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文档简介

小学教育学复习1、教育学的研究对象2、教育学的发展阶段 每个阶段的重要的教育家和教育著作3、广义、狭义的教育基本内涵4、我国最早学校的名称5、教育的属性6、教育的基本要素7、四种教育的起源论8、教育的发展原始社会教育的特点 学校产生应具备的基本条件 奴隶社会教育的内容 我国封建社会学校的种类 9、教育功能 教育的两大功能10、什么是个体发展11、什么是教育目的及我国教育目的理论基础12、我国全面发展教育的基本构成及相互关系13、教育现代化的概念及特征、中国教育现代化的内容14、狭义的教育制度16、近代旧中国的学制（将学堂改为学校、男女可以同校的学制是哪个）、我国现行学制的构成17、从教学与管理的层面看，教师的职业角色是什么？18、什么是教师的成长？教师专业发展的主要内容包括哪些方面。19、教师专业发展的阶段和途径20、教师劳动的基本特点21、学生的本质属性22 、素质教育、素质教育的基本特征、素质教育的内涵23、学生基本素质的构成24、什么是课程、课程的分类、课程的表现形式25、课程改革的理念、主要内容是什么。26、教学的概念及重要地位27、当代教学有哪些新观念28、教学的一般任务、教学过程的基本因素、29、教学过程的特点。当前中小学教学过程的六个基本阶段30、教学原则的概念、教学原则提出的依据教学的发展性原则因材施教的原则启发创造性的原则直观性原则31、教学方法、选择教学方法的依据、启发式讲授法 谈话法 讨论法（理解定义、明确和掌握应用要求）32、国内外的教学模式（名称及代表人物）33、班级授课制34、课的类型35、课的结构（综合课的结构及条件）36、教学的基本环节（教学工作的基本程序）。备课的内容、一堂好课的基本标准、学生学业成绩的评价的方法37、什么是课堂教学了评价
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