三年级语文修改病句及句子专训

,缩句、扩句练习,扩句,缩句,不同点,相同点,把短句子写成长句子。,把长句子写 成短句子。,在改写的过程中，都不能改变句子原来的意思。,缩句和扩句的区别：,缩句练习：,缩写：妈妈照顾我。,缩写：鱼钩闪耀着光芒。,缩写：同学们高兴。,1.鱼钩闪耀着灿烂的光芒。,2.妈妈无微不至地照顾我。,3.同学们高兴得手舞足蹈。,缩句:,缩句练习：,4.焰火在夜空里构成了一幅美妙无比 的图案。,缩写为：焰火构成了图案。,6.小红认真地看着有趣的新书。,缩写为:小红看着书。,5.在农民的辛勤劳动下，今年的小麦长势十分良好。,缩写为：小麦长势良好。,缩句:,缩句练习：,7.山沟的柿子树上结满了好多的柿子。,缩写为：柿子树上结满了柿子。,8.生活在海洋中的鲸不是鱼类。,缩写为:鲸不是鱼类。,9.可爱的小演员差点儿在舞台上摔倒。,缩写为:小演员差点儿摔倒。,缩句:,1、小松鼠跳。,扩句：可爱的小松鼠在树枝间蹦来跳去。,2、小鹿欣赏影子。,扩句：小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。,3、玲玲上学。,扩句：早晨，玲玲背着书包兴高采烈地去上学。,4、同学们在听课。,扩句：教室里，同学们在认真地听课。,扩句练习：,2、小明不小心把家里的花瓶打碎了。（改成“被”字句）,家里的花瓶被小明不小心打碎了。,3、赵州桥十分坚固。赵州桥非常雄伟。（用关联词连成一句话）,赵州桥不但十分坚固，而且非常雄伟。,4、小芳衣着朴实。（改病句）,小芳衣着朴素。,句子专训（一）,1、别人能做到的事，我也能做到。（改成反问句）,别人能做到的事，难道我不能做到吗？,6、我写完了作业。（改成“把”字句）,我把作业写完了。,7、红旗飘扬。（把句子写得更生动、具体）,鲜艳的五星红旗在高高的旗杆上迎风飘扬。,8、小明生病了。小明没有来学校上课。（用关联连成一句话）,因为小明生病了，所以没有来学校上课。,句子专训（一）,5、秋天来了。（扩写句子）,凉爽的秋天在不知不觉间来到了我们身边。,今天下雨了。我们不能去爬山。（用关联词连成一句话）,因为今天下雨了，所以我们不能去爬山。,她会唱歌。她会跳舞。（用关联词连成一句话）,她既会唱歌，又会跳舞。,她不但会唱歌，而且会跳舞。,她不仅唱歌，还会跳舞。,10、造纸术是我国的四大发明。（修改病句）,造纸术是我国的四大发明之一。,11、通过与杰西的交往，使查理改变了许多。（改病句）,通过与杰西的交往，查理改变了许多。/与杰西的交往，使查理改变了许多。,句子专训（一）,9、一棵棵榕树就像一把把撑开的绿伞。（缩句）,榕树就像绿伞。,13、小明 的 我 跳绳 和 朋友 在 兴奋地 （连成句子）,我和小明的朋友在兴奋地跳绳。,14、珊瑚也像海参一样，可以在海底蠕动。（缩句）,珊瑚可以蠕动。,15、老师夸奖了她。（改为“被”字句）,她被老师夸奖了。,句子专训（一）,12、秋风吹过田野。（扩句）,凉爽的秋风轻轻地吹过田野。,17、我每天都收看广播和电视节目。（修改病句）,我每天都收听广播和收看电视节目。,句子专训（一）,16、罗伯特先生送给查理一把漂亮的小刀。（改为“把”字句）,罗伯特先生把一把漂亮的小刀送给了查理。,八、课内阅读。 （一） 第二天，列宁来到白桦树下，（突然 当然 果然）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。 列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？” （突然 当然 果然），灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，_。 1、在括号里用“”选择合适的词语。 2、在文段横线上填上合适的句子。,男孩是诚实的,（二） 晚上，秘书告诉高尔基 外面来了一位摄影师 “是个小男孩吗？”高尔基问。 “不是，是一架杂志社的记者。” “请转告他，我很忙。不过，来的（ ）是个小男孩，（ ）一定让他进来。” 1、为画线的句子加上合适的标点符号。 2、根据课文内容，在括号里填入合适的关联词语。 3、从高尔基的话中可以看出他（不希望 非常希望）小男孩再来，因为高尔基,：“,。”,如果,就,关心、爱护少年儿童。,九、快乐阅读。 一天，妈妈买菜找回来一张20元的假（ji ji）币，她叫我花掉，说是小孩子，不容易被发觉（ju jio）。 但是往哪儿花呢？我苦苦思索。 这时我看见不远处有个卖草莓的老奶奶，她眼睛似乎花了，看什么东西都要眯起眼睛。 我心中暗喜，走过去递上20元假币，买了一斤草莓，还找回18元。 我紧张地往回走，本来是暖洋洋的春风，但吹在脸上感到很不舒服。我心里难受得像火烧一样。我左右为难（nn nn）：是回家跟妈妈“领赏”，还是到老奶奶那儿“赎”回20元钱呢？