小三语文下学期第七单元B卷.doc

第七单元B卷一、基础知识（每题4分，共20分）1、下面各组带点的词语中，读音完全正确的一组是A.降伏（jing） 纵身（zhng） 披荆斩棘（j）B.洋槐（hui） 披散（sn） 喜盈盈（yng yng） C.衣襟（jn） 匕首（b） 蒜泥（sun）D.陈醋（c） 漫游（mn） 炒菜（co）答案: C。本题考查你对文中相关多音字的读音的掌握情况。选择C项，是因为其余各选项中都有错：“降伏 纵身 披散 炒菜”的读音是错误的，正确的分别应该是xing、zng、sn、cho。2、下面各组词语中写得不正确的一组是A.危险 商量 B.充肌 遇道C.水性 剪刀 D.窃窃私语 长途旅行答案: B。本题考查你对本单元字形的掌握情况。词语都选自第六单元课文中的生字新词。判B项错误，是因为这项正确的字形应是“充饥 遇到”。汉字是音、形、义的结合体，我们在识记这些生字的时候，若能正确理解它表示的意思，或许你就不会写错别字了。3、下面一组同音字写对的是（ ）黑 （ ）望 亲（ ） （ ）骗 （ ）茶A.期 漆 戚 欺 沏 B.漆 期 欺 戚 沏C.欺 期 漆 戚 沏 D.漆 期 戚 欺 沏答案: D。本题考查你对同音字的正确运用能力。这些字尽管音同但义不同，想要出色地完成这个题目，就得先根据不同的偏旁部首理解字的意思，再想想词语的意思，相信你就不会选错了。4、下面哪一组不是反义词？ A.奇异（奇特） B.宁静（吵闹） C.传说（事实） D.茂密（稀疏） 答案: A。判A项错误，是因为奇异（奇特）是一组近义词。“奇异”的反义词应该是“平常”，对吗？5、给带点字选择合适的解释，正确的是深谷里、山坡上都覆盖着茂密的森林。A.盖住 B.底朝上反过来 C.回答 答案: A。本题考查你对同一个字在不同的词语中的意思也就不同的正确理解情况。所谓字不离词，想要理解这个字在词中的正确含义，就得理解这个词语究竟说的是什么意思。理解了词语说的是什么意思自然也就能找到合适的选项了。显然，这里的A项是正确的。二、语言运用（每题5分，共20分）6、背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺的恐龙是A.梁龙 B.剑龙 C.雷龙 D.三角龙答案: B。本题考查你对课文内容的正确理解和掌握情况。仔细想想，剑龙的名字或许就是因为它背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺而得名的，对吗？7、身体最长，从头到尾有二十多米的恐龙是A.雷龙 B.梁龙 C.剑龙 D.三角龙答案: B。本题考查你对课文内容的正确理解和掌握情况。仔细回想课文内容，认真审题，相信你一定会选择B项的，对吗？8、能巴在轮船底下做免费长途旅行的海底动物是A.章鱼 B.贝类 C.海参 D.乌贼 答案: B。本题考查你对课文内容的正确理解和掌握情况。仔细回想课文内容，认真审题，相信你一定会选择B项的，对吗？9、下面成语中可以用来描写大海的是A.按兵不动 B.谈笑风生 C.波澜不惊 D.曲径通幽答案: C。本题综合考查你对一些成语的正确理解情况。相信你是能做出正确选择的。因为A、B项是可以用来写人的；D项是可以用来写小路的。对吗？三、课文理解(共32分)（一）下列有关课文的说法是否正确？（每题2分，共12分）10、因为五月的槐乡开满槐花，槐乡的孩子们玩槐花、摘槐花、吃槐花、用槐花打扮自己，槐花给了他们无穷的乐趣，所以说“五月是槐乡孩子的季节”。答案: 。本题考查的是你对课文内容的正确理解与掌握情况。11、海底有许许多多的动物，它们能发出各种各样的声音。答案: 。本题考查的是你对课文内容的正确理解与掌握情况。12、海底动物的活动特点都差不多。答案: X。本题考查你对课文内容的正确理解与掌握情况。海底动物的活动各有各的特点。13、乌贼和海参靠水的反推力迅速后退。答案: X。本题考查你对课文内容的正确理解与掌握情况。14、海底植物的色彩各种各样，形态也各不相同。答案: 。本题考查你对课文内容的正确理解与掌握情况。15、人们为了纪念太阳和月亮，所以把这个潭叫做日月潭。答案: X。