2010苏州市中考英语试题点评.doc

2010年苏州市初中毕业暨升学考试试卷英 语 点评星沙英语网 江苏丰县首羡逸夫中学 李 翔注意事项：1本试卷共5太题，满分100分(不合听力口语30分)，考试用时100分钟；2答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用05毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡相对应的位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人相符合；3答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需救动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用05毫米黑色器水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题；4考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上一律无效一、选择填空(共25小题；每小题1分。满分25分)A) 单项填空 从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑1.Wow! Youve got so many skirts But_ of them are in fashion now. A.all B.both C.neither D.none【分析】本题主要考查不定代词的用法区别。all和none是一对反义词，既可以指人，也可以指物， 既可以指代可数名词复数形式(all作主语时，谓语动词用复数形式；none作主语时，谓语动词既可以用单数形式，也可用复数形式)，也可以指代不可数名词(作主语时，谓语动词用单数形式)，指代可数名词复数形式时，表示三者或三者以上的； both 和neither是一对反义词，既可以指人，也可以指物， 只可以指代可数名词复数形式(both作主语时，谓语动词用复数形式；neither作主语时，谓语动词既可以用单数形式，也可用复数形式)，不可以指代不可数名词，指代可数名词复数形式时，只能表示两者。 根据上下文可知应选D。【链接课本知识点】【译林版牛津初中英语七年级下 译林出版社 2008年11月第4次印刷】p24: Hmm. How many tins of dog food can we buy with that? None, Eddie.2.The earthquake which happened in Yushu_ 14th April 2010 was a big disaster A.at B.on C.in D.to【分析】本题主要考查表示时间的介词用法区别。 at通常用于表示钟点、一日三餐、节日和年龄的词语之前，例如 at six oclock, at lunch, at Christmas,at eight； on 通常用于一周七天、几月几号的词语之前，有时也用于特殊的时间之前,例如 on Sunday,on 15th June, on a cold winter morning；in 通常用于表示哪一年、哪个季节、哪个月或一天的早上、下午、晚上及夜里等名词之前，例如in 2010,in autumn,in September,in the morning; to通常用于表示几点差几分或与from搭配使用等，例如 a quarter to five,from six to nine。根据上下文分析可知应填on。即应选B。【链接课本知识点】【译林版牛津初中英语七年级上 译林出版社 2010年6月第6次印刷】p45:The holiday starts on 15th July.3.I can_ be a nurse. Im not a very patient person.A.seldom B.ever C.never D.always【分析】本题主要考查频率副词的用法区别。seldom意思是“偶尔”，含有 seldom的陈述句改为反义疑问句时，要按照前否定后肯定的规则； ever意思是“曾经”，常用于疑问句和否定句中；never意思是“从不”，虽是肯定形式，却表示否定的含义，含有never的陈述句改为反义疑问句时，要按照前否定后肯定的规则；always意思是“总是、一直”，常用于肯定句中。根据下句“Im not a very patient person.”可知上句应表示否定，不用否定词not又能表示否定的，在四个选项中，只有 never。即应选C。【链接课本知识点】【译林版牛津初中英语七年级上 译林出版社 2010年6月第6次印刷】p58:You never exercise.4.Do you know if Cindy will drive to Italy this weekend?Cindy? Never! She_ driving.A.has hated B.hated C.will hate D.hates【分析】本题主要考查不同时态之间的用法区别。现在完成时表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态；一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态及过去习惯性、经常性的动作、行为；一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事；一般现在时表示经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 根据上下文分析可知应用一般现在时来表示“讨厌开车”这一现在的状况。即应选D。【链接课本知识点】【译林版牛津初中英语七年级上 译林出版社 2010年6月第6次印刷】p8:She loves dancing.5.We can have_ bluer sky if we create_ less polluted world.A.a；a B.a；the C.the；a D.the；the【分析】本题主要考查不定冠词和定冠词之间的用法区别。不定冠词a(an)与数词one 同源，是一个的意思。a用于辅音音素前，一般读作e，而an则用于元音音素前，一般读做en。 不定冠词的类别用法即指明某一类别的人或事物，并将其与其他类的人或事物区别开来。1. 泛指指某一类人或物中的任何一个：We need a boy to do the work. 我们需要一个男孩来做这工作。下定义时通常这样用：A teacher is a person who teaches. 