2013蔡山镇小五年级上册语文单元测试.doc

蔡山镇小五年级语文上册单元测试班级： 姓名： 考号： 评分：一、 汉字识辨写。（共12分）1、 书法擂台（看拼音写词语）。（5分）kng j mi zng yu y do qi u dan s lin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zhu wn bo jng zh chng xin y d tu zh ji（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、 一锤定音（“”选带点字的正确读音）。（2分）数重山（sh sh） 唱和（h h）粘在一起（zhn nin）绿林好汉（l l）3、 大浪淘沙（“”选书写完全正确的选项序号）。（1分）A、安然无样 欢心鼓舞 永垂不朽 藕断丝连B、气象万千 以身作则 没精打采 流光益彩C、古往今来 庞然大物 依依不会 垫伏不动D、轻快敏捷 格外漂亮 仔细推敲 千奇百怪4、火眼金睛（辨字组词）。（4分）肺（ ） 嫌（ ） 焚（ ） 稠（ ） 沛（ ） 赚（ ） 婪（ ） 绸（ ）二、 词语积学用。（共12分）1、 巧手补缺（补充成语，再根据感情色彩进行分类）。（4分）对（ ）如（ ） 丢（ ）（ ）甲 （ ）中送（ ） （ ）头（ ）气（ ）己（ ）人 不（ ）无（ ） （ ）狈为（ ） （ ）不（ ）身2、 照样子写词语。（3分）古往今来（含反义词）： _ _ _庞然大物（含“然”字）：_ _ _3、 选词填空。（3分）必须 必需（1） 笔、尺子等文具都是学习的（ ）品。（2） 鲸用肺呼吸，隔一定时间（ ）呼吸一次。完美 完备 完善 完整（1） 他说的这句话不够（ ）。（2） 游乐场里的各种设施比较（ ）。（3） 这真是一个（ ）的计划。（4） 我们要不断（ ）学习方法，提高学习效率。4、 我的发现（用下划线标出每组中不同类的词语）。（2分）（1） 凝视 注视 重视 环视 俯视（2） 晚霞 朝晖 闲云 迷雾 单调（3） 恼怒 悲伤 愁闷 情绪 欢喜（4） 美好 美丽 美化 美妙三、 句子万花筒。（共14分）1、 词语理解（根据语境选择带点字正确解释）。（2分）A、 数目B、一样C、全D、专一E、表示动作是一次，或表示运作时短暂的（1） 姐妹们长得一般高。 （ ）（2） 一阵暴雨，淋得她一身是水。 （ ）（3） 水池面积不足一亩，水深不过一丈。 （ ）（4） 叔叔一门心思扑在工作上，从不注意身体。 （ ）2、 句子加工厂。（5分）（1） 松鼠逃走了。（扩句）_（2） 那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。（缩句）_（3） 那长长的柔软的柳枝随风飘动。（改为拟人句）_（4） 用修改符号改正下列句子：我们要养成边读边想的好学习风气即使你对干部有些意见，你就提出来。3、 标点符号大检阅（给下面一段话加上标点）。（4分）我特别喜欢读书 今年 我在学校订了 中华少年 儿童文学 和 中国少年报 我一定要认真阅读 不断增长知识4、 说明方法大排查（选择正确说明方法）。（3分）A、 举例子B、列数字C、作比较D、打比方E、分类别（1） 鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 ( )（2） 它要是张开嘴，人站在嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它嘴里看书，还显得很宽敞。 ( )（3） 一类是齿鲸，一类是须鲸。 ( )（4） 噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。 ( )（5） 街上的声音为40分贝，传到房间里就只剩下12分贝了。 ( )（6） 鲸呼气时，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，像花园里的喷泉一样。( )四、 课文小回放。（9分）1、古诗词三首表达的主题一样，都是_。但三首诗词表达方法各异：_是写景抒情；_是叙事抒情；_则融写景叙事于一体来表达作者的思想感情。（2分）2、鲸这篇课文主要采用了_的说明方法（至少列出三种）。（2分）3、春风能解冻,_。裙裾微动摇，_。（2分）4、自在飞花轻似梦，_。（1分）5、明月有情应识我，_。（1分）6、_，游子久不至。（1分）五、理解与感悟。（共23分）（一）课内精读。（8分）离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们（ ）历经多少磨难，（ ）受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，（ ）在怎样的境遇里，（ ）有梅花的秉性才好！”1、 写近义词。（1.5分）秉性（ ） 欺凌（ ） 大抵（ ）2、 在文中填上恰当关联词。（2分）3、 文中的“她”指的是_，“他们”指的是_。（1分）4、 梅花表现出中华民族怎样的民族精神？请在文中画出来。（0.5分）5、 给短文拟一个简短小标题，恰当的是（）。（1分）A、离别B、墨梅图C、临别送画D、梅花颂6、“几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物。”请写出你所知道的这样的人物以及他们有气节的事迹（至少写出两位）。（2分）_（二）课外拓展。（15分）故乡 只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病：无从治愈，无法自已。 每当深夜，姣洁的月光洒上床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，忖托起夜晚的宁静；而我的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，只有庄稼在微拂着长大的阔叶；远处的河堤倚稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定 我是那样地思念故乡，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬着天空那种忧郁的蔚兰。久久地，直到我长大。1、从文中找出与以下词语意思相近的词语。（2分）摇动（ ） 空置（ ） 忧愁（ ） 幽静（ ）2、圈出文中错别字并写在下面横线上。（2分）_3、联系上下文理解词语的意思。（2分） （1）无法自已：_ （2）轻纱薄翼：_ 4、画出文中的比喻句（至少一句）。（1分）5、“明月千里寄乡思”，这段中作者除了写明月外还通过描述家乡的_、_、_、_等表达自己对家乡的思念（4分）。6、远离故土之人，总会思念自己的家乡。风雪勾起了纳兰性德的乡愁，他感叹道：“_，_，聒碎乡心梦不成，_。”秋风吹乱了张籍的乡愁，他写道：“洛阳城里见秋风，_。”梅花唤醒了刘著的乡愁，他伤感道：“_，人在天涯鬓已斑。”明月唤起了王安石的乡愁，他吟道：“_，_。”（4分）六、习作。（30分）（一）运用至少一种说明方法对熟悉的