小语四年级语文上册第二单元学案.doc

人教版小学语文四年级语文上册第二单元3D学案 开封市辛堤头小学 2011年9月四年级语文上册第二组3D学案目标学识树 观察与发现四年级语文上册第二单元3D学案之 初读一、 学习目标： 目标一 二、时间安排：自评2课时（课外按照标准把作业展示在知识树上）他评2课时（剩余时间可进行展示准备） 展示2课时三、导学表：（开始布置小组知识树抄写生字、扩词； 抄写或听写词语；摘录课内外精彩语句）评 价 态度积极把握主要内容学习生字词背诵内容第一环节收获展示厅促学稿初读总评1初读读文2初步把握内容3准确拼读生字4速读词语5端庄书写6理解词语7背诵课文中喜欢的内容8日积月累总评讲究礼仪争当首席认真倾听穿插及时自评 他评 注：1、共性作业设置：紫色项目要按照标准形成活页作业，展示在知识树上！2、个性化作业：展示在知识树的上！（标示个性化标志）四、助学稿（完善小组知识树） 一初读课文，初步认识生字词。1、自己读本单元的课文一遍，把读不准的字词点上点，可以向同伴或老师请教。2、把本单元的课文给小组中其中的一个小伙伴读一遍，共同解决不认识的字词。3、把本单元的四篇课文标上小结序号。4、与小组中的同伴合作，在课文中用铅笔画出课后一类生字，并与文中的其他字组成词语，画上横线，并为他们标上序号。5、可以与小组中的同伴合作，用铅笔把课后的一类生字及二类生字标上拼音。二我初读课文，了解了作者及课文大概内容,我会填空。请完成创维新课堂第7页第三题；第9页第六题；第10页第三题；第11页第五题；第13页第五题。三我学会了生字，会正确拼读。请完成创维新课堂第7页第一题；第8页第一题；第8页第三题；第9页第三题。四我会读。我把划线的生字新词读两遍，再给同伴读两遍。做到读的准确、流利。五我会写。1、我把一类生字新词抄写一遍，较难的生字词多抄写几遍。2、我会组词。请完成创维新课堂第9页第二题；第11页第二题；第13页第二题。3、我认真积累了本单元课文中的词语，并学习了词语盘点，会看拼音写词语。Jn yn chng di kng x y bng ch jio（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）hng j zh jin xi xing zh zhi yn b（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） yn cng xun z zh zh dng xu ru ru（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） su su qng xi png tn p t kun chng（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） yn rn zh y ho b k x su y r n（ ）（ ） （ ）（五）我会写请完成创维新课堂第9页第一题；第11页第一题；第13页第一题；六我理解了词语。请完成创维新课堂第9页第四题；第10页第一题；第11页第三题。七我愿意和小组的伙伴们背课文中自己喜欢的部分。（用各种形式，并能达到正确背诵课文的标准）给同伴背会第五课的两首古诗及诗意。第六课全文。第38页的日积月累。八我背诵了本单元中的精彩语句，能按照要求完成下面各题。1、 我背会了日积月累，并能完成下面的填空。正月梅花香又香, , 三月桃花红十里, , 五月石榴红似火, , 七月栀子头上戴, , 九月菊花初开放, , 十一月水仙供上案, 。 2、我会把我积累的佳句写出来至少三个。 3、我知道了“胸有成竹“的意思。 第二单元3D学案之细读 一、学习目标： 目标2、目标3二、时间安排：自评2课时（课余时间布置知识树） 他评2课时 展示2课时 共6课时三、导学表：评价设计助学图完成助学稿第一环节总评交流展示厅促学稿细读总评观察发现表达方法【1】【2】【3】【4】【5】讲究礼仪争当首席倾听认真及时穿插自评 他评 注：1、共性设置：助学图、助学稿中的练笔（活页）； 2、个性化作业：展示在知识树的上！（标示个性化标志）四、助学稿（完善小组知识树）我能完成以下拓展训练!请完成创维新课堂第7页第二、四、五、六题；第8页第二、四、五、六题；第9页第七、八题；第10页第二、四、五、六题；第11页第四、六、七题；第12页第一、二、三、四题。（1） 我懂得了下面诗句的意思，想与大家分享。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 （2） 爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿朝