2015-2016年人教版七年级上期中考试语文试卷(含答案).doc

人教版七年级上册期中语文试卷 满分：120分 时间：120分钟姓名 班级 学号 亲爱的同学：沉着应试，认真书写，祝你取得满意成绩！一、积累与运用（25分）1、下列加框字注音无误的一项是(2分)（ ）A.澄清（chng） 糟蹋（t） 颤抖（zhn）B.凝视（nng） 应和（h） 玷污（zhn）C.敷衍（yn） 收敛（lin） 岔道（ch）D.瞬间（shn） 栖息（q） 聒噪（gu）2、选出下列词语中有错别字的一项。（2分）（ ）A分歧 瘫痪 憔悴 不可抗拒 B决别 仗义 脸颊 形影不离C欹斜 徘徊 海鸥 美不胜收 D惭愧 辉煌 辛辣 蛛丝马迹3、 选出下列句子中没有语病的一项。（2分）（ ）A我的老师这篇课文的作者是魏巍写的。B山村里，满山遍野到处都是果树。C我们讨论了并且听了老红军的报告。D每个学生都应该养成上课认真听讲的好习惯。4、依次填入下列句子中括号里的词语，最恰当的一项是（2分）（ ）昔日塔里木盆地丰富的水系( )着万顷绿地。初到台湾的“团团”和“圆圆”表现不( )，在众目睽睽下悠然自得，以它们顽皮、娇憨的俏( )向台湾同胞拜年，祝台湾同胞团团圆圆、快快乐乐！苏州园林是我国各地园林的标本,谁( )要鉴赏我国的园林,苏州园林( )不该错过。A滋养 俗 样子 只要/就 B滋养 错 样子 如果/就C滋润 错 模样 只要/就 D滋润 俗 模样 如果/就5、下面加线词语使用正确的一项是（2分）（ ）A听了这个故事，同学们都忍俊不禁地笑了起来。B老师语重心长地给我讲了沉迷网络游戏的害处。C. 他工作能力强，真是一位德高望重的好班长。D. 晚会结束前，她献上了一曲烛光里的妈妈，唱得栩栩如生6、有道是“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，有了丰富的积累，欲于表达之情自会油然而升。请你根据要求写出相应的古诗句：（12分） 老师语重心长地对我们说：“生活中既要善于学习他人好的东西，又要善于从不好的方面吸取教训，就象论语中孔子所说的 。” 次北固山下道出新旧更替生活哲理的名句是： 。 程远远在异乡，面对晚霞中森林的奇异风光，心想：加拿大的景色确实迷人，但远离故土的滋味实在是不好受。感慨之中，马志远的天净沙-秋思中的名句 ， 不觉脱口而出。浣溪沙中，“ ， ” 两句，情致缠绵，音调谐婉，对仗工整，宛如天成。龟虽寿中表达作者老当益壮，雄心不减，渴望建功立业的积极人生态度的诗句是：（2分） 。钱塘湖春行以对偶、拟人写出西湖早春生机蓬勃的景象，抒发了诗人的喜悦之情的句子： 。6、仿照例句， 以“时间”开头，写一个句式相同的句子。（3分）1.例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我，们开启心灵的智慧之窗。时间 2. 你一定积累了不少和曹操有关的成语、俗语、歇后语或故事。请任选一个写出来。（1分） 二、现代文阅读（45分）（一）春（12分）a桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。b红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍她是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引（A、绊 B、伴 C、拌）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天（A、嘹 B、缭 C、燎）亮地响着。9、请给段文字拟一个小标题： （2分）10、解释段中加点的词。（2分）（l）卖弄： （2）宛转： 11、在段括号里选择恰当的词填在方格内，它们分别是（ ）（ ）（填序号）（2分）12、第段划线句子运用了什么修辞方法？有什么作用？（2分）a、句： b、句： 13、南宋志南和尚的绝句“ ，吹面不寒杨柳风”诗句中的“杨柳风”指的是 。（2分）14、段用这诗句开头在文段中有什么作用？从那个角度写出了风的特点？（2分） 文言文阅读(21分) (一)(8分) 子曰:“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦 君子乎?” 子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子曰:“温故而知新，可以为师矣。” 子曰:“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 1、 解释下列加点的字。(4分) 信:_ 愠:_ 三省:_ 故:_2、 翻译下列句子。(4分) (1).有朋自远方来，不亦乐乎? _ (2)三人行，必有我师焉。_ 3.