伶官传序教稿及答案.doc

临开一中高二年级语文学教稿 编号：4-14 课题： 伶官传序（一） 使用者：制作人：董永斗审核：高二语文备课组时间：【学习目标】1.积累重要的文言实词、虚词和语法知识 2.理解鉴古知今、借古讽今的表达写作主旨的艺术技巧【资料链接】1. 欧阳修(10071072），字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，谥号文忠。世称欧阳文忠公，吉安永丰（今属江西）人，北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。与柳宗元，韩愈，王安石，曾巩，“三苏”苏轼，苏洵，苏辙合称“唐宋八大家”。四岁丧父，家境贫寒，刻苦自学，宋仁宗天圣八年进士及第。庆历三年(1043），任谏官。为人耿直。敢于诤谏，在开明派范仲淹与守旧派吕夷间的斗争中，站在范仲淹一边，受到排挤，打击，屡遭谪官。晚年历任枢密副使、参知政事等职，卒谥文忠。早年热心政治改革，但晚年对王安石变法有所不满。在散文理论上提出“以文明道”的主张，取韩愈“文从字顺”的精神，大力提倡简洁有法和流畅自然的文风，反对浮靡雕琢和怪癖晦涩。为文主张切合实用，重内容，反浮靡。积极培养后进，因而成为北宋中叶文坛领袖。他的散文明畅简洁，丰满生动，说理透彻，抒情委婉。诗、词也有很高成就。他的六一诗话开创了“诗话”这一新的体裁。著作有新五代史、欧阳文忠公文集，又与宋祁等合修新唐书。 2. 唐庄宗姓朱邪，名存勖，本是沙陀族人，他的祖上做唐朝的臣子，被赐姓李。他父亲李克用被唐王朝招来镇压黄巢农民军，沙陀兵进入长安，焚宫殿，烧府库，大肆掠夺，无恶不作。 公元908年，晋王李克用死，李存勖继承父业。他初有大志，着手整顿纪律败坏的沙陀兵，组成精锐部队。913年破幽州，取河北，击败对手梁国军队。923年在魏州称帝，国号称后唐。3.祸患常积于忽微，智勇多困于所溺。李存勖二十四岁继晋王位，历经十余年鏖战，终于执杀刘仁恭父子，迫使朱梁魏州来归，于公元903年称帝魏州。如果包括李克用在世时所参与的征战，那么庄宗夺天下，历时二十年以上；然而，这个得来颇不容易的天下，不到四年工夫，竟又在庄宗的手里丧失。“得之难而失之易”，不能不引起历史学家们的慨叹并进而追根寻源了。 庄宗失败的原因很多，而“伶人乱政”则是其失天下的重要原因。庄宗自幼好俳优，常与俳优杂戏于庭。伶人得宠，为官作宦，“军机国政皆与参决”，伶人郭从谦竟当上皇帝近卫军“从马直”的指挥使。庄宗亲征李嗣源败回，众叛亲离，郭从谦乘危作乱，射杀庄宗。【课前预习】1.字音 三矢（ ） 少牢（ ） 盛（ ）以锦囊（ ） 方其系（ ）燕父子以组 仇雠（ ） 泣下沾襟（ ）2.注释加横线的词1).盛衰之理 2).岂非人事哉 3).原庄宗之所以得天下 4).与其所以失之者 5).而皆背晋以归梁 6).尔其勿忘乃父之志 7).负而前驱 8).及凯旋而纳之 9)方其系燕父子以组 10).函梁君臣之首 11).其意气之盛，可谓壮哉 12).抑本其成败之迹 13).举天下豪杰 14). 数十伶人困之 【课文理解】1、作者写这篇文章的用意是什么?2.本文提出了什么论点（用原文回答）？3.作者将用什么例子来证明它的观点呢（用原文回答）?4.积累本文名言警句附：论点: 盛衰之理,在于人事 论 继承父命,报仇雪恨(盛) 据 宠幸伶人,身死国灭(衰) 结论: 忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。 