教师就是教书的人。2. 笼统指某类中的某一个，但又不具体说明是哪一个：He bought a computer yesterday. 他昨天买了台电脑。比较：A tiger can be dangerous. 老虎是危险的。(泛指任何一只老虎) A tiger has escaped. 有一只老虎逃跑了。(指某只老虎，但不具体说明是哪只) 3. 用于补语或同位语前，表示某人的身份、职业、国籍等：He is a Frenchman. 他是法国人。My father is a doctor. 我父亲是医生。不定冠词的数量用法即表示“一”的意思，含有数量意味。1. 表示类似数词 one 的含义，但语气比 one 要弱：Ill be able to finish it in a day or two. 在一两天内我会完成此事。It took us an hour and a half to get there. 去那儿花了我们一个半小时。1. 用于序数词之前，表示数量或序数的增加：Soon I saw a second plane. 不久我又看到了另一架飞机。“This is the second time that Ive read the book.” “Do you want to read it a third time?” “这是我第二次看这本书。”“你还想看第三次吗?”2. 用于表示“非常”、“很”等意义的 most 前：This is a most interesting story. 这是一个非常有趣的故事。3. 用于物质名词前，使之转化为具体名词，表示“一种”、“一杯之量”等：A coffee, please. 请给我来杯咖啡。Id like a tea, please. 我要来杯茶。4. 用于抽象名词前，使之具体化，表示与该之相关的具体的人或事：He was a success in business. 他事业成功。Its a pleasure to talk with you. 同你谈话是件令人愉快的事。5. 用于指人的专有名词前，指某人、某人的作品或艺术品、似(式)的人等：A Mr Smith wants to see you. 一位名叫史密斯先生的人想见你。He bought a complete Lu Hsun. 他买了一套鲁迅全集。He thought he was a Zhu Geliang. 他自以为是诸葛亮。6. 用于某些由动词转化来或具有动作意味的名词前，表示一次、一番等义(通常与 have, take, make, give 等动词连用)：Lets go out for a walk. 我们出去走走吧。Do you care for a smoke? 抽烟吗? Would you like a drink? 要喝一杯吗? 7. 有的不可数名词或本来带有定冠词 the的名词，由于受定语的修饰，其前可用不定冠词，表示某种状态。此时的不定冠词含有类似a kind of 的意思：have breakfast 吃早餐 have a quick breakfast 吃快餐the world 世界 a world like ours 像我们这样的世界8. 构成短语表示数量：a few apples/ a little money/a lot of time/a great many friends/a little / a few / a lot / a type of / in a hurry / in a minute /in a word / in a short while / after a while / have a cold /have a try 等。定冠词the与指示代词this，that同源，有那（这）个的意思，但意义较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。1)特指双方都明白的人或物。例如：Take the medicine.把药吃了。2)上文提到过的人或事。例如：He bought a house.Ive been to the house. 他买了幢房子。我去过那幢房子。3)指世上独一物二的事物，如the sun， the sky， the moon， the earth等。 4)与单数名词连用表示一类事物，如the dollar 美元; the fox 狐狸；或与形容词或分词连用，表示一类人：the rich 富人; the living 生者。5)用在序数词和形容词最高级，及形容词only，very，same等前面。例如：Where do you live?I live on the second floor. 你住在哪？我住在二层。Thats the very thing Ive been looking for. 那正是我要找的东西。6)与复数名词连用，指整个群体。例如： They are the teachers of this school.（指全体教师） They are teachers of this school.（指部分教师）7）表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前。例如：She caught me by the arm.她抓住了我的手臂。8）用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前。例如：the Peoples Republic of China 中华人民共和国 the United States 美国9)用在表示乐器的名词之前。例如：She plays the piano.她会弹钢琴。10)用在姓氏的复数名词之前，表示一家人。例如：the Greens 格林一家人（或格林夫妇）11）用在惯用语中。例如：in the day, in the morning （afternoon，evening）,the day after tomorrow,the day before yesterday,the next morning,in the sky (water，field，country）,in the dark,in the rain,in the distance,in the middle （of）,in the end,on the whole,by the way,go to the theatre零冠词的用法(即不用冠词) 1）国名，人名前通常不用定冠词：England，Mary。2）泛指的复数名词，表示一类人或事物时，可不用定冠词。例如：They are teachers. 他们是教师。3）抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词。