本题考查你对课文相关内容的正确理解与掌握情况。仔细想想日月潭得名的来历，你就能做出准确判断了。（二）课内阅读（每题5分，共20分）恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长这样的脸型，让任何动物都望而生畏。 恐龙节选16、这段话主要写了A.雷龙是个庞然大物。 B.梁龙的身体很长。 C.三角龙的脸上有三只大角。 D.恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。答案: D。本题考查你对这段文字主要内容的理解与概括情况。能抓住要点把一段话读成一句话也是一种本领，我们要反复练习这种本领，直到掌握它。你看，这段话是不是紧紧围绕着第一句来写的。相信你能做出准确选择的。17、作者写雷龙时，运用了（ ）的方法写出了它的外形特点。（多选题）A.作比较 B.打比方 C.列数据 答案: A、B。本题考查你对这段文字中作者在描述雷龙时所采用的说明方法的正确理解情况。你看，作者为了说清楚雷龙是个庞然大物，先作比较：把它与六头大象作比较，再打比方：把它发出的响声比作雷鸣。对吗？相信你能做出准确选择的。18、作者写梁龙时，运用了（ ）的方法写出了它的外形特点。（答案不只一个） A.作比较 B.打比方 C.列数据答案: B、C。本题考查你对这段文字中作者在描述梁龙时所采用的说明方法的正确理解情况。你看，作者为了说清楚梁龙的身体很长，先列数据：从头到尾足有二十多米，再打比方：把它走起路来时的样子，比作一架移动的吊桥。对吗？相信你能做出准确选择的。19、这段文字向我们介绍了外形奇特的四种恐龙，下面哪一种说法不正确？（ ）A.庞大的雷龙 B.身长的梁龙 C.会飞的翼龙D.脸上有三只大角的三角龙 答案: C。本题考查你对节选内容的正确理解情况。判C项错误，是因为在这段文字中，作者还向我们介绍的恐龙是背上插着剑板，尾巴上还有尾刺的剑龙。而不是会飞的翼龙，对吗？四、课外阅读（每题4分，共28分）奇 迹 的 名 字 叫 父 亲1948年，在一艘横渡大西洋的船上，一位父亲带着小女儿，去和在美国的妻子会合。 海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。一天早上，男人正在舱里用水果刀削苹果，船突然剧烈地摇晃，男人摔倒时，刀子插进胸口。他全身都在颤抖，嘴唇乌紫。6岁的女儿被父亲的瞬间变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他，他却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻地拔出刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。 此后3天，男人照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨为她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿没有注意到父亲每一分钟比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧伤。 抵达纽约的前夜，男人来到女儿身边，对她说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，为什么不自己告诉她呢?”他笑了，俯身在女儿额上深深刻下一个吻。 船到纽约港，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着：“妈妈!妈妈!”就在这时，周围一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，染红了整片天空 尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了心脏，他却多活了3天，而且不被任何人知觉。唯一可能的解释是因为伤口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了3天的供血。 