推论: 祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺【课后反思】临开一中高二年级语文学教稿 编号：4-15 课题： 伶官传序（二） 使用者：制作人：董永斗审核：高二语文备课组时间：【学习目标】巩固 练习1 对下面加黑词的解释不正确的一项是（ ） A原庄宗之所以得天下 原：推究 B方其系燕父子以组 组：绳索 C此三者，吾遗恨也 恨：愤恨 D及凯旋而纳之 纳：收藏2选出加粗词与现代汉语相同的一项（ ） A虽曰天命，岂非人事哉！ B则遣从事以一少牢告庙 C至于誓天断发，泣下沾襟 D负而前驱，及凯旋而纳之3选出加黑词的用法与其他三项不同的一项（ ） A函梁君臣之首 B仓皇东出 C一夫夜呼 D负而前驱4下面两组句子中加黑字的意思，判断正确的一项是（ ） 而皆背晋以归梁 君臣相顾，不知所归 尔其无忘乃父之志 与其所以失之者 A与中的“归”相同，与中的“其”不同； B与中的“归”不同，与中的“其”相同； C与中的“归”相同，与中的“其”也相同； D与中的“归”不同，与中的“其”也不同。5对下列句子的翻译准确的一项是（ ） 盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！ A兴盛衰亡的道理，虽说是天命，哪能是由人支配的事呢？ B国家兴盛和衰亡的道理，即使说是由于天事，也不能不与人有关吧？ C兴盛而后又衰败的道理，虽然有人说是天命，其实不也是由于人事吗？ D国家兴盛与衰亡的道理，虽然说是天命，难道不是由于人事吗？6下面对课文的理解，不准确的一项是（ ） A传说晋王李克用临终前交给庄宗三支箭，目的是希望庄宗牢记遗命，为父复仇。 B国家兴盛与衰亡的道理，不在于天命，而在于人事。 C李存勖把父亲交给的三枝箭“藏之于庙”，作战时又“以一少牢告庙”，表现出对父亲遗命的恭谨态度。 D作者认为，祸患往往是从微小的事情日积月累而成，而那些有智谋、有勇力之人也往往为他所溺爱的事物所困扰，这是一条普遍的历史经验。7翻译下列句子 满招损，谦受益。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。三、阅读下面文段，完成后面问题存勖，克用长子也。初，克用破孟方立于邢州，还军上党，置酒三垂岗，伶人奏百年歌，至于衰老之际，声甚悲，坐上皆凄怆。时存勖在侧，方五岁，克用慨然捋须，指而笑曰：“吾行老矣，此奇儿也，后二十年，其能代我战于此乎！”存勖年十一，从克用破王行瑜，遣献捷于京师，昭宗异其状貌，赐以鸂鶒卮、翡翠盘，而抚其背曰：“儿有奇表，后当富贵，无忘予家。”及长，善骑射，胆勇过人，稍习春秋，通大义，尤喜音声歌舞俳优之戏。1下列加线的词意义不同于其他项的一项是（ ） A克用破孟方立于邢州。 B从克用破王行瑜。 C国破山河在，城春草木深。 D旦日飨士卒，为击破沛公军！2下列句式不同于其他各句的一句是（ ） A克用破孟方立于邢州。 B为坛而盟，祭以尉首。 C生乎吾前，其闻道也固先乎吾。 D遂率子孙荷担者三夫。3下列翻译不正确的一项是（ ） A置酒三垂岗在三垂岗设宴庆功。 B克用慨然捋须李克用手握着自己的胡须大发感慨。 C遣献捷于京师派他到京师去进奉战利品。 D儿有奇表，后当富贵这个孩子外表奇特，日后定当富有。【课后反思】 伶官传序（一）答案【课前预习】2.1）兴盛衰亡 2）政治上的得失 3）推其根本 4）.的原因 5）背叛 6）应当，一定 7）背负 8）收藏 9）捆绑 10）用匣子装 11）骄盛 12）或者 13）所有的 围困14）【课文理解】1.借古讽今,告诫北宋统治者吸取后唐庄宗李存勖宠幸伶人而身死国灭的历史教训,力戒骄奢,防微杜渐,励精图治。2.盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉?3.原庄宗之所以得