三年级语文第一学期教学计划.doc

四沙小学2011学年度第一学期三年级语文科教学计划 制定人：三年级组一、指导思想 着力培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，丰富语言的积累，发展语感和思维。注重提高学生的人文素养和科学素养，注重培养学生的社会责任感、创新精神和爱美的情趣。引导学生开发潜能，学会学习，掌握学习方法，养成良好的语文学习习惯。二、教学目标1认识200个字，会写300个字。累计认识2000个字，会写1300个字。2用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。4初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。5开始学习略读，粗知文章大意。6开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。 三、教学重点 1、会正确理解运用字词句，培养自主合作学习的能力。 2、加强“口语交际”训练，提高学生的听说读写能力。四、教学难点1、加强阅读训练，提高学生的阅读能力。2、启发学生留心周围事物，勤于实践、观察、思考，乐说、乐写。五、教学时数学期总时数133 讲读课时数72 基础训练及练习时数27 习作训练24六、组教材内容及训练安排组别课题周次课时基础知识训练（字、词、句、篇）基本技能训练听、说、读、写第一单元1、我们的民族小学一至三周21、掌握生字词 2、读出对这所小学的喜爱之情3、抄写描写窗外安静的句子 学习本组课文要多读读、多想想，要学会体会课文的内容丰富多彩，充满了童真、童趣，感受生活的快乐。2、金色的草地21、掌握生字词 2、能描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英的种子玩乐的情形，解释草地变颜色的原因。3、爬天都峰21、掌握生字词 2、体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的过程。3、懂得从别人身上汲取力量4、槐乡的孩子11、读出槐乡孩子采槐花劳动的欢快及采槐花的方法 。 语文园地一（口语交际、作文、我的发现、日积月累）61、交流自己前一阶段的课余生活。2、习作介绍自己的课余生活。3、准确区别多音字的不同读音。4、读“认”，发现和运用识字方法。5、熟读背诵古诗小儿垂钓。6、积极参与展示活动。第二单元5、灰雀四至五周21、掌握生字词。 2、了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事。3、联系上下文，读懂文中的语句。本组的训练重点是“从内容中体会思想”。学习本组课文要边读课文边想文章的主要内容，并通过反复朗读，体会文章的思想感情。6、小摄影师21、掌握生字词，用钢笔描红。 2、了解课文的主要内容，体会高尔基对小男孩关怀备至的感情。7、奇怪的大石头21、学习生字词。 2、朗读课文，体会李四光是怎么问问题的。3、认识好奇心在发明中的重要。8、我不能失信11、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 让学生明白诚信的重要性。语文园地二（口语交际、作文、我的发现、日积月累）61、选择一个课外读到的名人故事讲给同学听，同时认真听其他同学讲名人故事，交流读后感想。2、写一篇习作，介绍自己熟悉的人的一件事。3、自主发现引用人物的对话的三种不同形式。4、读读背背，收集积累名人名言。5、读成语故事，了解故事内容。组别课题周次课时基础知识训练（字、词、句、篇）基本技能训练听、说、读、写第三单 元 9、古诗两首六至八周21学习生字新词,并能理解古诗的意思。2、体会诗人对家乡亲人的思恋之情。 本组课文引导学生边读边想象，充分利用生活积累，体会秋天的风采，感受秋天的美好；课文的语言生动优美，适于朗读训练，引导学生有感情地朗读，读出秋天的韵味，读出秋天的美好，在理解、朗读、背诵中，积累语言。10、风筝21、学习生字新词。 2、体会“做风筝、放风筝、找风筝”时的心情变化，感悟童真童趣。11、秋天的雨21、掌握生字词。 2、读懂课文内容，感受秋天的美好。3、背诵自己喜爱的部分。12、“听听，秋的声音11、一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。