2012年小学毕业升学语文模拟试题1.doc

2012年小学毕业升学语文模拟试题（测试时间：120分钟） 满分：100分学校 班别 姓名 一、基础知识（45分）1、看拼音，写词语。（8分）Min tin tn hun yo xi c hi qng zh( ) ( ) ( ) ( ) ( ) q zh wn yn min qing ( ) ( ) ( )2、形近字组词。（4分）博（ ） 壁（ ） 辍（ ） 烤（ ）搏（ ） 璧（ ） 缀（ ） 考（ ）3、把词语补充完整。（6分）争先（ ）后 （ ）有兴趣 自作（ ）明八（ ）过海 画（ ）添足 （ ）不足道4、按要求改写句子。（8分）（1）澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为“被”字句）（2）没有革命先烈的流血牺牲，就没有今天的幸福生活。（改为反问句）（3）拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。”（把直述改为转述句）（4）不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出响亮的叫声。（改成拟人句）5、用修改符号修改病句。（8分）（1）卖火柴的小女孩的作者是丹麦作家安徒生写的。（2）我一定要改掉不好的坏习惯。（3）王老师说话做事很武断，说一不二。（4）语文老师和全校师生一直观看了文艺表演。6、根据句子意思写成语。（5分）（1）一万个人也抵挡不住。形容非常勇猛。（ ）（2）形容路途遥远，走路辛苦。（ ）（3）形容气势凶猛。（ ）（4）形容极为惊恐的状态。（ ）（5）慌慌张张地逃跑。（ ）7、口语交际。（6分）你喜欢的神话故事： 故事的大概内容： 。喜欢这个故事的原因： 。二、阅读平台。（25分）（一）穷人（节选） 渔夫皱起眉，他的脸变得严峻、忧虑。“嗯是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”1、用“”画出描写渔夫神情的句子。（2分）2、用“”画出描写渔夫动作的句子。（2分）3、用“”画出描写渔夫语言的句子。（2分）4、从这段话中，我们可以看出渔夫是个怎样的人？（2分） （二）小小模仿家 我这个人有个特点爱模仿。去年“六一”前夕，辅导员宣布：“我们中队要举行一次文艺小品比赛。”我听着就来劲了，心想：这回可以大显身手了。我刚看过电视剧济公，对！我演济公，我把这个想法告诉了爸爸妈妈，他们高兴地说：“这个想法很好，你可要准备准备。”我满口答应：“没问题!” 比赛那天，我在音乐的伴奏中，扭着身子伴着鬼脸走上台，扯着沙哑的嗓子就唱开了：“鞋儿破，帽儿破，身上的袈裟破”为了吸引观众，我在中间还插了一段西游记里孙悟空的动作，挤挤眼，抓抓痒，东张西望。台下一阵哄笑：“哈哈，济公变成了孙悟空！”我以为同学还不过瘾，又跳了一会儿迪斯科舞。我正演在兴头上，可是同学们在下面开始大声说：“济公还会跳迪斯科，真是瞎胡闹！”这次演出失败了，我扫兴地回到家里。爸爸知道了经过笑着问：“你知道人们为什么喜欢济公？”我想了想说：“济公走南闯北，爱打抱不平，捉弄地主老财，帮助受苦受难的老百姓。”妈妈接着说：“对！你不能光演济公的滑稽相，还要表现他的善良的心肠。”我恍然大悟，我找来许多描绘济公的小人书，仔细地看了一遍又一遍，我还请爸爸当导演，让妈妈当观众，在家里反复地排练着。 转眼“六一”又到了。我脚穿破布鞋，头戴济公冒，身穿长大褂，手里拿着一把破扇子，在音乐的伴奏下，我将头一伸一缩地走上台来。我先和另一个同学表演济公斗蟋蟀。我装模作样地对一只快要死的蟋蟀吹口仙气，小蟋蟀就活蹦乱跳起来。我一会儿指上，一会儿指下，逗引地主老财挖墙脚，拆房子。这时台下响起一阵欢笑声。小观众们看得入迷了，情不自禁地和我一起唱起了起来：“鞋儿破，帽儿破” 演出结束了，我走下了台，小观众围着我，说：“你演的可真棒！”我想，唉，他们哪里知道我在家里排练的情景，当好一个小模仿家可真不容易呀！1、写出带有下列偏旁的字各五个。（2分）冫 氵 木 纟 忄 2、给下列字加上不同偏旁组成新字，再组成词语。（3分）青 （ ） （ ） 兆 （ ） （ ）直 （ ） （ ） 寺 （ ） （ ）者 （ ） （ ） 桑 （ ） （ ）3、把下面的每组词语用线恰当地搭配起来。（4分）身体 平坦 鲜艳的 大海面容 茁壮 宽阔的 花朵马路 健康 高大的 校园禾苗 慈祥 美丽的 楼房4、小作者第一次演出为什么失败？（2分） 。5、第二次演出前，他又是怎样排练的？结果怎样？（3分） 。6、读了这篇文章，你得到了什么启示？（3分） 。三、妙笔生花。（30分）