这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它大西洋奇迹，有人建议用死者的名字命名，还有人说要叫它神迹 “够了!”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。”20、（多选题）“他看向海平线的眼光是那样忧伤。”这忧伤中包含了A.对自己即将结束的生命的忧伤。 B.担心自己能否活到女儿见到母亲之时。 C.对亲人的留恋之情。 D.对自己伤口疼痛难忍的忧伤。答案: A、B、C。本题考查你对短文中重点句子意思的正确理解情况。尽管文中的这位父亲的伤口是那样的疼痛难忍，但是联系上文我们不难看出，他在女儿面前表现得是那样的若无其事，他是多么了不起啊！21、“这是医学史上罕见的奇迹。”“这”指什么？A.指神迹。 B.指大西洋奇迹。 C.指用死者的名字命名。D.指那把刀无比精确地洞穿了心脏，他却多活了3天，而且不被任何人知觉。 答案: D。本题考查你对短文内容的正确理解情况。联系上文，我们就能读懂的，这个应该难不倒你的，对吗？22、“这个奇迹的名字，叫父亲。”里面包含最多的是对父亲的A.怀念 B.崇敬 C.关爱答案: B。本题考查你短文内容的正确理解情况。只要你读懂了短文，相信你就能做出准确的选择。人 定 胜 天有一所位于偏远地区的小学校由于设备不足，每到冬季便要利用老式的烧煤锅炉来取暖。有个小男孩每天提早来到学校，将锅炉打开，好让老师同学们一进教室就能享受到暖气。但有一天老师和同学们到达学校时，发现有火舌从教室冒出。他们急忙将这个小男孩救出，但他的下半身已被严重灼伤，整个人完全失去意识，只剩一口气在。送到医院急救后，小男孩稍微恢复了知觉。他躺在病床上迷迷糊糊地听到医生对妈妈说：“这孩子的下半身被火烧得太厉害了，能活下去的希望实在很渺茫。”但这勇敢的小男孩不愿这样就被死神带走，他下定决心要活下去。果然，出乎医生的意料，他熬过了最关键的一刻。但等到危险期过后，他又听到医生在跟妈妈窃窃私语：“其实保住性命对这孩子而言不一定是好事。他的下半身遭到严重伤害，就算活下去，下半辈子也注定是个残废。”这时小男孩心中又暗暗发誓，他不要做个残废，他一定要起身走路，但不幸的是他的下半身毫无行动能力。两只细弱的腿垂在那里，没有任何知觉。出院之后，他妈妈每天为他按摩双脚，不曾间断，但仍是没有任何好转的迹象。即使如此，他要走路的决心也未曾动摇。平时他都以轮椅代步。有一天天气十分晴朗，妈妈推着他到院子里呼吸新鲜空气。他望着灿烂阳光照耀的草地，心中突然有了一个想法。他奋力将身体移开轮椅，然后拖着无力的双脚在草地上匍匐前进。一步一步，他终于爬到篱笆墙边；接着他费尽全身力气，努力地扶着篱笆站了起来。抱着坚定的决心，他每天都扶着篱笆练习走路，一直走到篱笆墙边出现了一条小路。他心中只有一个目标：努力锻炼双脚。凭着钢铁般的意志，以及每日持续的按摩，他终于能用自己的双脚站起来，然后走路，甚至能跑步。他后来不但走路上学，还能和同学们一起享受跑步的乐趣，到了大学时，他还被选入田径队，而且还跑出了田径队里最好的成绩。 23、在短文，一共描写了医生和妈妈的（ ）次对话内容。A.1 B.2 C.3 D.4答案: B。本题考查你对短文内容的正确掌握情况。相信你会做出准确选择的。24、（多选题）医生和妈妈的对话，小男孩分别是在什么样的情况下听到的？A.勇敢的小男孩不愿这样就被死神带走，他下定决心要活下去。 B.是在小男孩稍微恢复了知觉，在病床上迷迷糊糊听到的。 C.是在小男孩熬过了最关键的一刻，危险期过后听到的。D.这时小男孩心中又暗暗发誓，他不要做个残废，他一定要起身走路。答案:B、C。本题考查你对短文内容的正确理解情况。相信你会做出准确选择的。25、（多选题）听了医生和妈妈的对话，小男孩分别又是怎样想的呢？A.勇敢的小男孩不愿这样就被死神带走，他下定决心要活下去。 B.小男孩不愿这样就被死神带走，可是能活下去的希望实在很渺茫，他想放弃。 C.小男孩想即使很难也要活下去，哪怕坐轮椅一辈子也要活下去。D.这时小男孩心中又暗暗发誓，他