从这几则语录看，孔子认为，什么样的人才能做老师?这种观点是否与“三人行，必有我师焉。”的观点相矛盾?(3分) _ _ 陈太丘与友期（10分）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。18、解释划线词语：（3分）太丘舍去 元方入门不顾 尊君在不19、翻译句子：（4分）（1）陈太丘与友期行_ （2） 友人惭，下车引之_ 20、这则小故事告诉我们一个什么道理？（3分）_ _ _ （三）读心田上的百合花开回答问题：（12分） 在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力的吸收水分和阳光，深深的地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的早晨，百合的顶部结出了第一个花苞。百合的心里很高兴，而附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样！”偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合：“不用那么努力开花，在这断崖上，纵使开出世界上最美的花，也不会有人欣赏呀！”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎样看我，我都要开花！”在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。终于有一天，它开花了，它那灵性的白和挺秀的风姿，成为断崖上最美丽的风景。这时候，野草和蜂蝶再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶 的水珠，野草们以为那是昨夜的露水；只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力得开花、结籽。它的种子随风落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满了洁白的花。几十年后，远在百里之外的人，从城里，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花开。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，并许下了“百年好和”的誓言；无数人看到这从未见过的美，感动的落泪，触动内心那纯洁温柔的一角。那里，被人成为“百合谷地”。不管别人怎么欣赏，满山的百合都 记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”20、给划线的字注音，根据拼音写出汉字。（4分） 不屑（ ） jn（ ）记 晶yng（ ） 千里迢迢（ ）21、文中怎样描写也百合的生长环境？为什么这样写？（2分） 22、面对野草的嘲讽、讥笑、蜂蝶鸟雀的鄙夷、劝诫，野百合坚定了怎样的信念？摘录选文原句回答。（2分） 23、选文怎样描写野百合终于开花了？其中蕴含了怎样的人生哲理？（2分） 24、篇末加横线的句子有哪些深刻含义？它的作用是什么？（2分） 三、作文 (50分)人会长大三次。第一次是在发现自己不是世界中心的时候。第二次是在发现即使再怎么努力，终究还是有些事令人无能为力的时候。第三次是在，明知道有些事可能会无能为力，但还是会尽力争取的时候。（人的成长是有阶段的。请结合你的实际，以“成长的蜕变”为题目，再写一篇不少于600字的作文。） 七年级语文答案：1、D 2、B 3、A 4、B 6、事 具 闻 我行我素 其8、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。老骥伏枥，志在千里：烈士暮年，壮心不已。B（一）9春花图10炫耀 形容声音圆润柔媚。11B、A、12a拟人，写出花的争奇斗艳，竟相开放。B比喻、排比，写出花的色彩，突出花的艳丽。13春风14引用诗句，绘出了一幅明快优美、赏心悦目的美丽画面，给读者加深印象。从触觉上写出春风温柔的特点。（二）读济南的冬天选段回答问题： 15、妙 16、山上 山尖 山坡 山腰 17、第一句、末尾一句、中间各为一段 理由：总说分说总说 议论描写抒情 点出描写对象具体描写对象抒发对对象的感受 18、赞赏、怜爱 19、动词之美：树尖“顶”、山尖“镶”、山腰“露”、几个动词形象生动，写出了小雪带给小山的各种妙处 修辞之美：运用了比喻、拟人手法，写出了雪的情意和山的娇羞 色彩之美：描摹了“青黑”、“白”、“蓝”、“银”、“暗黄”、“微黄”、“粉色”等多种色彩。 动静之美：比喻和拟人手法，化动为静。 情感之美：在描写中自然流露喜爱的感情外，文段还采用语气词和直接抒情的方法，直接表露