语文园地三（口语交际、作文、我的发现、日积月累）61、初步学习观察要有顺序、观察要抓住特点的方法。2、习作看图，写画。3、发现颜色词语并积累。4、学习读读背背。第四单元13.花钟九至十周21、掌握本课的词。2、了解不同的花开放的时间不同以及为什么不同的花开放的时间不同等知识。3、体会作者用多种方式来表达句意。本组的训练重点是让学生学会在观察中要用心思考、勤于动手，才能有所发现的意识。学习本组课文要边读课文边想文章的主要内容，并通过反复朗读，体会文章的思想感情。14、蜜蜂21、掌握生字词。 2能用自己的语言说出试验的过程,体会感悟词句的运用，进行语言训练。15、玩出了名堂21、掌握生字词 2、理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。16、找骆驼2理解老人为什么没看到骆驼却把骆驼的特点了解得那么清楚。语文园地四（口语交际、作文、我的发现、日积月累）51、 观察中的发现。2、 习作-写一则日记。3、 发现形近字的特点。4、 学习读读背背。组别课题周次课时基础知识训练（字、词、句、篇）基本技能训练听、说、读、写第五单元17、孔子拜师十一至十二周21、掌握生字词12个。 2、了解孔子拜师的经过，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。3、抄写好词佳句。 学习本组课文要多读读、多想想，要学会体会课文的内容丰富多彩，认识古代神话故事，欣赏古代建筑和绘画。感受传统文化的光辉灿烂。18、盘古开天地21、掌握生字词14个。 2、能用自己的话复述课文。3、体会盘古的献身精神。19、赵州桥21、掌握生字词 14个。 2、了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。3、学习怎样围绕一个意思写一段话。20、一幅名扬中外的画11、了解课文描写画面上的内容，了解古画的历史价值。 语文园地五（口语交际、作文、我的发现、日积月累）51、能把了解到的传统文化和同学们交流。2、习作介绍自己了解到的传统文化。3、抄写和背诵成语。4、了解生肖文化知识并会背诵。5、认识形声字。6、积极参与展示活动。第六单元21、古诗两首十三至十四周21、掌握生字词4个。 2、理解诗句的意思，体会诗人的感情，培养热爱祖国山河的感情。3、背诵和默写两首古诗。本组的训练重点是“从内容中体会思想”。学习本组课文要边读课文边想文章的主要内容，并通过反复朗读，体会文章的思想感情。掌握积累语言的方法。22、富饶的西沙群岛21、掌握生字词13个。 2、了解课文的主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方。23、美丽的小兴安岭21、学习生字词14个。 2、朗读课文，体会用词准确。3、了解小兴安岭的景色和物产。24、香港，璀璨的明珠11、了解香港，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。语文园地六（口语交际、作文、我的发现、日积月累）51、介绍自己去过的地方或想去的地方。2、写一篇自己去过的地方或想去的地方作文。3、认识词的意义要结合词语环境来理解。4、读读背背五句写景的古诗名句。5、熟记重叠词。组别课题周次课时基础知识训练（字、词、句、篇）基本技能训练听、说、读、写第七单 元 25、矛和盾的集合十五至十六周21学习14个生字新词。2、正确朗读课文，了解用事实来说明道理的表达方法。 本组课文引导学生边读边想象，课文的语言生动优美，适于朗读训练，引导学生有感情地朗读，在理解、朗读、背诵中，积累语言。26、科利亚的木匣21、学习13个生字新词。 2、了解科里亚是怎样埋木匣、挖木匣，感悟时间在变化，人在变化，周围的一切都在变化的道理。27、陶罐和铁罐21、掌握14个生字词。 2、读懂课文，学习正确看待人和事的方法。28、狮子和鹿11、有感情的朗读课文，了解故事所蕴含的道理。语文园地七（口语交际、作文、我的发现、日积月累）61、谈自己在生活中的不便之处及解决的方法。2、习作编写有趣的动物童话。3、认识反义词，体会词语的感情色彩。学习读读背背。认识8个生字。4、读懂故事内容，理解寓意。第八单元29、掌声十七至十八周21、掌握本课的生字词13个。2、流利地朗读课文，体会人物的内心情感。本组的训练重点是让学生学会在观察中要用心思考、勤于动手，才能有所发现的意识。并通过反复朗读，体会文章的思想感情。30、一次成功的实验21、掌握生字词13个