全国高考数学复习第十篇计数原理概率随机变量及其分布第5节古典概型与几何概型习题理.docx_第1页
全国高考数学复习第十篇计数原理概率随机变量及其分布第5节古典概型与几何概型习题理.docx_第2页
全国高考数学复习第十篇计数原理概率随机变量及其分布第5节古典概型与几何概型习题理.docx_第3页
全国高考数学复习第十篇计数原理概率随机变量及其分布第5节古典概型与几何概型习题理.docx_第4页
全国高考数学复习第十篇计数原理概率随机变量及其分布第5节古典概型与几何概型习题理.docx_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第5节古典概型与几何概型【选题明细表】知识点、方法题号古典概型1,3,4,7,10,12,14,15几何概型2,5,6,8,9,11,13古典概型与几何概型的综合16基础对点练(时间:30分钟)1.若以连续抛掷两次骰子分别得到的点数m,n作为点P的坐标,则点P落在圆x2+y2=16内的概率为(A)(A)(B)(C)(D)解析:基本事件的总数是36,点P落在圆内的基本事件是(1,1),(1,2),(1,3),(2,1),(2,2),(2,3),(3,1),(3,2)共8个,故所求的概率是=.2.如图,在圆心角为90的扇形中,以圆心O为起点作射线OC,则使得AOC与BOC都不小于15的概率为(D)(A)(B)(C)(D)解析:在上取C1,C2两点使AOC1=15,BOC2=15,则满足条件的射线OC落在C1OC2内部,C1OC2=60,则所求概率为=.故选D.3.在正六边形的6个顶点中随机选择4个顶点,则构成的四边形是梯形的概率为(B)(A)(B)(C)(D)解析:如图,在正六边形ABCDEF的6个顶点中随机选择4个顶点,共有15种选法,其中构成的四边形是梯形的有ABEF,BCDE,ABCF,CDEF,ABCD,ADEF,共6种情况,故构成的四边形是梯形的概率P=.4.(2016湖南常德三月模拟)已知3件次品和2件正品放在一起,现需要通过检测将其区分,每次随机检测一件产品,检测后不放回,则第一次检测出的是次品且第二次检测出的是正品的概率为(B)(A)(B)(C)(D)解析:基本事件总数可以看作,所取的随机事件含有的基本事件数为32,故其概率为=.5.甲、乙两位同学约定周日上午在某电影院旁见面,并约定谁先到后必须等10分钟,若等待10分钟后另一人还没有来就离开.如果甲是8:30分到达的,假设乙在8点到9点内到达,且乙在8点到9点之间何时到达是等可能的,则他们见面的概率是(C)(A)(B)(C)(D)解析:只要乙在8:208:40内到达即可,由于乙在8:009:00到达是等可能的,故他们能够见面的概率是=.6.如图,大正方形的面积是34,四个全等直角三角形围成一个小正方形,直角三角形的较短边长为3,向大正方形内抛撒一枚幸运小花朵,则小花朵落在小正方形内的概率为(B) (A)(B)(C)(D)解析:因为大正方形的面积是34,所以大正方形的边长是,由直角三角形的较短边长为3,得四个全等直角三角形的直角边分别是5和3,则小正方形边长为2,面积为4.所以小花朵落在小正方形内的概率为P=.故选B.7.(2016广东省适应性考试)从一个边长为2的等边三角形的中心、各边中点及三个顶点这7个点中任取两个点,则这两点间的距离小于1的概率是(A)(A)(B)(C)(D)解析:两点间的距离小于1共有3种情况,分别为中心到三个中点的情况,故两点间的距离小于1的概率P=.8.在平面直角坐标系xOy中,不等式组所表示的平面区域是,不等式组所表示的平面区域是.从区域中随机取一点P(x,y),则P为区域内的点的概率是(C)(A)(B)(C)(D)解析:如图,总的基本事件占有的平面区域的面积为32,随机事件“P为区域内的点”占有的平面区域的面积是4=24,故所求的概率是=.9.导学号 18702582长方体ABCDA1B1C1D1中,有一动点在此长方体内随机运动,则此动点在三棱锥AA1BD内的概率为.解析:设事件M表示“动点在三棱锥AA1BD内”,P(M)=.答案:10.(2016湖南衡阳市高三二联)下面茎叶图记录了甲、乙两组各四名同学的植树棵数,分别从甲、乙两组中随机选取一名同学,则这两名同学的植树总棵数为20棵的概率是.