例如：Failure is the mother of success.失败乃成功之母。4）物质名词表示一般概念时，通常不加冠词，当表示特定的意思时，需要加定冠词。例如：Man cannot live without water.离开水人就无法生存。5）在季节、月份、节日、 假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词。例如：We go to school from Monday to Friday. 我们从星期一到星期五都上课。6）在称呼或表示官衔，职位的名词前不加冠词。例如：The guards took the American to General Lee. 士兵们把这个美国人送到李将军那里。7）在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前，不加冠词，如have breakfast，play chess。 8）当两个或两个以上名词并用时，常省去冠词。例如：I cant write without pen or pencil.没有钢笔和铅笔，我就写不了字。9）当by 与火车等交通工具连用，表示一种方式时，中间无冠词，如by bus，by train。 10）有些个体名词不用冠词，如school，college，prison，market，hospital，bed，table，class，town等个体名词，直接置于介词后，表示该名词的深层含义。例如： go to hospital 去医院看病 go to the hospital去医院 （并不是去看病，而是有其他目的）11）不用冠词的序数词； a. 序数词前有物主代词时。 b. 序数词作副词。例如：He came first in the race. 他跑步得了第一。 c. 在固定词组中，如at（the）first, first of all, from first to last等。通过分析可知本题的不定冠词属于：本来带有定冠词 the的名词，如本题中的in the sky和in the world由于受定语的修饰，其前可用不定冠词，表示某种状态。此时的不定冠词含有类似a kind of 的意思。即应选A。【链接课本知识点】【译林版牛津初中英语八年级下 译林出版社 2007年11月第2次印刷】p82:UNICEF wasnts to make the world a better place for children.6.I wonder_ youll water this kind of tree.Once a week.A.how often B.how long C.how soon D.how much【分析】本题主要考查特殊疑问词之间的用法区别。how often 用来提问事情发生的频率；how long用来提问时间或物体的长度；how soon用来提问事情多久以后发生；how much用来提问不可数名词。 根据下文“once a week”表示频率，应知上文应用how often 来提问。即应选A。【链接课本知识点】【译林版牛津初中英语七年级上 译林出版社 2010年6月第6次印刷】p68:How often do you exercise?7.Maggie，I really love your handwriting_. A.I practice every day B.Thank you very much C.No，I dont think so D.Well，its not good enough【分析】本题主要考查情景交际中的对赞扬的回答。对于赞扬的回答，由于中英文化的差异，回答的方式不同：英国人通常表示接受，常用用来Thank you very much. Thank you. Thanks. 或Thanks a lot.等来回答；而中国人则往往谦虚一番。通过分析可知应选B。【链接课本知识点】【译林版牛津初中英语七年级上 译林出版社 2010年6月第6次印刷】p95:Kitty: I really like your red boots.Sandy: Thank you. 8.What do you think of the film“Avatar”? Its fantastic. The only pity is that I_ the beginning of it.A.missed B.was missing C.miss D.will miss【分析】本题主要考查不同时态之间的用法区别。过去进行时表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。其它时态参考第4题分析。通过分析可知应用一般过去时。即应选A。【链接课本知识点】【译林版牛津初中英语七年级下 译林出版社 2008年11月第4次印刷】p67:Daniel:What a pity! I didnt go (not go)with you.9._of the land in that district_ covered with trees and grass.A.Two fifths；is B.Two fifth；are C.Two fifth；is D.Two fifths；are【分析】本题主要考查分数词的用法。分数词的表达方式为：分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1时，表示分母的序数词应在其后加-s。当分数词作主语时，谓语动词的形式取决于分数词后接of之后的名词或代词，如果名词或代词是单数形式，谓语动词用单数；如果名词或代词是复数形式，谓语动词用复数。通过分析可知应选A。【链接课本知识点】【译林版牛津初中英语九年级下 译林出版社 2009年11月第3次印刷】p8:The gravity on Mars is only about three-eigths of that on Earth.10.Erics never seen a three-D movie at the cinema，_?A.hasnt he B.has he C.isnt he D.is he 【分析】本题主要考查反义疑问句的句式结构。never意思是“从不”，虽是肯定形式，却表示否定的含义，含有never的陈述句改为反义疑问句时，要按照前否定后肯定的规则。即应选B。【链接课本知识点】11.Well visit Expo 2010 Shanghai this Sunday_ it rains or its very hot. A.since B.if C.unless D.until【分析】本题主要考查连词之间的用法区别。