特点。第七课 CPU （3学时）1介绍2CPU的性能参数3CPU的发展要求：熟练掌握中央处理器方面的专业词汇及表达；正确理解衡量CPU性能的一些基本参数；了解CPU未来的发展趋势。 第八课 Computer Networks （4学时）1介绍2网络的工作原理3网络的分类（电路交换和分组交换）4网络的拓扑结构5网络协议（物理协议和逻辑协议）6网络的结构7不同类型网络的特点要求：熟练掌握网络方面的专业词汇及表达；正确理解网络的基本工作原理、网络协议、网络的拓扑结构、协议及不同类型网络的特点。第九课 Internet （3学时）1介绍2因特网的出现3因特网文化4因特网技术5连接到因特网要求：熟练掌握Internet方面的专业词汇及表达；正确理解因特网的出现及因此所形成的因特网文化。第三学期教学内容主要为阅读，总共七课，教学内容和具体要求如下：第一课 ComputerControl Theory （4学时）1介绍2计算机控制系统的构成3模拟控制系统和计算机控制系统的异同4计算机控制系统的频率混淆及抗频率混淆滤波器要求：熟练掌握计算机控制理论方面的专业词汇及表达；正确理解计算控制系统的基本组成、计算机控制系统的频率混淆及抗频率混淆；了解模拟控制系统和计算机控制系统的异同。第二课 Stability Analysis of Discrete-Time System （5学时）1稳定性的概念2线性离散系统的稳定性3线性系统的渐进稳定性4JURY稳定判据5离散系统的Nyquist图与Bode图6Nyquist稳定判据要求：熟练掌握离散时间系统的稳定性方面的专业词汇及表达；正确理解JURY稳定判据、Nyquist稳定判据；了解稳定性的概念、线性系统的渐进稳定性、线性离散系统的稳定性。第三课 Digital PID-Controllers （6学时）1模拟PID控制器的表达式及其含义2模拟PID控制器中微分项引起的问题及其近似表达3模拟PID控制器的离散化4PID控制器的位置式算法和增量式算法5PID控制器的积分饱和现象及其消除6PID控制器的运行模式及模式之间的无冲击切换7PID控制器的参数整定要求：熟练掌握PID控制器方面的专业词汇及表达；正确理解模拟PID控制器的表达式及其含义、PID控制器的位置式算法和增量式算法、PID控制器的积分饱和现象及其消除、PID控制器的参数整定；了解PID控制器中微分项引起的问题及其近似表达、模拟 PID控制器的离散化、PID控制器的积分饱和现象及其消除、PID控制器的运行模式及模式之间的无冲击切换。第四课 Introduction to Process Control （3学时）1介绍2过程控制的一些基本概念3过程控制方法的分类及各自的优缺点要求：熟练掌握过程控制方面的专业词汇及表达；正确理解过程控制的一些基本概念；了解过程控制方法的分类及各自的优缺点。第五课 The design of Process of Control System （5学时）1介绍2过程控制系统的几种设计思想3过程控制系统的一般设计流程4过程控制系统设计中要考虑的一些因素5过程设计方法、模型、算法的选择6仿真及再修正要求：熟练掌握过程控制系统设计方面的专业词汇及表达；正确理解过程控制系统设计的思想、流程、影响因素；了解过程设计方法、模型、算法的选择。第六课 Pole -Placement Design by State Feedback （3学时）1介绍2极点配置方法的基本思想及过程3设计参数的选择要求：熟练掌握相关专业词汇、术语的英语表达；掌握极点配置方法的基本思想及过程；了解极点配置设计参数的选择。第七课 Introduction to Observers （4学时）1介绍2状态变量的计算3动态系统的重构4观测器增益的计算要求：熟练掌握状态观测器方面的专业词汇及表达；正确理解状态变量的计算、动态系统的重构、观测器增益的计算。四、各教学环节学时分配第一学期学时分配项目学时讲 课习题课讨论课实验课其 它语法部分6第一课3第二课3第三课2第四课3第五课3第六课3第七课3第八课4复习总结2合计32第二学期学时分配项目学时讲 课习题课讨论课实验课其 它第一课3第二课3第三课4第四课3第五课4第六课3第七课3第八课4第九课3复习总结2合计32第三学期学时分配项目学时讲 课习题课讨论课实验课其 它第一课4第二课5第三课6第四课3第五课5第六课3第七课4复习总结2合计32五、对学生能力培养的要求本课程属于专业知识和英语水平的综合能力训练的一门课程。所以，本课程一直以来都由各专业的教师来承担。希望在专业教师的引导下，学生逐步由浅入深地学习本专业的专业术语、专业知识。学生不仅在专业英语的学习上得到了锻炼，同时也进一步加深对所学的专业知识的理解。通过专业英语的学习，培养学生阅读英文资料的能力，以便了解各专业最新的发展动态，并且帮助学生具备书写英文摘要的能力，这对今后的工作和科研，都能产生积极的影响。希望学生在科学研究上培养百折不挠、持之以恒的毅