最后，我回到老奶奶那儿诚恳地道了歉，要回了我那张假币。 走在回家的路上，我的心里踏实多了。回到家里，我对妈妈说：“_。” 听了我的话，妈妈说：“ _。”说完把那张假币撕掉了。,1、在括号里用“”选择加点字正确的读音。 2、用“波浪线”画出文中的比喻句。 3、回到家，“我”会怎么向妈妈说呢？妈妈又会说些什么呢？想一想，再把这些话写在短文中的横线上。,九、快乐阅读。 一天，妈妈买菜找回来一张20元的假（ji ji）币，她叫我花掉，说是小孩子，不容易被发觉（ju jio）。 但是往哪儿花呢？我苦苦思索。 这时我看见不远处有个卖草莓的老奶奶，她眼睛似乎花了，看什么东西都要眯起眼睛。 我心中暗喜，走过去递上20元假币，买了一斤草莓，还找回18元。 我紧张地往回走，本来是暖洋洋的春风，但吹在脸上感到很不舒服。我心里难受得像火烧一样。我左右为难（nn nn）：是回家跟妈妈“领赏”，还是到老奶奶那儿“赎”回20元钱呢？最后，我回到老奶奶那儿诚恳地道了歉，要回了我那张假币。 走在回家的路上，我的心里踏实多了。回到家里，我对妈妈说：“_。” 听了我的话，妈妈说：“ 。”说完把那张假币撕掉了。,妈妈，骗人是不对的，做人要诚实，你这样不是教我,做个不诚实的孩子吗,好孩子，你做得对，,是妈妈错了,将人物特点与人名相对应。 A、列文虎克 、高尔基 、李四光 D、列宁 E、宋庆龄 F、孔子 1、尊重、爱护小男孩，关心少年儿童 （ ） 2、循循善诱，关心爱护下一代 （ ） 3、善于观察、细心思考 （ ） 4、谦虚好学 （ ） 5、勤于思考、善于动脑、执着追求 （ ） 6、诚实守信、一诺千金 （ ）,A,B,E,F,以下几篇课文都是通过一个故事告诉我们一个道理，给我们以启示。 矛和盾的集合： 陶罐和铁罐： 科利亚的木匣： 狮子和鹿：,谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。,每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。,时间一天天过去，周围的一切都在发生变化。,尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完美无缺。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。,美丽的事物不一定有用，实用也很重要。,修改病句练习,常 见 的 病 句 类 型,(1)成分残缺,(2)意思重复,(3)用词不当,(4)词序颠倒,(5)词语搭配不当,(6)自相矛盾,一、 成分残缺,1、把这幅画用绳子挂在钉子上。 2、上课的时候，发言很积极。 3、同学们要校园环境的整洁。 4、得了第一名。,爸爸把这幅画用绳子挂在钉子上。,上课的时候，同学们发言很积极。,同学们要保持校园环境的整洁。,小华得了第一名。,二、意思重复,1、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。 2、老人和年青的青年都爱看体育节目。 3、漫山遍野到处开满了花。,下课了，校园里顿时沸腾了。,老人和青年都爱看体育节目。,漫山遍野开满了花。,1、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 2、我们把教室打扫得整整齐齐。 3、人民的生活水平比过去增加了。,三、用词不当,我们阅读课外书籍，可以增长知识和提高写作水平。,我们把教室打扫得干干净净。,人民的生活水平比过去提高了。,四、词序颠倒,1、那里有名贵的各种花草 2、红星化工厂大量生产出了优质产品。 3、51个三（1）班的同学都到电脑教室去上课了。,红星化工厂生产出了大量优质产品。,三（1）班的50位同学都到电脑教室去上课了。,那里有各种名贵的花草。,修改病句,1、看了这部电影，得到了很大的收获。 2.在会上，纷纷发表自己的意见。 3.小周虚心接受同学们 。 4.我们要不吃零食的好习惯。 5.语文对我特别感兴趣。,大家,同学们,的意见,养成,6.我们进行了讨论并且听了老红军的报告。 7、我们通过并讨论了中队计划. 8、刘平望见远处的那架飞机，嗡嗡的声音。 9.她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。 10、同学们穿着校服和红领巾来到学校。 11、我的家乡是上海市人。,听见,穿着,戴着,12、秋天的西安是个美丽的季节。 13、随地扔纸的人，是一种不文明的习惯。 14、小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。 15、老师把王虹和晓婷喊到跟前，对她说：“上课要认真。” 16.老师详细而又简