since既可引导时间状语从句，常和现在完成时搭配使用，也可引导原因状语从句，意思是“既然、由于”；if既可引导条件状语从句，如果主句谓语动词为一般将来时，从句应用一般现在时代替一般将来时，也可引导宾语从句，如果主句谓语动词为一般现在时，从句时态不受主句时态限制，如果主句谓语动词为一般过去时，从句时态通常受主句时态限制； unless引导条件状语从句，通常相当于ifnot；until引导时间状语从句，意思是“直到”，在肯定句中，通常用延续性动词，在否定句中，既可用延续性动词，也可用短暂性动词。通过分析可知应用if。即应选B。【链接课本知识点】【译林版牛津初中英语八年级上 译林出版社 2010年6月第5次印刷】p58:If you eat my food,I wont talk to you.12.I dont care what my teachers think.Well，you_.A.could B.would C.should D.might【分析】本题主要考查情态动词之间的用法区别。could的用法(1).表示能力过去经常性的或一般性的能力，和知觉动词如see, hear,feel, smell taste搭配表示过去正在经历着某一事情的感觉。例如：My father could speak ten languages.我父亲曾慧讲十种语言。(过去经常性的能力)(2)表示可能性表示过去理论上的可能性。 例如： Her grandmother could be unpleasant sometimes.她的祖母有时会不愉快。表示对问题的可能解决办法或对可能的行为向受话人提出建议，命令或客气请求(疑问句中)。例如：You children could help me move these chairs.你们孩子们可以帮我挪动一下这些椅子。(指示)Could you (please) check these figures? 请你帮忙核对一下这些数字好吗？(客气请求)表示将来事实上的可能性，但可能性很小，不能用can。 例如：It could rain tomorrow.明天许会(也许不会)下雨。表示现在事实上的可能性，可用于肯定句、否定句和疑问句；而can不能用于肯定句中 例如：You could be right,but I dont think you are.你也许对，但是我不这样认为。You couldnt be hungry.你不会饿。在间接引语中，如果主句谓语动词为一般过去时，could表示过去事实上的可能。 例如：He said he couldnt go.他说他不会走。(3)表示允许在疑问句中，a.请求允许做某事，也可用can。 例如：Could I smoke in here? 我可以在这儿吸烟吗？b.请求别人做某事。例如：Could you open the window slightly, please? 请吧窗户稍打开一点好吗？c.主动帮助。有时候，我们请求允许，实际上是主动帮忙。例如：Could I carry your bag? 要我忙你拿一下提包吗？在肯定句中，a.表示过去经常性的准许。例如：On Sundays,we could stay in bed till ten.每逢星期天我们可以睡到10点菜起床。(经常性的准许) b.命令。当could表示准许时，实际上是叫人做某事。例如：You could Alice and see what shes coming. 你可以给爱丽丝打电话，弄清楚她会什么时候来。might的用法(1)表示允许在疑问句中，表示“请求准许”。例如：Might I come in? Yes,you may.(注意：回答不用might。) 在肯定句中，只用在间接引语中。例如：They said we might keep the book for a month.他们说这本书我们可以借用一个月。(1)表示可能性主要用于陈述句中。表示较小的可能性。例如：Ann might know Toms address. 安可能(或许)知道汤姆的地址。(现在可能)He might emigrate next year.他可能(或许)明年移居国外。(将来可能)表示过去的可能性时仅用于时态呼应的从句中，如间接引语中。例如：He said he might buy a car.他说他或许会买一辆车。might not表示“可能不”(=it is possiblenot)否定主要动词，could not表示“不可能”(=it is not possible)否定情态动词。例如：She couldnt be serious.（=Its not possible that she is serious.）她(那时)不可能认真。 She mightnt be serious.（=Its possible that she isnt serious.）她可能不认真。would的用法(1) 表示预测表示过去将来，主要用于间接引语中。例如：He seaid he would arrive the next day. 他说将次日到达。表示过去的习惯性活动。 would只能表示过去重复性活动或者过去一定时期的常规活动,而不表示状态， 相当于used to例如：When we were children, we would go skating every winter.孩提时代，我们每年冬天都去滑冰。注意：a.would不能和表示事情发生的具体频率的时间状语如 six times等搭配使用。如不能说 *I would go to France six times.b.would表示过去重复性活动时，需要和时间状语搭配使用。例如：In the spring the birds would return to their haunts,and the woods would be filled with their music 春天到了，百鸟回归故地，鸟语欢歌满林We would often go to the cinema together.我们过去常常一块儿去看电影。c.would用于表示过去习惯动作时，通常指主观看法，且带有感情色彩。例如： The chairpersons main fault was that he would interruptthe speakers before they finished.大会主持人的缺点是他总是打断演讲人的话，不让他们讲完。(2)表示假设意义 主要用于疑问句之中。在疑问句中，用来指试探性的愿望，表示礼貌性的请求，主动帮忙，或邀请，此时would 之后常跟like,love,prefer之类的动词。例如： Would you lke some tea?你要点茶吗？Thanks; but Id prefer coffee,if there is any.