解析:记甲组四名同学为A1,A2,A3,A4,他们植树的棵数依次为9,9,11,11:乙组四名同学为B1,B2,B3,B4,他们植树的棵数依次为9,8,9,10,分别从甲,乙两组中随机选取一名同学,所有可能的结果有=16个.设选出的两名同学的植树总棵数为20为事件C,则C中的结果有4个,它们是(A3,B1),(A4,B1),(A3,B3),(A4,B3),故所求概率为P(C)=.答案:能力提升练(时间:15分钟)11.在区间0,2上随机取两个数x,y,则xy0,2的概率是(C)(A) (B)(C)(D)解析:显然在区间0,2上任取两数其积一定不小于零,故问题等价于在0,2上随机取数x,y,使xy2的概率.由xy2,即y,所求的概率是=.12.(2016江西九江三模)高中数学联赛期间,某宾馆随机安排A,B,C,D,E五名男生入住3个标间(每个标间至多住2人),则A,B入住同一标间的概率为(B)(A)(B)(C)(D)解析:因为某宾馆随机安排A,B,C,D,E五名男生入住3个标间,共有=90种情形,A,B入住同一标间有=18种情形,所以A,B入住同一标间的概率为P=,故选B.13.导学号 18702583如图,在正方形OABC内,阴影部分是由两曲线y=,y=x2(0x1)围成,在正方形内随机取一点,则此点取自阴影部分的概率是(B) (A)(B)(C)(D)解析:阴影部分面积S=(-x2)dx=(-x3)|=,所以所求概率为P=.故B正确.14.导学号 18702584将5本不同的书全发给4名同学,每名同学至少有一本书的概率是.解析:将5本不同的书全发给4名同学共有45种发法,其中每名同学至少有一本书的发法有,故每名同学至少有一本书的概率是P=.答案:15.导学号 18702585某普通高中组队参加中学生辩论赛,文科班推荐了3名男生、4名女生,理科班推荐了3名男生、2名女生,他们各有所长,总体水平相当,学校拟从这12名学生中随机抽取3名男生、3名女生组队集训.(1)求理科班至少有2名学生入选集训队的概率;(2)若先抽取女生,每次随机抽取1人,设X表示直到抽到文科班女生时所抽到的理科班女生的人数,求X=0,1,2时的概率.解:(1)理科班没有学生入选集训队的概率为=,理科班有1名学生入选集训队的概率为=,理科班至少有2名学生入选集训队的概率为1-(+)=87100.(2)X=0,1,2.P(X=0)=,P(X=1)=,P(X=2)=.16.导学号 18702586设O为坐标原点,点P的坐标为(x-2,x-y).(1)在一个盒子中,放有标号为1,2,3的三张卡片,现从此盒中有放回地先后抽到两张卡片的标号分别记为x,y,求|OP|的最大值,并求事件“|OP|取到最大值”的概率;(2)若利用计算机随机在0,3上先后取两个数分别记为x,y,求P点在第一象限的概率.解:(1)记抽到的卡片标号为(x,y),所有的情况分别如下表:(x,y)(1,1)(1,2)(1,3)(2,1)(2,2)(2,3)(3,1)(3,2)(3,3)P(x-2,x-y)(-1,0)(-1,-1)(-1,-2)(0,1)(0,0)(0,-1)(1,2)(1,1)(1,0)|OP|11011其中基本事件的总数为9,随机事件A“|OP|取最大值”包含2个基本事件,故所求的概率为P(A)=.(2)设事件B为“P点在第一象限”.若则其所表示的区域面积为33=9.由题意可得事件B满足即如图所示的阴影部分,其区域面积为13-11=.所以P(B)=.好题天天练1.导学号 18702587在区间0,10内随机取出两个数,则这两个数的平方和在区间0,10内的概率为(A)(A) (B) (C) (D)解题关键:几何概型,构造平面区域,求基本事件所占区域的面积和所求的随机事件所占区域的面积,使用几何概型的计算公式.解析:所求概率为几何概型,测度为面积,设这两个数为x,y,则0x,y10,构成一个正方形,面积为102,这两个数的平方和x2+y20,10在正方形中阴影面积为,因此所求概率为=,故选A.2.(2016安徽百校二联)从自然数15中任取3个不

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论