谢谢，但我更喜欢咖啡，如果有的话。(2)表示意志 包括意愿和过去打算表示意愿主要用于疑问句第二人称主语表示请求、主动帮忙或邀请。这种用法和will的疑问句用法相同，只是更为礼貌；和“would you like(prefer)”表示试探性愿望的用法也完全相同，不过不急后者那样客气。例如：Would you have a drink? 你愿喝一杯吗？(表示主动帮忙)Would you come to our English evening?一愿意参加我们的英语晚会吗？(表示邀请)Would you open the window,please? 请吧窗户打开好吗？(表示请求)表示主语过去的打算，尤其在间接引语中。例如：The manager said he would phone me after lunch. 经理说他晚饭后给我打电话。should 的用法(1)表示道义上的义务和责任。表示现在和将来的义务或责任。肯定式表示所认为的行为是好的、正确的；否定式表示所认为的行为是不好的、错误的，相当于ought to。例如： She should lok after her children better.她应该更好地照看她的孩子。A student shoulnt be late.学生不应该迟到。(2)表示劝告或建议。should表示建议时，指讲话人对主动词所描述事态的实现缺乏信心，让听话人自己决定做什么，在这种意义上should比ought to更常用。例如：You should be more careful.你应该更小心才对。(3)表示试探性的推断或很大的可能性。表示对现在或将来可能性的试探性推断。例如：You should be hungry by now.你现在大概饿了吧。We should be there by dinner time.我们很可能在午饭前到那儿。(3)should与ought to的比较should与ought to都可以表示义务、职责或劝告、建议，多数情况下可以互换。但should表示说话人对事实或形式的主观看法；而ought to则表示一种客观的力量所带来的义务、责任或建议，这种客观的力量指法律、责任、规章、自然法则等所到来的力量。例如： You shouldnt speak to your mother in that way.你不应该对你母亲那样讲话。(主观看法)You oughtnt to stay up so late.你不应该睡地太晚。(晚睡可能影响身体健康)should和ought to与 must和have to的比较should与 must和have to都可以表示义务与必然，但用法却不相同。a.在表示义务或建议时， must和have to表示一种强制执行的义务或建议一定被采纳；而should和ought to则表示一种不一定履行的义务或建议未必会采纳。试比较：You must be back by two oclock.你必须在两点之前回来。(“我要你这样做”)You have to sign your name here.你必须在这儿签名。(“否则文件无效”)I ought to phone my parents tonight.我应该今晚给父母打个电话。(“可是很可能我没空”)All the students should hand in their work by a given date.所有的学生都应该在规定的日期交作业。(“但是有些人却没有交”)b.在表示推断时， must和have to表示十分肯定的推断；而should和ought to却表示一种试探性的推断。试比较：【误】Sarah must/has to be home by now,but she isnt.萨拉现在必定(准)到家了。【正】Sarah should/oughtto be home by now,but she isnt.萨拉现在可能到家了，但是却没有到家。c.在表示推断时， must和have to常指现在时间；而should和ought to则常指将来时间。比较：You must/have to be very fond of her.你准是非常喜欢她。(现在)The job should/ought to be finished by next Monday.下星期一之前可能会结束这项工作。(将来) shouldnt和 oughtnt to否定其后的主动词。例如：You shouldnt be there yet.他们可能还没到那儿。(试探性推断)He oughtnt to be long. 他一会儿就回来。(试探性推断)(4)表示纯粹的过去将来用于间接引语之中，主句谓语动词为一般过去时。例如：I said I should be there before ten.我说我将于10点以前到达那儿。注意：should 在间接引语之中，还可用于第二人称及第三人称表示意志。例如：He asked whether he should close the window.他问是否应该把窗户关上。用于间接引语之外，句中常带有表示过去的时间状语。例如：In 1968,I arrived in the town where I should spend eight happy years.1968年，我到达了城镇，在那儿我度过了幸福的8年。(过去将来)(5)Should I/we?表示主动帮忙、建议、征求意见或请求指令。例如：Should I type these letters for you? 要不要我替你打这些信？(主动帮忙)Should I ask her to tea? 我请她来喝茶好吗？(建议)Should I tell Mr White what his wife said? 要不要我告诉怀特先生他的妻子讲的话？通过分析可知颖用should。即应选C。【链接课本知识点】【译林版牛津初中英语七年级下 译林出版社 2008年11月第4次印刷】p99:You should play with your pet for some time every day.13.Why dont we take a little break? Didnt we just have_? A.it B.that C.one D.this【分析】本题主要考查替代词之间的用法区别。it 的用法it和that都替代“the+单数可数名词或不可数名词”，都是特指，但it指与前面提到的是“同一”事物，而that指与前面提到的是“同类”的事物。如：My father bought me a pen and I like it very much. 我父亲给我买了一支钢笔，我非常喜欢它。(it替代上文出现的“a pen”，指前面提到的父亲给我买的那支钢笔)This dictionary is more useful than that (=the one)I bought yesterday.这本词典比我昨天买的更有用。(that替代the dictionary，与前面的this dictionary是同类的)one的用法one替代“a单数可数名词”，表示泛指；其复数形式ones替代泛指的复数名词。特指的the one相当于that，替代“the+单数名词”；the one的复数形式the ones，替代“the+复数名词”，在口语中也常用those代替。当后面有of短语时，多用that或those；当有前置修饰语时，只能用one(s)。另外，one(s), the one(s), those都只能替代可数名词。如：Radios are useful for me to learn English. Id like to buy one.收音机对我学英语很有用，我想买一台。(one替代a radio，是泛指收音机这类东西中的一台) We still have problems，and they are very big ones too. 我们还有问题，而且是很大的问题。(ones替代problems)We kept seats for those who might arrive late. 我们给可能来晚的人留了座位。(those=the ones替代the persons)Waves of red light are about twice as long as those of blue light.红色光线的波长约为蓝色波长的两倍。(those替代the waves)The population of Scotland was eight times as large as that of Cornwall. 苏格兰的人口是康沃尔人口的八倍。(that替代不可数名词the population，不能用the one)this的用法(1).与that相比较，this指空间或时间上较近的事物；that指空间或时间上较远的事物。试比较：This building was built last year; that one was built many years ago. (前近后远)She still remembered that bright April afternoon. (过去时间)You cant bathe at this time of the year.(2).与that相比较，that指前面提到过的事物；this则指后面将要提到的事物，即“以下所述”。试比较：Larry helped me finish my work and that was very kind of him.The reason is this.理由如下。This is the news of the past twenty-four hours.以下是过去二十四小时的新闻。注意：有时that与this可能同时在一个句子中，我们用that表示“前者”用this表示“后者”。Work and play are both necessary to health; that (work) gives us energy, and this(play) gives us rest.Virtue and vice are before you; this leads to misery, that to peace.善与恶都在你面前；后者（恶）导致不幸，前者（善）通向安宁。有时this也可指前面提到过的事情。More and more money is being pumped into the educational system, and it is reasonable to assume this will continue.越来越多的钱正在被投入到教育系统，而且人们有理由认为这种情况还将继续下去。that 的用法除了上面提到的用法之外，that还可以用来指前面所提到的情况，代替上文。例如：We see him when he comes to town, but that isnt often.(that指代上文整句话)He is now eleven, and yet can do nothing but read, and that very poorly. (that代表前面整个句子的意思) 通过分析可知应选C。【链接课本知识点】【译林版牛津初中英语七年级下 译林出版社 2008年11月第4次印刷】p60:Its just a plane. I saw one yesterday.14.Could you tell me_?He is in the library.A.where Simon was B.where is SimonC.where was Simon D.where Simon is【分析】本题主要考查宾语从句中的语序。在宾语从句中必须用陈述语序。通过分析应选D。【链接课本知识点】【译林版牛津初中英语九年级下 译林出版社 2009年11月第3次印刷】p29:Id like to know where MrJiang bought the robot.15.Julia is very clever. In fact，I doubt whether anyone in the class has_ IQ.A.a high B.a higher C.the higher D.the highest【分析】本题主要考查形容词比较级的用法。通过分析可知应用比较级。即应选B。【链接课本知识点】【译林版牛津初中英语七年级上 译林出版社 2010年6月第6次印刷】p85:Do you have a cheaper pair?B) 完形填空 先通读下面的短文，掌握其大意，然后在每小题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑 These days，cars are designed using computers. Lets look at how a new car is created.First，several 16 talk about the new car and any good ideas that they have. 16. A.drivers B.designers C.workers D.salesmen【分析】 本题主要考查根据语境判断所需的名词。根据上文“how a new car is created”可知下文应介绍汽车制造的过程，那么首先是设计者设计汽车，因此应用designers 。即应选B。 【链接课